警示教育應(yīng)有“四氣”

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)警示教育，抓好以案促學(xué)、以案說紀(jì)，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺。開展警示教育是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要始終堅(jiān)持把強(qiáng)化警示教育作為一體推進(jìn)“三不腐”的重要一環(huán)，做實(shí)做細(xì)案件查辦“后半篇文章”。

一、警示案例要“冒熱氣”

一個(gè)案例勝過一打文件，一個(gè)警示案例的教育引導(dǎo)勝過許多空洞乏力的說教。實(shí)踐證明，警示案例有溫度、有熱度，警示教育才能熱騰騰、飄廉香，才能取得實(shí)效。一是選取案例要有針對(duì)性。每一起案件都是生動(dòng)的普法教材，每一個(gè)辦案過程都有精彩的法治故事。要圍繞當(dāng)前發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)指導(dǎo)性案例、典型性案例，聚焦法紀(jì)監(jiān)督初心使命、紀(jì)檢監(jiān)察政策運(yùn)用和推動(dòng)強(qiáng)軍助力打贏等主題，以生動(dòng)的筆觸、鮮活的鏡頭、警醒的畫面進(jìn)行描述和記錄，通過精準(zhǔn)滴灌以解決部隊(duì)存在的傾向性問題，達(dá)到“查處一案、警示一片、教育一方、治理一域”的目的，使典型案例成為官兵最好的紀(jì)法教科書、最好的警示公開課。二是分析案例要有啟發(fā)性。有深度的案例分析能夠有效激發(fā)觀眾的好奇心。要把典型案例當(dāng)成警示教育的富礦，帶著思考、帶著疑問去挖掘剖析，記錄還原問題發(fā)生的來龍去脈，剖析問題背后的原因，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)根源。可以采取談心談話、現(xiàn)地拍攝、答疑釋惑等方式，通過查找原始檔案、翻閱卷宗文件、收集懺悔素材，突出挖掘案中人物信念坍塌、思想退化、行為越軌的漸變過程，深入探究成長(zhǎng)經(jīng)歷、墮落嬗變、首次破紀(jì)的心路歷程，從家庭家教家風(fēng)、教育管理監(jiān)督、作風(fēng)養(yǎng)成培塑等方面進(jìn)行剖析，引起官兵深刻反思共鳴。三是運(yùn)用案例要有時(shí)效性。警示教育要抓早抓小、越早越好，因地制宜短平快，把“冒熱氣”的典型案例及時(shí)端上官兵教育課堂，打好預(yù)防針，繃緊紀(jì)律弦，使警示教育提前點(diǎn)亮“警示燈”。具體可以與當(dāng)前時(shí)事政策、社會(huì)輿論、軍營(yíng)熱點(diǎn)等結(jié)合起來，靈活采取軍人大會(huì)、班排務(wù)會(huì)、黨小組會(huì)等方式，廣泛開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé)”等群眾性大討論活動(dòng)，在互動(dòng)互學(xué)中廓清思想迷霧，教育引導(dǎo)官兵從反面案例中深刻吸取教訓(xùn)、糾正思想偏差，幫助走好軍旅每一步。

二、警示語言要“接地氣”

“不離日用常行內(nèi)，直造先天未畫前。”空洞乏味的說教打動(dòng)不了群眾，接地氣、有人氣的話語才能深入人心。警示教育也是如此，只有深入剖析挖掘典型案例，融入基層、貼近官兵，用生動(dòng)形象、通俗易懂的語言開展警示教育，才能讓官兵聽得懂、記得住、很走心。一要用好兵言兵語。就是“兵說兵、兵寫兵”來開展警示教育，深入淺出傳達(dá)紀(jì)律規(guī)矩的重要性和必要性，用易于理解、平易近人的話語傳遞信息，讓官兵在“聽故事”中受到啟發(fā)，在思考中增強(qiáng)自律意識(shí)。要摒棄高高在上的說教方式，切忌假大虛空、漂浮淺表，通過內(nèi)容通俗化、語言接地氣，用身邊事教育身邊人，促進(jìn)官兵受警醒、明底線、知敬畏。二要用好紀(jì)言紀(jì)語。黨的十八大以來，黨中央新修訂和出臺(tái)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等多部專業(yè)性黨紀(jì)法規(guī)，要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟好紀(jì)律規(guī)矩的精髓內(nèi)涵。要用紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)的語言描述事情原委，講出案件真相，講透法規(guī)內(nèi)容，講清紀(jì)律本質(zhì)，每一句話、每一份教案都不能背離黨紀(jì)國(guó)法，一言一行都置身于黨紀(jì)國(guó)法的“探頭之內(nèi)”，說內(nèi)行話、辦內(nèi)行事，不斷提升警示教育的嚴(yán)肅性和專業(yè)性。三要用好網(wǎng)言網(wǎng)語。面對(duì)眾多的新規(guī)新矩，如果生搬硬套、囫圇吞棗，則不容易讓官兵接受，還有可能讓人產(chǎn)生望而生畏、敬而遠(yuǎn)之的效果。警示教育可以融入當(dāng)代社會(huì)的文化元素和潮流，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的思維、網(wǎng)絡(luò)聊天的句子、網(wǎng)絡(luò)社交語等，通過網(wǎng)絡(luò)、微信、公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)作，也可以通過編排小品相聲、歌曲舞蹈、故事分享等文藝形式，到基層官兵中宣傳黨紀(jì)國(guó)法，常發(fā)聲、常提醒，讓制度、規(guī)矩深入官兵內(nèi)心，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)、紀(jì)律嚴(yán)明的濃厚輿論氛圍。

三、警示方法要“有生氣”

警示教育生動(dòng)活潑、創(chuàng)意滿屏、快捷直達(dá)，才能更加吸引人、觸靈魂。要抓住不同案件查辦的特點(diǎn)，針對(duì)不同系統(tǒng)領(lǐng)域的群體，積極創(chuàng)新警示教育的形式與載體，構(gòu)建全方位全周期的警示教育內(nèi)容體系，推動(dòng)警示教育入腦入心。一要運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段。順應(yīng)科技時(shí)代浪潮，利用智能技術(shù)加持警示教育重構(gòu)重塑，助推新質(zhì)生產(chǎn)力同新質(zhì)戰(zhàn)斗力高效融合、雙向拉動(dòng)。要注重加強(qiáng)智慧紀(jì)檢監(jiān)察平臺(tái)研究運(yùn)用，探索開發(fā)人工智能警示教育傳播矩陣，創(chuàng)新開設(shè)網(wǎng)上紀(jì)法微課堂，引入虛擬數(shù)字人或機(jī)器人講好中華廉潔文化歷史故事、最新政策制度解讀、黨紀(jì)法規(guī)常識(shí)普及，借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)、3D全景、AI模型、5G大數(shù)據(jù)等新技術(shù)提升傳播速率，以“互聯(lián)網(wǎng) ”的方式為警示教育插上科技翅膀。二要?jiǎng)?chuàng)新打造文化品牌。系列化、品牌化的警示教育具有無可比擬的傳播力和影響力，能夠有效增強(qiáng)警示教育的感染力和穿透力，有助于激發(fā)官兵廣泛關(guān)注參與警示教育工作的積極性和主動(dòng)性。可以定期舉辦“清風(fēng)杯”廉潔文化作品征集大賽，拍攝“戒尺”系列警示教育片，組織“清廉之光”短視頻微電影大賽等，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、閉路電視、警示課堂、現(xiàn)地展覽等方式進(jìn)行“線上 線下”展播，不斷提升警示教育的知名度和輻射力。三要搭建現(xiàn)身說法平臺(tái)。警示教育需要身臨其境、入情入境，發(fā)揮內(nèi)攻于心、外正于行的功效。可以采取現(xiàn)場(chǎng)庭審、面對(duì)面觀看的方式，把當(dāng)事人帶進(jìn)警示教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)入場(chǎng)景談感想，身處其中話體會(huì)，沉浸式感受違紀(jì)違法的危害與警示。還可以采取模擬的方式，以生動(dòng)的日常畫面帶到既定的情境中，以實(shí)演實(shí)答實(shí)解的方式模擬工作中存在的違紀(jì)違法風(fēng)險(xiǎn)隱患，變身臨其境為心臨其境，使官兵接受警示教育從被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，讓警示教育更有代入感和真實(shí)感。

四、警示實(shí)效要“振士氣”

二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要把正向引導(dǎo)和反面警示結(jié)合起來，運(yùn)用典型案例和身邊人身邊事開展警示教育。實(shí)踐中，要堅(jiān)持系統(tǒng)思維、系統(tǒng)觀念、系統(tǒng)方法，既要查處懲治反面典型，也要宣揚(yáng)樹立正面導(dǎo)向，引導(dǎo)官兵在正反對(duì)比中永葆初心本色、校準(zhǔn)人生航向。一要與紅色教育結(jié)合起來。紅色資源熔鑄著中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗的紅色血脈，也是人民軍隊(duì)寶貴的精神財(cái)富。組織官兵到紅色場(chǎng)館、英模廣場(chǎng)、榮譽(yù)史館，圍繞黨史軍史中重大事件、重要活動(dòng)、重要人物等，廣泛開展學(xué)習(xí)研討、分享交流、重溫誓詞活動(dòng)，感受革命先輩們的英雄事跡和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，接受思想上的洗禮，通過警示教育與初心使命相呼應(yīng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉、砥礪政治品格、踐履知行合一。二要與案后治理結(jié)合起來。通過嚴(yán)查嚴(yán)辦、快查快辦，抓住時(shí)機(jī)召開集中警示教育大會(huì)，當(dāng)場(chǎng)宣布處分處理意見，迅速形成高壓震懾，讓官兵知敬畏、存戒懼、守底線。針對(duì)發(fā)生的問題，及時(shí)召開黨委會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，人人剖析檢視、對(duì)照反思，在紅臉出汗、咬耳扯袖中撥開思想迷霧、站穩(wěn)是非立場(chǎng)。設(shè)立紀(jì)法月、條令周、警示日，統(tǒng)籌警示教育工作的重點(diǎn)、時(shí)機(jī)和方式，明確分工負(fù)責(zé)，聯(lián)動(dòng)展開推進(jìn)，確保警示教育一貫到底、直抵人心。三要與典型宣揚(yáng)結(jié)合起來。身邊的先進(jìn)典型是最好的榜樣、最鮮活的教材，也最有說服力。要注重抓好榜樣教育，舉辦先進(jìn)典型宣講會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、愛軍精武標(biāo)兵、最美軍人家庭交流先進(jìn)事跡、分享經(jīng)歷感悟，講好新時(shí)代強(qiáng)軍故事、工匠故事、優(yōu)良家庭家風(fēng)家教故事，大力弘揚(yáng)清廉律己、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、創(chuàng)新開拓的正能量，涵養(yǎng)忠誠(chéng)老實(shí)、遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔的價(jià)值理念，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇廉尚潔的政治生態(tài)。