民主評(píng)議不能“一評(píng)了之”

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨不合格黨員組織處置辦法》，就不合格黨員處置提出了具體要求。但在實(shí)際工作中，對(duì)受處置黨員的教育轉(zhuǎn)化卻成了個(gè)別單位和部門從嚴(yán)治黨的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)為“一錯(cuò)定終身”而不想管、感覺“評(píng)完了事”而不愿管、奉行“好人主義”而不敢管的不良傾向和現(xiàn)實(shí)問題依然存在。

黨章明確，黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)。基層黨組織必須站在堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針的高度，來認(rèn)識(shí)和做好受處置黨員的教育轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)決克服“評(píng)完了事”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)起教育轉(zhuǎn)化的政治責(zé)任，變?cè)u(píng)議結(jié)果“終點(diǎn)站”為“中間站”，確保相關(guān)黨員教育管理工作落到實(shí)處。

習(xí)主席鮮明指出，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重。組織處置的根本目的不是處罰、“整人”，而是教育、挽救，防止其在錯(cuò)誤之中越陷越深。對(duì)于個(gè)人而言，只要沒被開除黨籍，就要接受黨的教育，這既是組織紀(jì)律更是黨員義務(wù)。對(duì)于黨組織而言，在“評(píng)”時(shí)就要實(shí)事求是、“紅臉出汗”，突出“嚴(yán)管”的壓力壓勢(shì)；但在“評(píng)”后，特別是對(duì)受處置黨員，則更要注重把教育貫穿組織處置工作始終，堅(jiān)持在轉(zhuǎn)化提高上下功夫，多措并舉做好受處置黨員的教育轉(zhuǎn)化工作。

“懲前毖后，治病救人”是我黨的一貫方針，正如毛澤東所講，“這是我們的黨興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一”。各級(jí)黨組織要使組織處置成為教育轉(zhuǎn)化的新起點(diǎn)。要注重教育幫帶，通過動(dòng)之以情、曉之以理的談心談話，一對(duì)一、手把手的結(jié)對(duì)幫扶，幫助他們解開心結(jié)、放下包袱；要強(qiáng)化鼓勵(lì)激勵(lì)，培養(yǎng)不易、能修不棄，要將限期改正期作為受處置黨員“回爐淬火”的關(guān)鍵期，在跟進(jìn)抓好教育轉(zhuǎn)化的同時(shí)，對(duì)整改反思到位、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)謀事的，要肯定激勵(lì)、明確政策、提供平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)“幫教一人，教育一片”的良好效果。

“善戰(zhàn)者無赫赫之功，善醫(yī)者無煌煌之名。”各級(jí)黨組織在受處置黨員的教育轉(zhuǎn)化中，既要堅(jiān)持“硬度”更要展現(xiàn)“溫度”，注重做好民主評(píng)議的“后半篇文章”，引導(dǎo)受處置人員卸下思想包袱、知錯(cuò)悔錯(cuò)改錯(cuò)，為強(qiáng)軍興軍偉大事業(yè)繼續(xù)奮進(jìn)、貢獻(xiàn)力量。