童話育心，智慧育才

遵義市匯川區第二小學是全國首批百所數字校園示范校建設項目學校、遵義市首批三星級智慧校園示范校、貴州省第四屆中小學教師微課應用暨競賽活動優秀學校。學校擁有現代化的錄播教室、智慧教室、科技體驗室、STEAM教室等設施，為學生提供了良好的學習環境。近年來，學校立足于啟智育心，圍繞“點亮童心，習得智慧”的辦學理念，秉承“智慧教育”的思想，努力實踐用智慧的方式開展智慧的工作、培育智慧的人才。

學校將智慧教育作為辦學特色，運用“用智慧的思想培養智慧的學生”的方式，借助貴州省教育資源公共服務平臺的資源，努力創建符合本校校情的“生本課堂”。在具體實踐中，學校主要利用平臺的教師備課和教師研修兩大應用場景，提升全校教師的專業技能。今年，學校在語文教研組率先嘗試借助平臺進行教研。以二年級上冊識字單元的教學內容《拍手歌》為例，課前，低段語文教研組先參閱平臺資源進行精準集體備課，組織教師觀看平臺的教學資源，分析教學視頻中的優缺點，并對原有的教學方式、教學目標、教學評價、教學活動進行調整，將傳統的講授式學習轉化為雙師穿插任務式學習，形成初步教學設計。課中，利用平臺資源創設文本情境，將線上教師的精彩講解與線下教師的適時點撥相配合，激發學生的學習興趣，引導學生掌握學習重點，突破學習難點。課后，利用平臺資源實施精準作業練習。

以語文組“雙師課堂”的嘗試運用為契機，學校積極促進黨建與業務深度融合，組織黨員骨干教師率先進行教學變革，推行“雙師課堂”模式，以此促進各學科教師轉變教學觀念和教學方式，讓平臺資源服務于課堂，把學生從單一機械的思考中解放出來，激發學生學習的興趣，提高課堂效率和教學質量。

同時，學校依托貴州省教育資源公共服務平臺，開設了40多門豐富多彩的校本課程，以滿足學生獲取充足學習資源的需要，滋養學生的童年。例如，學校將模型賽項目、創意編程項目、機器人項目等與少年宮課程融合，利用平臺作業活動和答疑輔導，有針對性地對學生進行培訓，鍛煉學生的邏輯思維能力、動手能力和信息技術應用能力，豐富學生的課后生活。

此外，學校運用“智能+”“數字+”等手段，采取數據共享、流程優化和決策透明的方式，實現管理體系、課程安排、教學資源分配的智能化。學校建立數智中心，運用數字化管理，落實智慧校園建設，堅持學校管理數字化、師德建設數據化、教學常規數字化、德育體系標準化、安全管理智能化，初步探索搭建起智慧校園“兩抓手，三核心”模式，即將智慧教育硬件、軟件兩個工具作為抓手，來建設智慧管理、教研和課堂三項核心內容。

（作者單位：貴州省遵義市匯川區第二小學）