注重小細節，簡單學地理

初中學生常會有這樣的疑問：地理是什么？如何學地理？我為什么學不好地理？結合自己多年的地理教學，我認為學生學不好地理的原因主要有以下幾方面：對地理不感興趣；沒有地圖概念；知識點不牢固；死記硬背；上課跟不上老師的思路，造成對知識不理解；不能及時復習，造成知識遺忘；不能及時練習，不會靈活應用知識。

首先，不論是哪一種原因，想要提高地理學習水平，我認為最重要的就是要對這門學科感興趣，只有對它感興趣，才會想要學，才能把它學好，所以一定要培養學生學習地理的興趣。

其次，必須利用好課堂上的40分鐘，聽課效率要高，然后在課后注意鞏固，認真對待每次作業，力求弄清楚每一個知識點；還有復習時要注意課本中每章節后面的知識。

最后，也是最重要的，那就是記圖。記圖最重要的一點就是要分清每一種圖，千萬不可張冠李戴。記圖首先要記清最基本的圖，如世界地圖的大概輪廓，地球的自轉和公轉圖等。其次是結合課本上的圖形解釋加以理解。例如在學習氣候類型這一節時，要注意課本上每種氣候類型的圖，要學會根據圖判斷出是什么類型的氣候，并熟記其特點和成因，并根據判斷氣候三步曲來判斷。第一步，凸向定半球，根據等溫線的凸向來確定半球，北半球向北凸，南半球則反之。第二步，溫度定帶，即每月最低溫在15℃以上的為熱帶氣候類型；最低溫在0℃-15℃之間為亞熱帶氣候，還包括溫帶海洋性氣候；最低溫小于0℃為溫帶氣候類型（溫帶海洋性氣候除外）。第三步，降水定型。夏季多雨型：熱帶、亞熱帶、溫帶季風氣候、熱帶草原氣候；冬季多雨型：地中海氣候；全年多雨型：熱帶雨林氣候、溫帶海洋氣候；全年少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候。

另外，要讓學生輕松學地理，還應注意以下幾點。

一、加強對各類地圖的應用

地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖。

（一）要求學生上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。

（二）一邊聽課一邊讓學生把學習中出現的地理事物在地圖上圈點出來。

（三）讓學生動手繪制示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準，只要能說明問題就行。如，學習中國地理就要能繪制中國輪廓圖。

（四）復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。

二、要善于把不同的地理事物聯系起來

在不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問“為什么”，這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。比如，知道了某個城市的位置是在北緯35度某大陸西岸，這樣，就容易推斷出它是地中海氣候——冬季多雨，夏季反而少雨，沒有長久的冰凍，生長著耐旱的、樹皮很厚的常綠灌木，春季景色最美，宜于游覽等等。

三、對地理原理、概念的理解要把握住要點，抓住關鍵

學生對地理原理、要領的掌握，并不要求像物理、數學公式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點，便能十分容易地理解并掌握它們。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？ 結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

總之，注重小細節，掌握好方法，學習地理是非常簡單的。