大學生網絡安全意識現狀調查研究

摘要：隨著網絡技術的快速發展和不斷演變，網絡安全問題逐漸凸顯。大學生是我國網絡群體的鮮明代表，提高大學生網絡安全意識、改善大學生網絡安全現狀是高校乃至全社會面臨的重要課題。本文系統調查研究了吉林動畫學院大學生的網絡安全意識現狀，研究發現：當前大學生網絡自控能力普遍不足；大學生對個人信息的保護意識和能力嚴重不足，泄露個人信息的現象比較嚴重；大學生對于不知名信息的認識和處理能力嚴重不足，對于網上不良信息的瀏覽現象比較頻繁；大學生網絡社交活動比較普遍，對于約見網友可能導致的各種后果的了解和認識還很不足；大學生遭遇網絡詐騙情況比較多，維權意識尚且薄弱。為改善當前大學生的網絡安全意識現狀，筆者建議：社會有關部門和高校要提高對大學生群體網絡安全教育重要性的認識，加強網絡安全教育宣傳力度；有關部門需加強網絡空間治理，做好網絡空間的版塊宣傳內容，積極營造健康向上的綠色上網空間；高校需不斷加強和完善大學生網絡安全教育工作；努力提高大學生自身的網絡安全意識和防范技能。

關鍵詞：網絡安全意識；信息泄露；網絡社交；網絡安全教育

隨著互聯網技術的飛速發展，網絡已融入人們生活的方方面面。網絡是把雙刃劍，雖然給人們的生產、生活、學習帶來了諸多便利，但同時也引發了越來越多的網絡安全問題。大學生作為活躍的網絡群體，網絡休閑娛樂活動、網絡學習、網絡交友、網絡購物、網絡游戲等網絡活動非常頻繁，但受當前網絡環境和網絡文化的影響，加之大學生自身網絡防范意識不足、信息辨別能力不夠，致使大學生中出現了諸多網絡安全問題，如網絡成癮、網絡詐騙、網戀被騙等，給大學生的身心健康和財產安全帶來了諸多不良影響，因此，研究大學生網絡安全問題，改善大學生網絡安全意識現狀具有重要意義。

一、大學生網絡安全意識現狀調查研究

本文通過問卷星電子問卷調查方式，對吉林動畫學院各年級大學生進行了實證調查和研究，共發放問卷332份，有效回收問卷332份，回收率為100%。

（一）大學生網絡自控力自評情況

調查結果顯示，大學生網絡自控力在一般及以下的高達約74%，可見，當前大學生的網絡自控力普遍不足。隨著網絡技術的快速更迭和大數據時代的到來，網絡信息呈爆炸式增長，各種娛樂、游戲、購物、社交軟件不斷增多，五花八門，吸人眼球，尤其近年來流行的短視頻更是吸引了無數網民。大學生網絡自控能力不足，則很容易陷入其中無法自拔。長時間依賴網絡容易形成網癮，會導致個體出現明顯的社會、心理功能損害，從而影響正常的學習、生活節奏和社會關系，甚至導致性格的改變。因此，大學生亟須提高網絡自控能力，養成良好的上網習慣，節制上網。[1]

（二）大學生對個人信息安全認識情況

調查結果顯示，大部分大學生知道個人信息安全，但是在知道個人信息安全的大學生中，有近1/3缺乏個人信息保護意識，不會過多地保護自己。隨著互聯網的廣泛普及，人們對網絡的依賴性越來越重，個人信息變得越來越透明，極易受到威脅，個人信息安全逐漸成為當今互聯網浪潮下的重要問題。個人信息安全包括公民身份和財產等的安全情況。大學生對互聯網充滿好奇，樂于在網上沖浪，但是社會經驗和自我保護能力不足，更應該注重個人信息保護，加強對個人信息安全的了解，掌握個人信息保護措施，避免受到侵害。為此，筆者進一步調查了大學生信息泄露情況。[2]

（三）大學生信息泄露情況

調查結果顯示，在網絡上，向陌生人或陌生平臺、網站泄露真實信息的大學生高達約48%，其中常常表露者約占11%，可見，大學生泄露個人信息的現象比較嚴重，亟須得到改善。個人信息泄露可能引發多種不良后果，包括身份信息被盜、電話信息騷擾，甚至是網絡詐騙。大學生對于個人信息保護的意識和能力嚴重不足，對于網絡存在的安全隱患認識不夠，容易遭遇信息泄露。對此，大學生需要提高警惕，了解信息泄露可能帶來的種種不良后果，切勿在網絡上輕易泄露真實信息。[3]當遭遇個人信息泄露后，要及時進行處理，第一時間排查信息泄露的源頭并更改重要密碼。如果信息泄露帶來了嚴重后果，就要做好證據收集，向相關部門進行報案。

（四）大學生網絡交友情況

調查結果顯示，約有57%的大學生會在網上添加陌生網友，進行聊天交往，其中約有12%的大學生經常在網絡上跟陌生網友進行聊天社交。可見，大學生的網絡社交互動比較頻繁。為深入了解大學生的網絡社交現狀，筆者對大學生外出約見網友的情況進行了調查。調查結果顯示，接受調查的大學生中，有25%的學生有外出約見網友的經歷，其中一部分大學生對于約見網友的態度比較開放，并且沒有安全意識。

此外，筆者進一步調查了大學生關于約見網友可能導致的不良后果的認識，結果顯示，約有10%的大學生從未關注過有關大學生因為約見陌生網友或者因類似事件導致的人身、財產安全受到侵害等事件，可見，大學生對于約見網友可能導致的各種后果的了解和認識還不足，自我人身安全保護意識尚且不夠。

網絡是一個虛擬世界，在虛擬的世界中，我們無法正確辨識對方信息的真偽，也容易將網絡中的人物理想化，并且很多人可能在網絡中善于社交，但是回歸到現實生活卻不善交際。網絡虛擬世界與現實生活存在很大的差距，大學生需要認清這一事實，不要過于依賴和沉迷網絡社交，應積極在學校里參加各種有益的活動，通過活動擴大自己的交際圈。否則，過度沉迷網絡社交，一定會影響現實世界中的人際關系和交際能力發展，影響身心健康。

（五）大學生遭遇網絡詐騙情況

調查結果顯示，約有33%的大學生遭遇過網絡詐騙，其中約23%的大學生在遭遇網絡詐騙時，懂得網絡維權，但約9%的大學生不懂得維權，選擇了默默忍受?？梢?，大學生中遭遇網絡詐騙現象的比較多，并且有部分受騙大學生的網絡法律意識和維權意識欠缺，不會運用法律武器來保護自己。網絡時代，很多傳統違法犯罪行為日漸在網絡上蔓延并形成風氣，其中網絡詐騙現象屢禁不止且愈演愈烈，如QQ詐騙、網絡中獎詐騙、虛假網站購買詐騙、網絡交友詐騙等。大學生要認清網絡詐騙類型，提高網絡法律意識和維權意識，當遭受詐騙等網絡侵犯時，要學會運用法律武器來進行維權。此外，大學生要正確認識網絡環境，做好隱私保護，認真辨別網絡上的虛假和詐騙信息，防止上當受騙。

（六）大學生對陌生網址鏈接、郵件或者文件的處理情況

調查結果顯示，在收到不知名的網址鏈接、郵件或文件時，僅有約21%的大學生不會打開看并立即刪除，約有30%的大學生會主動打開看，還有約58%的大學生對此進行忽略不處理，可見，大學生對于陌生信息的認識和處理能力很差。不知名的網址鏈接、郵件或文件很可能潛在病毒和欺詐風險，處理不當或不處理，很容易引入病毒或泄露信息，甚至陷入一些推銷騙局，造成諸多不良影響。因此，大學生需要提高自身的網絡安全意識，學習掌握相關的網絡安全知識和防護技能，對于收到的陌生信息要提高警惕，不要輕易打開，并要及時刪除，對手機電腦等做好防護和殺毒。[4]

（七）大學生瀏覽不良網站情況

調查結果顯示，約有42%的大學生會瀏覽網上的不良網站、鏈接或信息，其中約10%的大學生常常進行瀏覽，可見，大學生自控力比較薄弱，對于網上不良信息的瀏覽現象比較嚴重。不良網站和信息可能包含病毒等惡意軟件，一旦瀏覽或下載，可能會引發手機、電腦等中毒，也可能導致個人信息、系統數據的泄露和破壞，并且有些不良網站會秘密收集用戶個人信息，被收集的信息可能會被用于網絡詐騙等非法活動，造成財產損失。此外，長時間瀏覽不良信息，容易對大學生的三觀和身心健康造成損害。因此，大學生需要提高對網絡不良信息和網站的認識，嚴于律己，養成積極健康的上網習慣。

二、改善大學生網絡安全意識現狀的幾點建議

筆者從多方面對吉林動畫學院各年級大學生的網絡安全意識現狀做了系統調研后發現，當下大學生的網絡安全意識和能力比較薄弱，并不樂觀，為改善大學生網絡安全現狀，提高大學生網絡安全防范意識和能力，筆者建議如下：

（一）提高對大學生網絡安全教育重要性的認識

加強和完善大學生網絡安全教育工作，首先需要提高高校乃至全社會對大學生網絡安全教育重要性的認識。大學生是我國網民構成的重要群體，網絡在大學生的學習和生活中占據著越來越多的時間，隨之而來的一系列網絡安全問題，不斷影響著大學生的身心健康成長。大學生是祖國未來發展的希望，加強大學生網絡安全教育需要高校乃至全社會高度重視。社會有關部門和高校應積極響應國家網絡安全戰略指揮，加強網絡安全教育宣傳力度，不斷強化大學生網絡安全教育工作。

（二）有關部門加強網絡空間治理

當前，網絡空間存在諸多不良信息和內容且缺乏管理，對于大學生的身心健康很不利。筆者建議，有關部門要積極響應

習近平總書記的網絡安全教育觀，大力治理網絡空間的不法現象，做好網絡空間的版塊宣傳內容，協調好各網絡運營商，多宣傳一些積極的、正能量的內容，盡量減少色情、暴力、詐騙、游戲等不良信息，同時加強網絡空間管理和治理工作，積極營造健康的、正能量的綠色上網空間。

（三）加強高校大學生網絡安全教育工作

高校作為大學生教育和培養的主要基地，是進行大學生網絡安全教育的第一場所。為了加強和完善大學生網絡安全教育工作，筆者建議：首先，高校應健全大學生網絡安全教育機制，做好相關部門建設和制度建設；其次，加強網絡監管工作，及時治理校園內的網絡不良行為；最后，構建完善的網絡安全教育體系，做好網絡安全教育的普及工作。

（四）提高大學生網絡安全意識和防范技能

網絡安全教育工作的成效，關鍵在于學生，要提高學生自身的安全意識和防范技能。高校教育者需要引導大學生正確認識網絡這把 “雙刃劍”，幫助大學生建立相關的網絡安全觀念；要教育大學生有意識地健康文明上網，養成良好的上網習慣，避免密碼信息或賬戶信息泄露；要教會大學生運用網絡安全知識和防護技能武裝自己，在面對網絡上的不良信息時能夠自覺抵制，當遇到網絡違法行為時，能運用法律手段維護自身利益。

三、結束語

大學生作為我國網絡群體的重要力量，研究大學生網絡安全問題，提高大學生網絡安全意識和能力，不僅對大學生的健康成長具有良好的促進作用，也是積極響應我國網絡安全政策的重要舉措。本文對吉林動畫學院的大學生網絡安全意識現狀進行了系統的調查研究，希望能對規范大學生的網絡行為，提高大學生的網絡安全意識及改善大學生的網絡安全現狀提供有益參考，也希望能為各高等院校及我國各網絡群體的網絡安全研究獻計獻策。

參考文獻：

[1] 楊國欣，宋韶培.新媒體場域下大學生生活方式問題研究[J].學校黨建與思想教育，2020（05）：91-93.

[2] 劉曉梅.“互聯網+”背景下大學生網絡安全教育問題的引導研究[J].電腦知識與技術，2019，15（32）：45-46+52.

[3] 饒志華，翁楊翎.大數據背景下大學生網絡安全問題與對策[J].江西科技師范大學學報，2022（02）：91-95.

[4] 閆春宇，吳玉潔.當代高校大學生網絡安全問題探析：以山東某高校文化傳播學院學生為例[J].科教文匯（上旬刊），2021（16）：44-46.