區(qū)塊鏈技術(shù)賦能高校畢業(yè)生精準就業(yè)機制研究

摘要：我國高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)問題，將其作為增進民生福祉、提高人民生活品質(zhì)的重要組成部分。區(qū)塊鏈技術(shù)具有去中心化、數(shù)據(jù)防篡改、防偽可追溯等特征，能夠迅速形成全面、真實、可信的數(shù)據(jù)庫。將區(qū)塊鏈技術(shù)與高校畢業(yè)生就業(yè)管理相結(jié)合，能夠提高高校就業(yè)管理的精準度與透明度，規(guī)避高校畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的不對稱性，保護畢業(yè)生就業(yè)信息的隱私性。本文旨在探究區(qū)塊鏈技術(shù)賦能高校畢業(yè)生精準就業(yè)的技術(shù)理路及路徑機制，拓展區(qū)塊鏈技術(shù)的應用場景邊界，將區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)勢、特點融入高校畢業(yè)生就業(yè)管理中，提高就業(yè)管理的效率和準確度，進而為高校學生提供科學的培養(yǎng)體系、全面的求職培訓、精準的就業(yè)崗位推送以及可靠的幫扶政策落實等，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

關(guān)鍵詞：區(qū)塊鏈技術(shù)；精準就業(yè)；高等教育；智慧教育

2023年9月，新質(zhì)生產(chǎn)力這一新概念被提出后，數(shù)字經(jīng)濟賦能各行各業(yè)的腳步不斷加快，建立健全就業(yè)、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域以區(qū)塊鏈等新技術(shù)為基礎的統(tǒng)計、監(jiān)測、分析、決策體系顯得尤為重要。[1，2]如何借力關(guān)鍵技術(shù)—區(qū)塊鏈技術(shù)，將其優(yōu)勢特點與高校畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合，提高高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，滿足企業(yè)等單位的用人要求，平衡高校畢業(yè)生求職過程中理想與現(xiàn)實的求職需求—回答這一問題對于統(tǒng)籌推進高校畢業(yè)生精準就業(yè)有著重要的現(xiàn)實意義。基于此，本文立足區(qū)塊鏈技術(shù)脫虛向?qū)崳迩鍏^(qū)塊鏈技術(shù)賦能高校畢業(yè)生精準就業(yè)的技術(shù)理路，探究區(qū)塊鏈技術(shù)賦能高校畢業(yè)生精準就業(yè)的可行路徑，推動區(qū)塊鏈技術(shù)在就業(yè)中的有效應用，幫助相關(guān)決策主體科學布局、精準施策，從而保障社會就業(yè)公平、社會資源的合理調(diào)配以及提高社會治理效率。

一、文獻綜述

（一）“區(qū)塊鏈+就業(yè)”

區(qū)塊鏈技術(shù)是指以密碼學為基礎保證的，由多方共同維護的防止偽造與篡改的能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲的一種去中心化共享總賬，[3]區(qū)塊鏈技術(shù)具有數(shù)據(jù)分布式存儲、數(shù)據(jù)不可篡改和智能合約三大屬性。[4，5，6]區(qū)塊鏈是基于時間順序連接起來的數(shù)據(jù)鏈，數(shù)據(jù)鏈上的數(shù)據(jù)驗證、存儲和維護過程由鏈上的所有節(jié)點共同完成，進而實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享的可信、可管、可控、可知。[7]分布式存儲保證所有節(jié)點以協(xié)作方式共同參與，且所擁有的權(quán)利一樣；不可篡改是區(qū)塊鏈的重要屬性，每個數(shù)據(jù)的產(chǎn)生都伴隨時間戳的出現(xiàn)，且時間戳不可篡改、可追溯，保證數(shù)據(jù)真實可信；智能合約對所有鏈上活動通過合約 （規(guī)則）進行約束，并將合約 （規(guī)則）數(shù)字化、實施過程自流程化，無人工干預，實現(xiàn)整個運行的高效、公正與安全。[8，9]

區(qū)塊鏈技術(shù)因其去中心化、數(shù)據(jù)防篡改、防偽可追溯等特征，極大地降低了交易欺詐的風險，增強了參與方之間的可信度，被稱為 “信任制造機”。近年來，越來越多的學者將 “區(qū)塊鏈+就業(yè)”作為研究對象，進行相關(guān)研究，探索區(qū)塊鏈技術(shù)與就業(yè)場景相融合的多種形式及作用邊界。

區(qū)塊鏈技術(shù)具有集體維護、可追溯性、開放性、去信任化和共識機制等優(yōu)勢，能夠有效解決阻礙大學生精準就業(yè)的相關(guān)問題。[10]區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化特點能夠防止人才信息被篡改，將區(qū)塊鏈技術(shù)運用到人才服務信息系統(tǒng)9956d4aa998de16efc5782132b0ebb61中，真實記錄人才信息，能夠有效保障人才信息的安全性與可靠性。[11]學者們提出利用區(qū)塊鏈技術(shù)預測法律碩士就業(yè)空間、預選就業(yè)方向、設置差異化課程體系并助推法律碩士理性職業(yè)轉(zhuǎn)型，從而為法律碩士精準就業(yè)提供了充足的信息參考；[12]此外，針對畢業(yè)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的信任問題，學者們也進行了基于區(qū)塊鏈技術(shù)的教育就業(yè)平臺可行性分析、架構(gòu)設計和應用模式探討，對目前教育就業(yè)中因 “互信”帶來的畢業(yè)生就業(yè)難、企業(yè)招聘難、社會就業(yè)職能部門服務難等突出問題有所幫助。[13]近年來，高等職業(yè)教育發(fā)展越來越快，但高等職業(yè)教育評價體系仍存在很多問題，如評價指標、參與主體、方式方法單一以及評價結(jié)果的公信力不足等，為了更好地改善以上問題，學者們提出將區(qū)塊鏈技術(shù)引入該體系中，進而精準解決以上問題。[14]還有一些學者開發(fā)基于區(qū)塊鏈技術(shù)的大學生就業(yè)平臺，從區(qū)塊鏈概述、就業(yè)平臺設計需求分析、就業(yè)平臺系統(tǒng)架構(gòu)和相關(guān)技術(shù)等方面進行研究，探究基于區(qū)塊鏈人才社區(qū)的大學生就業(yè)平臺共識機制等。[15]

（二）研究評述

學術(shù)界對區(qū)塊鏈技術(shù)的內(nèi)涵、特點、應用前景等有著相對清晰的認識，但對區(qū)塊鏈技術(shù)在就業(yè)領(lǐng)域的應用研究還處于起步階段，還沒有對區(qū)塊鏈技術(shù)落地就業(yè)領(lǐng)域的路徑及技術(shù)理路提出明確的學術(shù)觀點及實際應用形式，區(qū)塊鏈技術(shù)賦能高校畢業(yè)生精準就業(yè)的路徑問題仍需理論探討與驗證。后疫情時代，在高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多的形勢下，探究區(qū)塊鏈技術(shù)賦能高校畢業(yè)生的作用路徑及技術(shù)理路十分重要。目前，大學生精準就業(yè)存在諸多阻礙，較為突出的有：采集學生信息不精準、高校就業(yè)指導不全面、學生就業(yè)定位不準確以及各類幫扶政策落實不到位等。[16]為此，本文將深入剖析區(qū)塊鏈技術(shù)的內(nèi)在特征及機理，將區(qū)塊鏈和高校畢業(yè)生就業(yè)服務管理高度融合，將區(qū)塊鏈相關(guān)特征深入融合到高校畢業(yè)生精準就業(yè)中，旨在為高校畢業(yè)生精準就業(yè)注入新的生機與活力，激發(fā)新動能。

二、區(qū)塊鏈賦能高校畢業(yè)生精準就業(yè)的路徑探索

（一）利用區(qū)塊鏈技術(shù)進行高校畢業(yè)生信息采集

在高校學生就讀的全過程中，引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)，將學生每一個重要節(jié)點的培訓證書、職業(yè)資格證、成績單以及獲獎證書或榮譽推薦表等個人重要信息上鏈，從而保證各項材料真實、可追溯，節(jié)省傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)節(jié)中資格審查的時間、人工、場地等成本，提高就業(yè)、招聘效率，減輕招聘管理人員的工作負荷。[17]以區(qū)塊鏈技術(shù)為基礎，建立畢業(yè)生信息采集數(shù)據(jù)庫，保證全過程透明，開通合理的訪問權(quán)限，有利于增強學校、用人單位與招生機構(gòu)之間信息的流動性與真實性，為教育現(xiàn)代化和教育信息化提供技術(shù)助推力。[18]

（二）利用區(qū)塊鏈技術(shù)進行高校畢業(yè)生就業(yè)空間預測

高校畢業(yè)生在畢業(yè)季應聘時，區(qū)塊鏈技術(shù)可以以某用人單位為原點搜集其對各類專業(yè)的用人意向與規(guī)模，形成某行業(yè)對各類專業(yè)的用人量的信息區(qū)塊，以此類推，運用計算機算法重復以上過程，對多個用人單位的用人信息數(shù)據(jù)進行收集，進而匯總各類專業(yè)學生的個人求職素質(zhì)要求、主要就業(yè)方向、主要就業(yè)企業(yè)性質(zhì)以及主要就業(yè)地域等，進而有針對性地估算某一年度某特定專業(yè)的整體就業(yè)空間，從而結(jié)合特定專業(yè)畢業(yè)總量選擇就業(yè)崗位與薪資待遇，避免高校畢業(yè)生錯誤評估就業(yè)形勢而盲目擇業(yè)。

（三）采用區(qū)塊鏈技術(shù)協(xié)助高校畢業(yè)生精準匹配企業(yè)崗位，預選就業(yè)方向

高校、教育部門等主體可對已就業(yè)的各類專業(yè)的工作崗位、工作地點、核心能力、薪資待遇、工作強度、發(fā)展空間等信息進行甄別、匯總，從而形成各專業(yè)就業(yè)方向的參考數(shù)據(jù)庫。學生在學習過程中，可依據(jù)上述參考數(shù)據(jù)庫評估自己的綜合能力與各類崗位的契合度，從而在學習生涯中預選出適合自己的就業(yè)方向，避免因信息不對稱而造成就業(yè)率與滿意度偏低的問題，從而實現(xiàn)精準就業(yè)。

三、區(qū)塊鏈賦能高校畢業(yè)生精準就業(yè)的技術(shù)理路

第一，區(qū)塊鏈技術(shù)的集體維護與可追溯性可以顯著提升信息采集的準確性。畢業(yè)生在信息采集的過程中經(jīng)常出現(xiàn)信息采集不完整和不準確等情況，通過引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)，可以保證在此過程中所有鏈上的節(jié)點共同參與、共同監(jiān)督，一旦部分節(jié)點出現(xiàn)問題會及時預警與糾正，進而提高信息采集的精準性，提升系統(tǒng)管理人員的工作效率，避免管理人員在煩瑣的信息核查中出現(xiàn)失誤。

此外，區(qū)塊鏈技術(shù)能夠進行高效的溯源，保證數(shù)據(jù)信息的真實性。眾所周知，區(qū)塊鏈上的每個單一節(jié)點都具有很多個區(qū)塊，區(qū)塊上某一時間段所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)以及區(qū)塊的生成時間都會被詳細記錄，區(qū)塊根據(jù)生成時間逐一上鏈，有利于提高溯源的效率及準確性，提高所采集學生信息的真實性，防止學生信息被篡改。

第二，區(qū)塊鏈技術(shù)是一種分布式賬本技術(shù)，由多個參與方通過一個去中心化的網(wǎng)絡共同傳輸和存儲數(shù)據(jù)，各方主體均可上傳數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)的甄別與交換，單個主體不能進行大范圍數(shù)據(jù)的更改。這樣由多個主體進行構(gòu)建與維護，并僅通過多主體關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的相互印證就可以確保相關(guān)信息的準確度與完整性，實現(xiàn)全網(wǎng)實時共享數(shù)據(jù)與多方相互監(jiān)督，進而精準預測高校畢業(yè)生就業(yè)空間情況。[19]在學生培養(yǎng)過程中，學校梳理各崗位需要的主要專業(yè)知識與核心業(yè)務能力，并在課程開設過程中允許學生進行職業(yè)傾向選擇，即依據(jù)其未來想從事的職業(yè)設置課程安排，提升課程開設與職業(yè)能力需求之間的契合度，設置高校畢業(yè)生的差異化課程體系，培養(yǎng)專業(yè)能力，增加其未來就業(yè)所需核心競爭力，從而提高整體就業(yè)率與市場競爭力。

第三，去信任化和智能合約有助于提高崗位匹配的精準性，協(xié)助高校畢業(yè)生精準匹配企業(yè)崗位，預選就業(yè)方向。與畢業(yè)生需求相匹配的崗位數(shù)據(jù)經(jīng)過核實后被自動打包為一個加蓋時間戳的區(qū)塊，上述數(shù)據(jù)依據(jù)時間順序生成且真實可靠，圍繞某項核心內(nèi)容形成真實、具體、客觀、可靠的數(shù)據(jù)庫，為選擇就業(yè)方向提供必要且真實的信息參考。

四、結(jié)束語

本文構(gòu)建價值共創(chuàng)的智慧就業(yè)新發(fā)展模式，創(chuàng)新性地提出將區(qū)塊鏈技術(shù)的分布式記賬貫穿到高校學生在校的全部時間，在重要的時間節(jié)點進行記錄，形成含有數(shù)據(jù)的區(qū)塊，上鏈學生的重要信息及憑證并依次形成時間戳，以現(xiàn)有先進技術(shù)最大限度保證了學生的全程信息可追溯、真實可信且無法篡改；用理論指導實踐，提出利用區(qū)塊鏈技術(shù)公開性的特點，大量收集行業(yè)招聘信息，深挖行業(yè)相關(guān)專業(yè)的招聘要求、招聘數(shù)量、招聘目標院校以及招聘目標地域，預估企業(yè)的招聘空間，幫助高校畢業(yè)生精準選擇就業(yè)方向及把握就業(yè)容量；同時，將區(qū)塊鏈上鏈的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)云相結(jié)合，收集并分析數(shù)據(jù)，進而指導高校課程設置，為非畢業(yè)班學生制訂有針對性的培養(yǎng)方案，進行有針對性的課程訓練，幫助學生合理地、前置性地進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

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