公共圖書館的角色與重要性：社區知識共享的中心

摘 要：公共圖書館在社區中扮演了重要角色，它不僅是閱讀和終身學習場所，在助推就業、關注弱勢群體等方面也發揮了應有的作用。文章分析了公共圖書館的歷史和淵源，介紹了圖書館的主要角色，從五個方面深入剖析了公共圖書館對社區的重要性，最后指出了公共圖書館面臨的機遇與挑戰，以期為相關研究提供參考。

關鍵詞：公共圖書館；知識共享；數字時代；終身學習

中圖分類號：G258.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2024）09-0024-03

公共圖書館是面向社會公眾免費開放，收集、整理、保存文獻信息并提供查詢、借閱及相關服務，開展社會教育的公共文化設施。與學術圖書館或專業圖書館相比，公共圖書館更注重為民眾提供無差別的免費服務。

1 公共圖書館的歷史和起源

公共圖書館的形成可以追溯到古代文明時期。早期圖書館的主要職責是記錄和保存知識，它們大多具有宗教或學術性質。古埃及的亞歷山大圖書館就是一個典型例子，它曾是古代世界的學術中心，收藏了大量的手稿和學術資料。這些早期的圖書館通常屬于精英階層，普通民眾難以進入。隨著時代的進步，圖書館服務對象也發生了變化。到了文藝復興時期，隨著印刷術的發明，書籍成為更多人的財富，圖書館服務對象開始擴展到更廣泛的人群，為公共圖書館的誕生打下了基礎。到了18世紀和19世紀，隨著工業革命的深入和城市化進程的開啟，公共圖書館開始在歐洲和美國的大城市中嶄露頭角。它們的初衷是為廣大市民提供教育和娛樂資源，使更多人能夠獲取知識。與此同時，公共圖書館職能也經歷了巨大的變化。它不僅提供傳統的紙質文獻，還提供數字資源、互聯網訪問和各種教育工具?，F在的公共圖書館已經不僅僅是一個知識存儲場所，更是一個多功能的社區中心?；仡櫣矆D書館的歷史和起源，可以清晰地看到它是如何從為少數精英服務逐步轉變為服務社區所有民眾的。

2 公共圖書館的主要角色

2.1 公共圖書館是知識的保存者

除了傳統的書籍和雜志，現代圖書館還收藏有聲讀物、電影、音樂、地圖等形式的文獻。這些資源為學習者、研究者提供了寶貴的知識來源。隨著數字化進程的加快，許多圖書館開始向智慧化方向轉變，用戶可以通過網絡訪問圖書館各種資源，如特色數據庫、電子期刊等。

2.2 圖書館是教育的推動者

一些圖書館定期舉辦各種講座、培訓和主題活動，活動內容包羅萬象，活動形式靈活多樣，全年齡段的用戶都可以找到適合自己的資源及主題活動。對于學生，圖書館是學習和閱讀的理想場所；對于成年人，尤其是那些希望繼續接受教育或尋求新技能的人，圖書館為他們提供了繼續教育資源或技能培訓方面的圖書資源；對于老年人，一些圖書館舉辦了具有針對性的智能設備使用培訓，同時館藏各種時政報紙、養生類刊物等，可以滿足老年人的知識需求。

2.3 圖書館是社區活動中心

許多圖書館提供會議室和活動空間供居民社交或開展文化和藝術類活動。以濟南市圖書館“閱享新空間”為例，該空間位于圖書館一樓大廳，總面積600平方米，分為圖書借閱、科普展示、解謎書實景體驗等區域，集文獻流通、閱讀體驗、科技互動探索、休閑娛樂等功能于一體，滿足了市民閱讀交流、科學探索、休閑娛樂等多樣化、多層次、多方面的精神文化需求。

2.4 公共圖書館是新技術的推廣者

在新技術日益普及的時代，許多圖書館都配置了最新的設備，如3D打印機、虛擬現實設備和編程工具等，并為公眾提供體驗機會。威海市圖書館在暑假期間面向青少年開展3D打印建模課程，通過理論和實操相結合的方式，讓同學們掌握矩形、曲面、鏤空、比例等空間概念，借助建模軟件打印出自己喜歡的作品。

3 公共圖書館對社區的重要性

3.1 知識燈塔：知識共享中心

公共圖書館不僅是知識的存儲庫，也是知識共享的場所。它為大眾提供了免費或低成本的“入場券”，確保每個人都可以輕松獲得各種書籍、雜志、數字資源。這種開放的知識共享對許多人特別重要，尤其是那些因經濟或其他原因難以獲取此類資源的人群。在公共圖書館，每個人都可以平等地獲取自己需要的資源，不論年齡、背景或經濟狀況。這樣的環境不僅有助于人們樹立終身學習理念，還營造了一個充滿探索精神的社區氛圍。筆者認為，公共圖書館可以面向社區民眾提供各種關于數字技術和在線資源的培訓，幫助人們提高信息素養，提升其使用智能設備和電子資源的能力。同時，公共圖書館可以與其他圖書館、文化館、博物館等共享資源。

3.2 文化交匯：文化融合與社會交往中心

作為多元化空間，公共圖書館為社區成員提供了一個了解不同文化、傳統和觀點的平臺。通過舉辦各種活動、展覽，公共圖書館為人們創造了一個相互交流和共享的空間。例如，一場展覽可以展示來自世界各地的藝術品、手工藝品，幫助人們深入了解不同國家的歷史和文化。公共圖書館舉辦的講座、讀書會等活動，為人們提供了互相交流、分享想法和建立聯系的機會。這樣的社交不僅增強了社區的凝聚力，也加強了人與人之間的理解和交流。

3.3 經濟引擎：助推就業

公共圖書館不僅是知識的傳播者，還扮演了社會經濟推動者的重要角色，這一角色體現在圖書館為求職者提供文獻資源及上網設備，為企業家和創業者提供參考咨詢等服務方面。大多數圖書館都設有電子閱覽室，同時配備計算機、打印機等設備，有的閱覽室還為自帶電子設備的用戶提供專門的位置。求職者可以通過圖書館提供的計算機查找信息，為尋找工作、準備簡歷和面試提供必要的支持。除此之外，舉辦就業指導講座也是公共圖書館可以采用的有效方式。以濟陽圖書館為例，該館聯合團區委舉辦“青年夜校大學生就業指導”公益講座活動，旨在幫助青年群體了解當前就業形勢，明確職業發展方向，提升其職業素養和求職技巧，從而更好地適應市場需求，實現順利就業。公共圖書館也是創業者和企業家的孵化場所，許多人利用圖書館資源進行市場研究，調查消費者需求和行業趨勢。圖書館鼓勵創新，可為那些創業者提供資源、信息和指導，如：一位想要開小型咖啡館的創業者可以在圖書館獲取關于咖啡市場的資料，參加有關創業的講座，甚至接受營銷和管理方面的相關培訓。

3.4 溫暖之手：公共圖書館對社區弱勢群體的關懷

公共圖書館的宗旨之一是為社會公眾提供無差別的免費公共文化服務。弱勢群體由于受經濟、健康狀況、年齡等因素影響，在獲取閱讀資源方面受到不同程度的限制。為了給他們提供平等的閱讀資源，消除信息差，一些公共圖書館開展了針對性的活動，如：“閱讀資源進鄉村”“點亮留守兒童的閱讀之路”等面向留守兒童的閱讀活動，“老年人健康講座”“老年人數字設備使用培訓”等面向老年人的活動。此外，還有一些公共圖書館建設了視障閱覽室并提供盲文文獻、有聲讀物等，以便盲人可以平等、自由地在圖書館獲得所需要的信息。遼寧省圖書館聯合遼寧省殘疾人聯合會舉辦了“閱讀之旅——視障讀者文化體驗活動”，活動過程中，館員向視障讀者介紹了館內盲文讀物、大字本圖書的館藏情況，并詳細介紹了“書香千里”免費郵寄盲文圖書到家的服務流程，同時還指導他們體驗了聽書機等設備。近年來，公共圖書館在弱勢群體服務方面不斷進行探索，如何保證活動的連續性、擴大活動影響力、延伸服務觸角、服務更多社區人群，是圖書館需要思考的重要問題。

3.5 環保先鋒：推進可持續發展

公共圖書館在環境保護方面也扮演著重要角色。圖書館與社區圖書館（室）共享資源如書籍、雜志和電子資源等，有助于減少浪費，遏制過度消費，幫助人們樹立正確的環保觀，為可持續發展助力。以共享資源為例，公共圖書館為人們提供了大量的閱讀資源，包含圖書、雜志、報紙等，人們通過借閱就可以獲得自己喜歡的圖書或者期刊，同時書刊還可以循環使用。此外，公共圖書館提供的數字資源可供人們隨時隨地下載，內容豐富且獲取便利，進一步減少了印刷品的制作和運輸。公共圖書館不僅是知識的傳播者，還是社會責任的履行者，通過實際行動引導人們合理利用資源，有助于社區更好地踐行可持續發展理念，創造更美好的生活環境。

4 公共圖書館在數字時代的挑戰與機遇

在計算機技術、互聯網技術等的加持下，圖書館可以提供遠程訪問服務，公眾在家中或其他任何地方都可以輕松獲取資源；基于大數據分析，圖書館可以更全面地了解用戶需求和喜好，為其推薦更加個性化的資源，提供更具針對性的服務；基于在線論壇、社交媒體和其他數字平臺，圖書館能夠與社區民眾進行更深入、更多樣化的互動。然而，一些問題也逐漸顯現：首先，數字圖書、在線數據庫和其他數字資源的普及使圖書館需要重新思考其資源采購和管理策略。這些資源往往需要高昂的訂閱費，而且其許可權和訪問方式可能與傳統的印刷資源大不相同。其次，隨著計算機技術的快速發展，圖書館需要經常更新其硬件和軟件，這可能會導致資金和培訓的額外需求。再次，在空間和預算有限的情況下，為公眾提供數字服務意味著圖書館必須確保其系統的安全性，并尊重訪客的隱私權，同時，數字內容和在線資源的使用經常涉及復雜的版權問題，這些也都是圖書館需要解決的問題。

5 結語

公共圖書館服務的物理半徑是有限的，為了最大限度地擴大圖書館服務范圍，各地都開始進行總分館建設，旨在實現省、市、區（縣）三級資源共享，通過統一管理為用戶提供可觸及的高質量服務。近年來，為了滿足社區居民日益增長的精神文化需求，公共圖書館積極打造社區分館并免費向社會開放，以營造“多讀書、讀好書”的良好氛圍，助力閱讀推廣活動走向深入。社區以圖書館為陣地組織開展各類文化活動，不僅為居民提供了學習平臺，還可以讓大家在交流中增進民族團結，鑄牢中華民族共同體意識。

參考文獻：

[1] 袁麗麗.公共圖書館開展少兒讀者活動的思考[J].蘭臺內外，2023（27）：78-80.

[2] 張文濤.公共圖書館館藏資源共享對策研究[J].辦公_{6OWFTIiG/U3klGHcTel+nw==}室業務，2023（18）：184-186.

[3] 張建同，褚威超.知識共享角度下的社會化問答社區用戶分類：以知乎為例[J].上海管理科學，2020（5）：30-37.

[4] 萬華.社會網絡環境下圖書館知識社區研究[D].武漢：武漢大學，2018.

[5] 王世偉.面向未來的公共圖書館問學問道[M].上海：上海社會科學院出版社，2020：385.

[6] 皇甫軍，包海艷，楊靜.高校圖書館學科資源建設理論與實踐[M].北京：文化發展出版社，2019：350.

[7] 孫國峰，唐俐俐.我國城鄉社區圖書館建設與發展戰略研究[M].杭州：浙江工商大學出版社，2019：273.

[8] 趙乃瑄.中國跨系統區域圖書館聯盟建設與發展實證研究[M].南京：南京大學出版社，2018：231.

[9] 周九常.圖書館社會形象定位與發展[M].武漢：武漢大學出版社，2016：295.

[10] 丁文祎，張慧麗，鄭麗芬，等.圖書館閱讀推廣研究[M].北京：朝華出版社，2015：409.

[11] 濟南市圖書館“閱享新空間”試運行，玩轉攻略第一彈[EB/OL].[2024-03-25].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1804249506475074301&wfr=spider& for=pc.

[12] 社區圖書館讓更多人在家門口愛上閱讀[EB/OL].[2024-03-25].https：//www.nationalreading.gov.cn/ydzg/202308/t20230815_750326.html.