銅錢草

一、教學目標

1.通過觀察與交流，了解銅錢草的生長環境與造型特征。

2.學習并掌握水彩畫的暈染技法，能夠利用水彩筆與水墨的特性創作水彩暈染畫，感受色彩的流動性與暈染的美。

二、教學準備

宣紙、水彩筆、毛筆、清水、牛皮色卡紙、馬克筆、雙面膠等。

三、教學過程

1.播放視頻，了解銅錢草的生長特點

教師：“我今天帶來了一盆綠植，你認識它嗎？你在哪里見過它？”

教師總結：“這種植物大大的葉片長得很像古代的銅錢，因此得名‘銅錢草’，也寓意著團團圓圓、好運連連。銅錢草性喜溫暖潮濕，種植容易、繁殖迅速，水陸環境皆宜，是一種生命力很強的植物。”

2.聚焦觀察，總結銅錢草的造型特征

教師展示銅錢草實物，引導幼兒進一步觀察銅錢草的造型特征，并與同伴交流探討，激發幼兒進行后續創作的興趣。

教師總結：“銅錢草的造型十分特別，它的葉子圓圓的，根莖長而細，夏季還會開出白色或黃綠色的小花，生動可愛。”

3.探索發現，體驗水彩暈染畫的創作樂趣

在開始創作前，教師應注意引導幼兒思考創作內容與構圖排布，并利用材料進行創作初體驗。

創作步驟：

（1）用黑色馬克筆在卡紙上畫出花瓶的造型，用線條對花瓶進行裝飾。

（2）將裝飾好的花瓶沿著輪廓剪下來，并在宣紙上選定花瓶擺放的位置，用雙面膠將其固定。

（3）用深淺不同的綠色水彩筆畫出葉片的輪廓（蝸牛線）和根莖。

（4）用毛筆蘸清水點在畫好的葉片輪廓（蝸牛線）上，綠色輪廓線暈染開，就會看到栩栩如生的銅錢草葉片，漂亮的水彩暈染畫就完成了。

（教師可以提醒幼兒多觀察銅錢草葉片和莖的遮擋關系、生長路徑、高度等，與創作過程穿插進行。）

4.展示、交流與評價

教師可以請幼兒與同伴分享自己設計的銅錢草，說說自己對畫面構圖的安排，以及設計了哪些小巧思。

四、教學延伸

教師可以讓幼兒思考銅錢草與小魚等動物之間的關聯，引導幼兒在以“銅錢草”為主題的水彩暈染畫中加入更多互動元素，并開展以“水彩的相融”為主題的系列畫展。

五、給家長的建議

家長可以利用周末空余時間，與幼兒一同前往公園、植物園，認識了解不同種類的花卉植物，激發幼兒對大自然的喜愛之情。