AI時代背景下小學(xué)誠信教育與黨建融合的策略研究

學(xué)生在小學(xué)階段正是品德形成的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)小學(xué)生誠信教育，對于培養(yǎng)未來的合格公民具有重要意義。同時，在學(xué)校工作中，黨建引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向。在AI技術(shù)不斷滲透到教育領(lǐng)域的當(dāng)下，探索誠信教育與黨建的融合，不但是對傳統(tǒng)教育模式的創(chuàng)新，而且是對新時代要求的積極響應(yīng)。

一、構(gòu)建“智慧黨建+誠信教育”平臺

利用AI技術(shù)構(gòu)建集黨建知識學(xué)習(xí)、誠信故事分享、在線互動討論等功能于一體的“智慧黨建+誠信教育”平臺，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣偏好推送個性化的黨建知識和誠信教育資源，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)模式。在智慧黨建工作中，利用信息技術(shù)，可以對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，很好地發(fā)現(xiàn)黨員參與黨組織活動的相關(guān)信息，為黨組織提供合理的決策支持。同時利用信息技術(shù)，對黨員信息、黨組織活動、黨建工作進(jìn)展等實時監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析，提供決策支持和管理指導(dǎo)。因此，教師要充分利用“智慧黨建+誠信教育”平臺，對學(xué)生進(jìn)行誠信故事分享，讓學(xué)生多角度感受誠信故事，并在故事中啟迪，以自己興趣偏好應(yīng)用學(xué)習(xí)資源，鞏固學(xué)習(xí)效果。

二、開發(fā)黨建與誠信教育融合的課程資源

結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點(diǎn)，開發(fā)一系列具有地方特色和學(xué)校特色的黨建與誠信教育融合課程資源，如紅色故事繪本、誠信主題微電影、黨建知識競賽等，旨在通過生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生感悟誠信之美、傳承紅色基因。一個稱職的黨務(wù)工作者應(yīng)該涉獵廣泛，知識淵博，有理論知識，能把理論學(xué)習(xí)與誠信教育相結(jié)合，同時還要注意研究社會、研究工作對象，不斷完善自己，這樣才能做好思想工作。

三、實施“黨建+”項目驅(qū)動式誠信教育

對于“黨建+”項目驅(qū)動式誠信教育，學(xué)?？梢砸渣h建為引領(lǐng)，組織學(xué)生參與“黨建+”項目實踐活動，如“紅色足跡尋訪”“誠信小衛(wèi)士”等。在活動中，根據(jù)培訓(xùn)課程內(nèi)容，結(jié)合實際，組織學(xué)生參觀本地的革命遺跡，讓學(xué)生親身體會抗戰(zhàn)事跡。學(xué)生通過參觀，可以更好地了解中國革命的歷史，增強(qiáng)愛國情懷，傳承英雄精神。通過開展活動，讓學(xué)生在親身體驗中感受誠信的力量和黨建的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在參觀過程中，學(xué)校要加深學(xué)生對抗戰(zhàn)遺跡的了解，傳承革命傳統(tǒng)，同時將項目成果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，激勵學(xué)生積極參與。

四、建立校家社共育的誠信教育體系

可以結(jié)合基層黨務(wù)工作者要求，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作與聯(lián)動，形成校家社共育的誠信教育體系，利用AI技術(shù)建立家校溝通平臺，定期向家長推送誠信教育信息和黨建知識，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，共同營造良好的家庭誠信氛圍。同時，邀請社區(qū)力量參與學(xué)校誠信教育活動，拓寬教育渠道和資源。

五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

教師是實施誠信教育與黨建融合的關(guān)鍵力量，學(xué)校要不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，想方設(shè)法提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，通過專題培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動，幫助教師掌握AI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用方法，提升教師運(yùn)用新技術(shù)手段開展誠信教育與黨建工作的能力。通過不同的專題培訓(xùn)、教學(xué)研討，使得教師更加重視師德修養(yǎng)，以模范帶模范，一身正氣，榜樣示人，在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己。教學(xué)上根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，因材施教，發(fā)現(xiàn)問題，及時優(yōu)化解決，在現(xiàn)行的教育方針政策指引下潛心育人，爭做新時代的好教師。

在AI時代背景下，小學(xué)誠信教育與黨建的融合是時代賦予的新使命和新要求。通過構(gòu)建“智慧黨建+誠信教育”平臺、開發(fā)融合課程資源、實施項目驅(qū)動式教育、建立校家社共育體系以及加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)等措施，可以有效促進(jìn)誠信教育與黨建的深度融合，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人貢獻(xiàn)力量。

責(zé)任編輯 李少杰