高等院校圖書館文化特色空間建設及服務路徑研究

摘 要：文章通過訪問我國24家中醫藥院校圖書館網站及微信公眾號，結合文獻調研和案例分析，對我國中醫藥院校圖書館的文化特色空間建設及服務情況進行了梳理，并在此基礎上提出了中醫藥院校圖書館文化特色空間發展新思路，以期為新時代高校圖書館文化特色空間建設及服務提供參考。

關鍵詞：中醫藥院校圖書館；文化特色空間；圖書館空間再造

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2024）11-0069-04

新時代背景下，特色空間再造及空間服務創新成為高校圖書館提升核心競爭力的有效途徑。近年來，我國高校圖書館掀起了空間再造的熱潮，如上海交通大學的“南洋書齋”、同濟大學的“聞學堂”、華東師范大學圖書館的“數字人文空間”等特色空間的建成，提升了圖書館空間服務的影響力。高校圖書館作為高校文化育人的重要基地，在特色空間的打造過程中應重視文化元素的融入。抓住時代契機，重視中醫藥文化特色空間建設，將文化育人與空間環境深度融合，增強文化自信，更好地發揮圖書館文化育人的功能，傳承創新中醫藥文化，是中醫藥院校圖書館的歷史責任與使命。我國一些學者對中醫藥院校圖書館特色空間建設進行了個案研究，如：李楊等從環境文化育人的視角介紹了黑龍江中醫藥大學圖書館物理空間文化建設的情況，指出深刻的文化內涵有利于促進圖書館文化育人功能的實現^[1]；于鶴丹等強調利用特色資源及空間優勢，創建中醫藥院校圖書館特色閱讀空間^[2]；王月霞從第三空間視域的角度論述了中醫藥院校圖書館開展第三空間特色服務的現實意義與價值^[3]；王楓、姚晨剛認為，古籍閱覽空間在設計上應注重為讀者營造良好的閱讀氛圍^[4]。目前，圖書館界對中醫藥文化特色空間的研究尚處于初級階段，僅有少數個例研究，缺乏整體分析與論述。

1 中醫藥院校圖書館文化特色空間類型

中醫藥院校圖書館作為專業型高校圖書館，從整體看其文化特色空間在建設過程中已融入中醫藥文化元素。筆者依據空間構建的核心文化要素，將中醫藥文化特色空間劃分為古籍主題、名老中醫主題、師生校友主題及地域、民族、流派主題等四個類型，從不同的角度揭示中醫藥院校圖書館文化特色空間建設的概況。

1.1 古籍主題的文化特色空間

中醫古籍是中華古籍的重要組成部分，承載著中華民族數千年來歷代醫家寶貴的行醫經驗與理論總結，是中醫藥文化傳承和發展的基礎^[5]。調查顯示，中醫藥院校圖書館的古籍收藏以子部醫家類為主，24家中醫藥院校圖書館都建有古籍文化特色空間，以古籍閱覽室、古籍書庫、古籍陳列室等方式呈現。古籍文化特色空間是保護、整理、閱覽、傳播、推廣、利用珍貴古籍醫典資源的場所，是中醫藥院校圖書館文化特色空間建設的亮點和特色。例如，遼寧中醫藥大學圖書館的古籍閱覽室經過空間升級再造，成為集古籍書庫、古籍閱覽、古籍展覽等功能于一體的中醫藥文化特色空間。

1.2 名老中醫主題的文化特色空間

名老中醫豐富的學術思想和臨床經驗是中醫藥文化傳承與創新的重要組成部分。《“十四五”中醫藥發展規劃》明確強調，“開展當代名老中醫藥專家學術經驗、技術方法和臨證方藥挖掘整理和應用推廣”^[6]。中醫藥院校圖書館作為中醫藥機構文化建設的主力軍，有責任和義務建設完備的名老中醫文化特色空間，以引導中醫學子景仰前輩，繼承其學術，弘揚其學術精神，“彰前賢，勵后學”。北京中醫藥大學圖書館的“名老中醫成就展覽室”、廣州中醫藥大學圖書館的“鄧鐵濤教授文獻展”、遼寧中醫藥大學圖書館的“國醫大師專題書架”等文化特色空間的建成，對中醫學子學習名老中醫的學術思想和臨床經驗、堅定中醫藥文化發展前途和樹立中醫藥文化自信具有重要意義。

1.3 師生校友主題的文化特色空間

高校以師生校友為主題的文化特色空間通過收藏和展示學校師生、校友的學術思想和臨床經驗成果，充實了圖書館特藏資源，提高了研究本校學術脈絡的效果。成都中醫藥大學圖書館的“名師印記”教師文庫收藏并展覽本校師生和校友捐贈的專著、教材、手稿、書信、照片、音視頻等載體材料及各類藏品，成為樹立名醫名師形象、弘揚本校學術及中醫精神的媒介^[7]。廣州中醫藥大學圖書館的“遠志文庫”收藏了教師和校友的個人著作、論著手稿、教案、筆記等實物；“思源文庫”收藏了教師、校友捐贈的珍貴藏書和著作^[8]。山西中醫藥大學圖書館建成的“本校教師著作展示區”文化特色空間，對于塑造校園形象、挖掘文化底蘊、推廣辦學理念等具有重要意義。

1.4 民族、地域、流派主題文化特色空間

中醫藥行業具有濃郁的民族、地域、流派特色。中醫藥院校圖書館結合本地本館的具體情況，在建設過程中融合“地域、民族、流派”文化元素，打造了民族、地域、流派主題的文化特色空間。成都中醫藥大學圖書館的民族醫藥文庫致力于民族文獻尤其是藏文文獻的收錄和整理，不僅豐富了民族醫藥文化資源，還為民族醫藥、社會歷史等研究提供了充足的文獻資源^[9]。廣州中醫藥大學圖書館的“坤鼎閣——嶺南骨傷科流派展覽館”作為少數的地域流派主題文化特色空間的代表，它的建成有利于推廣嶺南骨傷科前輩總結的珍貴知識和經驗，促進嶺南骨傷流派的傳承、發展與創新^[10]。

2 中醫藥文化特色空間建設創新策略

通過對我國中醫藥院校圖書館文化特色空間建設的梳理，結合中醫藥院校圖書館文化特色空間建設及服務的優秀案例，筆者嘗試提出了中醫藥院校圖書館文化特色空間再造和發展的建議和思路，以期為今后高校圖書館文化特色空間建設及服務實踐提供參考。

2.1 突出中華優秀傳統文化特色，增強學生文化自信

《黃帝內經》云：“夫道者，上知天文，下知地理，中知人事。”通人文是中醫人提升人文修養的必經之路，是通曉中醫方法學的必要途徑。中醫藥院校圖書館重視中華優秀傳統文化特色空間建設，一方面有利于促進中醫學子感受中華優秀傳統文化的獨特魅力，激發中醫學子對中華傳統文化的學習熱情，增強文化自信；另一方面有利于提升人文修養，提高中醫學子領略中醫理論真諦的能力。遼寧中醫藥大學圖書館以空間再造為契機，采用傳統古典風格設計裝飾，建成了古色古香的“經典書房”。該空間以收藏紙質國學經典圖書為主，是中華傳統文化傳承的基地。該館通過在經典書房舉辦《中華傳統文化百部經典》相關的特色閱讀推廣活動，讓讀者沉浸式感受中華傳統文化的博大精深，對于培養學生成為具有積極人文觀和價值觀的醫學人才具有促進作用。

2.2 加強中醫藥文化標識設計，賦予空間文化意蘊

文化標識是具有文化內涵的符號和物體，是圖書館文化空間的重要組成部分^[11]。圖書館可將窗飾、字畫、雕塑、導視、Logo等作為文化標識載體，通過命名等方式，賦予特色空間一定的文化內涵，營造濃厚的中醫藥文化氛圍。湖北中醫藥大學圖書館古籍閱覽室以中醫先圣李時珍的字“東璧”命名，進一步凸顯空間的中醫藥文化特質^[5]。遼寧中醫藥大學圖書館“岐黃書院”將室內的窗簾Logo設計為“望、聞、問、切”，融入中醫藥文化元素，為讀者營造了濃厚的中醫藥文化學習氛圍。

2.3 多渠道充實特色資源，助力文化特色空間建設

圖書館擁有豐富的特色館藏資源，是其建設文化特色空間的基礎。中醫藥院校圖書館可加大對特色資源捐贈、寄存等方式的宣傳和推廣力度，多渠道充實館藏特色資源。黑龍江中醫藥大學圖書館在微信公眾平臺發布號召學者、校友等捐贈的推文，接收幾百位學者捐贈的著作等文獻資料，在豐富“岐黃特藏文庫”館藏的同時，為中醫學子積累了豐富的中醫藥知識財富^[12]。著名中醫學家、中醫目錄學家李茂茹先生的子女、弟子將其多年保存的著作、手稿、信件等珍貴的學術資料捐贈給北京中醫藥大學圖書館，該館專門建立“李茂如捐贈資料暨學術成果研究室”，收藏和展示捐贈資源，激勵青年學子學習中醫、投身中醫事業^[13]。廣州中醫藥大學圖書館通過呼吁市民捐贈或寄存古籍到圖書館等方式，對民間古籍進行了有效保護，充實了古籍館藏資源，推動了文化特色空間建設。

2.4 培養空間館員，打造空間服務團隊

空間館員是指圖書館立足空間資源，以讀者服務需求為導向，為促進空間資源的有效統籌管理和開發利用，整體上提高圖書館空間服務效能而設置的新崗位^[14]。隨著高校圖書館空間再造及空間服務需求的升級，空間館員將在空間管理與服務創新方面扮演重要角色。中醫藥院校圖書館在文化特色空間建設及服務過程中，根據實際情況培養專職或兼職空間館員，組建一支專業的中醫藥文化特色空間服務團隊，不僅有利于文化特色新空間的規劃和設計，還有利于空間服務實踐活動的創新。遼寧中醫藥大學圖書館不僅組建了專業的館員講解團隊，還與學生社團合作，定期面向宣講人員開展培訓，打造了一支專業素養較高的空間服務隊伍，促進了中醫藥文化及本校特色文化的傳承及發展。

2.5 與時俱進，促進文化特色空間的智慧化升級

隨著信息技術的發展，高校圖書館越來越重視運用智能技術進行空間再造，以讀者需求為驅動的智慧空間將成為未來圖書館空間建設的主要發展方向^[15]。中醫藥院校圖書館應抓住機遇，積極應用人工智能、5G、大數據、物聯網、云計算等技術，促進文化特色空間的智慧化升級，使物理空間功能更加多元化，服務更加智慧化。廣州中醫藥大學圖書館建設了全國中醫藥院校首家校園實體智慧書店，將智慧書架、自助售書機、自助錄播間、醫學VR體驗、AI光影閱讀機等智慧元素嵌入文化特色空間建設及服務，為醫學人才培養、專業建設、科學研究提供了強有力的技術支撐和資源保障，充分發揮了文化特色空間“智慧文化育人”的功能。

2.6 創新服務模式，打造中醫藥文化品牌

圖書館文化品牌是圖書館的標志和名片，有利于圖書館文化活動的整體推廣，提高圖書館的競爭力和影響力，文化特色空間是打造圖書館文化品牌的主要陣地。圖書館利用特色資源、空間等創新閱讀活動及服務模式，是打造圖書館文化品牌的重要突破口。湖北中醫藥大學圖書館依托“東壁齋”古籍閱覽室及古籍館藏，推出了“走進古籍遇見中醫，我在東壁齋等你”主題系列品牌活動，讓讀者近距離接觸古籍，領略傳統文化及中醫藥文化的魅力，打造了符合圖書館發展要求的文化品牌^[5]。中醫藥院校圖書館應對所能提供的資源和服務進行精準定位，充分利用空間資源開展特色服務，展示圖書館的創造力與協調力，打造獨具特色的中醫藥文化品牌。

2.7 弘揚中醫藥文化，發揮高校圖書館中醫藥文化教育職能

2021年，國務院辦公廳印發的《關于加快中醫藥特色發展若干政策措施的通知》明確指出，“實施中醫藥文化傳播行為，持續開展中小學中醫藥文化教育”。中醫藥院校圖書館具有文獻、人才、技術、空間資源等優勢，有利于其開展中小學中醫藥文化教育活動。遼寧中醫藥大學圖書館積極參與學校舉辦的中小學冬令營、夏令營系列活動，面向中小學生普及“太極圖”“望聞問切”等中醫藥文化知識，讓中小學生沉浸式領略中醫藥文化的魅力，充分發揮了自身弘揚和傳播中醫藥文化的職能，進一步推動了中小學中醫藥文化教育工作的開展。

3 結語

中醫藥文化特色空間是中醫藥院校圖書館重要的文化傳承和教育基地。中醫藥院校圖書館應把握時代契機，重視中醫藥文化空間建設，突出中華優秀傳統文化特色，依托空間創新服務模式和內容，促進中醫藥文化特色空間服務的智慧化和品牌化，助力中醫藥人才培養及中小學中醫藥文化教育等，推動中醫藥文化的傳承和創新。

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（編校：孫新梅）