基于科學(xué)數(shù)據(jù)重用的圖書館學(xué)科化服務(wù)研究

[摘 要]數(shù)據(jù)爆炸的時(shí)代背景下，科學(xué)數(shù)據(jù)重用能有效提升科研效率和科學(xué)數(shù)據(jù)價(jià)值，在圖書館科技服務(wù)中的作用也日益凸顯。梳理圖書館學(xué)科化服務(wù)中科學(xué)數(shù)據(jù)重用的4類數(shù)據(jù)來源，從供需匹配角度探討學(xué)科化服務(wù)中科學(xué)數(shù)據(jù)重用的3個(gè)層次，最后從5個(gè)服務(wù)要素的嵌入方面闡述基于科學(xué)數(shù)據(jù)重用開展學(xué)科化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)途徑，以期為圖書館的科學(xué)數(shù)據(jù)重用及服務(wù)體系建設(shè)提供有益參考。

[關(guān)鍵詞]科學(xué)數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)重用 圖書館 學(xué)科化服務(wù)

[分類號(hào)]G250；G35

科學(xué)數(shù)據(jù)重用（Science Data Reuse）又稱科學(xué)數(shù)據(jù)復(fù)用、科學(xué)數(shù)據(jù)再利用、科學(xué)數(shù)據(jù)二次利用等，是通過多種渠道收集已有相關(guān)研究產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)挖掘分析等技術(shù)對(duì)已有數(shù)據(jù)進(jìn)行再利用，以研究新的科學(xué)問題、佐證研究結(jié)果等[1-2]?？茖W(xué)數(shù)據(jù)重用的研究可追溯到20世紀(jì)，起初主要是對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)重用的意義、目的及計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)技術(shù)等進(jìn)行研究討論，涉及衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)、流行病學(xué)數(shù)據(jù)等的重用[3-6]。1997年，國(guó)際科學(xué)委員會(huì)指出共享和重復(fù)利用是數(shù)據(jù)的價(jià)值所在，為開放科學(xué)奠定了基礎(chǔ)[7-8]。進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)數(shù)據(jù)已成為國(guó)家科技創(chuàng)新的重要戰(zhàn)略資源，科學(xué)研究已進(jìn)入“數(shù)據(jù)密集型科研”（第四范式），甚至“智能化科研（AI4R）”（第五范式）時(shí)代[9]，科學(xué)研究已越來越離不開科學(xué)數(shù)據(jù)重用。此階段學(xué)界對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)重用的研究主題已拓展到科學(xué)數(shù)據(jù)重用的內(nèi)涵概念，科學(xué)數(shù)據(jù)共享與科學(xué)數(shù)據(jù)重用關(guān)系，科研人員科學(xué)數(shù)據(jù)重用的意愿及行為，特定學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)數(shù)據(jù)重用實(shí)踐，科學(xué)數(shù)據(jù)重用的技術(shù)、政策及倫理、安全等方面[8，10]。

近年來，科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)已成為國(guó)內(nèi)外圖書館的重要業(yè)務(wù)之一，業(yè)界相關(guān)研究的文章逐漸增多，但關(guān)于圖書館服務(wù)中科學(xué)數(shù)據(jù)重用的研究還很少[11]。從國(guó)內(nèi)外圖書館的科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)實(shí)踐來看，圖書館在科學(xué)數(shù)據(jù)重用方面具有資源、技術(shù)、人員等方面的優(yōu)勢(shì)，尤其在學(xué)科化服務(wù)方面，目前國(guó)內(nèi)圖書館廣泛實(shí)行的學(xué)科館員的服務(wù)模式，在特定領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)重用及服務(wù)實(shí)踐方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。鑒于此，筆者擬梳理圖書館學(xué)科化服務(wù)中科學(xué)數(shù)據(jù)重用的數(shù)據(jù)來源，研究學(xué)科化服務(wù)中的科學(xué)數(shù)據(jù)重用層次，探討基于科學(xué)數(shù)據(jù)重用開展圖書館學(xué)科化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)途徑，助力推動(dòng)現(xiàn)代圖書館數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型。

1 科學(xué)數(shù)據(jù)重用在圖書館學(xué)科化服務(wù)中的作用

1.1 科學(xué)數(shù)據(jù)重用是圖書館學(xué)科化服務(wù)的知識(shí)來源

科學(xué)數(shù)據(jù)已成為全球科學(xué)系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，圖書館的紙本或電子圖書、論文、專利、研究報(bào)告、數(shù)據(jù)庫等資源，以及包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、文本、數(shù)字、圖片、音視頻、模型、算法、技術(shù)方案等多種類型的特定學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)集，是圖書館學(xué)科館員開展學(xué)科化服務(wù)的主要文獻(xiàn)和知識(shí)來源，學(xué)科化服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)品產(chǎn)出愈發(fā)依賴于龐大且可信的科學(xué)數(shù)據(jù)分析和挖掘。

1.2 科學(xué)數(shù)據(jù)重用是圖書館學(xué)科化服務(wù)的技術(shù)手段

大數(shù)據(jù)時(shí)代，用戶對(duì)圖書館學(xué)科化服務(wù)已不再局限于資源推介、文獻(xiàn)獲取和學(xué)科咨詢等傳統(tǒng)需求，而向?qū)W科態(tài)勢(shì)分析、科學(xué)數(shù)據(jù)管理、科技評(píng)估評(píng)價(jià)、情報(bào)信息挖掘等深度知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)變。這就需要學(xué)科館員在具備專業(yè)學(xué)科背景基礎(chǔ)上，還要具備科學(xué)數(shù)據(jù)重用能力，掌握計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)分析等方面的技術(shù)方法，圍繞科學(xué)數(shù)據(jù)重用開展各類服務(wù)，以滿足用戶科學(xué)研究過程中的新需求。

1.3 科學(xué)數(shù)據(jù)重用是圖書館學(xué)科化服務(wù)的服務(wù)目標(biāo)

學(xué)科化服務(wù)的主要對(duì)象是科研機(jī)構(gòu)人員，而科研人員是產(chǎn)生及重用科學(xué)數(shù)據(jù)的主體，以美國(guó)為代表的國(guó)外圖書館已著手推進(jìn)數(shù)據(jù)重用服務(wù)體系建設(shè)并取得一定成效。因此以科研人員需求為導(dǎo)向，融合圖書情報(bào)研究和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，對(duì)特定學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行重用和知識(shí)發(fā)現(xiàn)，分析學(xué)科發(fā)展規(guī)律和未來態(tài)勢(shì)，助力科學(xué)數(shù)據(jù)的價(jià)值釋放，是學(xué)科化服務(wù)的服務(wù)目標(biāo)，也是發(fā)揮圖書館在服務(wù)國(guó)家和學(xué)科領(lǐng)域科技創(chuàng)新中重要作用的新途徑。

2 圖書館學(xué)科化服務(wù)中科學(xué)數(shù)據(jù)重用的數(shù)據(jù)來源

圖書館學(xué)科化服務(wù)中科學(xué)數(shù)據(jù)重用的主要數(shù)據(jù)來源可分為文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫、開放獲取數(shù)據(jù)、科研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)4種類型，其數(shù)據(jù)形式、特征及重用相關(guān)技術(shù)等如表1所示。

2.1 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫

學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是獲取領(lǐng)域前沿研究動(dòng)態(tài)的重要一手資料，常用的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫包括外文文摘庫（如Web of Science、EI、Scopus等）、外文全文庫（如Elsevier、SpringerLink、Wiley Online Library、Nature、Science、ProQuest學(xué)位論文庫等）、中文全文庫（如CNKI、萬方、維普等）。這些文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫已發(fā)展成熟，數(shù)據(jù)量大、規(guī)范且可靠，通過其強(qiáng)大的文獻(xiàn)組織和管理系統(tǒng)，為科學(xué)數(shù)據(jù)重用提供了涵蓋多個(gè)學(xué)科的圖書、期刊論文、會(huì)議論文等豐富的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)。在學(xué)科化服務(wù)中，可通過文獻(xiàn)檢索、科學(xué)計(jì)量、科學(xué)知識(shí)圖譜等研究手段，幫助科研人員準(zhǔn)確獲取科研文獻(xiàn)、了解學(xué)科前沿、啟發(fā)科研思路、進(jìn)行專題情報(bào)分析等。

2.2 專利數(shù)據(jù)庫

作為科研成果公布和傳播的重要載體，專利文獻(xiàn)包含全世界每年約95%的最新科研成果。常用的專利數(shù)據(jù)來源有歐洲專利局專利數(shù)據(jù)庫、世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）數(shù)據(jù)庫、我國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利數(shù)據(jù)庫等公益性數(shù)據(jù)庫，以及德溫特專利檢索平臺(tái)（Derwent Innovations Index）、Incopat、佰騰、soopat、智慧芽等國(guó)內(nèi)外商業(yè)數(shù)據(jù)庫等。相較于文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，專利數(shù)據(jù)庫更側(cè)重于技術(shù)與法律信息，提供完善的國(guó)內(nèi)外專利檢索與分析功能。通過專利數(shù)據(jù)重用可了解行業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)，確定研發(fā)方向，避免重復(fù)的研發(fā)投入，以及實(shí)現(xiàn)對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的跟蹤與預(yù)測(cè)，進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、避免專利侵權(quán)與糾紛等。

2.3 開放獲取數(shù)據(jù)

網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，科學(xué)開放共享已成為全球共識(shí)。如Directory of Open Access Journals （DOAJ） 等OA期刊、PubMed、預(yù)印本系統(tǒng)arXiv、Dryad digital repository等數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)、政府開放數(shù)據(jù)、ResearchGate學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、國(guó)內(nèi)的PubScholar公益學(xué)術(shù)平臺(tái)等，在開放科學(xué)的不斷推進(jìn)下，開放數(shù)據(jù)資源類型在不斷豐富。開放獲取資源具有數(shù)字化、免費(fèi)、版權(quán)和許可不受限定、使用方式多元靈活等特征，為圖書館的資源建設(shè)和數(shù)據(jù)重用服務(wù)提供了新機(jī)遇[12]。圖書館通過特定學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)資源中心建設(shè)，可進(jìn)行規(guī)?；臄?shù)據(jù)關(guān)聯(lián)和知識(shí)挖掘，提高科研人員獲取科學(xué)數(shù)據(jù)的效率，提升學(xué)科化服務(wù)的精準(zhǔn)性和質(zhì)量。

2.4 科研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

科研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)主要指在高校及科研機(jī)構(gòu)產(chǎn)學(xué)研用過程中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)等一系列資源。近年來，國(guó)內(nèi)外重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、科學(xué)數(shù)據(jù)重大規(guī)劃等的積極部署，帶來了海量科研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的飛躍式增長(zhǎng)。這些科學(xué)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理是數(shù)據(jù)重用的重要基礎(chǔ)，其中機(jī)構(gòu)知識(shí)庫、科學(xué)數(shù)據(jù)中心、科學(xué)數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)、專業(yè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫等是常見的形式[13]，如世界數(shù)據(jù)系統(tǒng)（WDS），地球地理領(lǐng)域如德國(guó)的PANGAEA，生命科學(xué)領(lǐng)域如美國(guó)的NCBI、GenBank、我國(guó)的國(guó)家生物信息中心/國(guó)家基因組科學(xué)數(shù)據(jù)中心（NGDC）等。實(shí)際學(xué)科化服務(wù)過程中，可以通過數(shù)據(jù)所有者許可獲取的正式渠道，或者通過聯(lián)系作者、科研交流合作等非正式渠道兩種途徑來獲取此類數(shù)據(jù)。

3 圖書館學(xué)科化服務(wù)中的科學(xué)數(shù)據(jù)重用層次模型

隨著數(shù)據(jù)密集型科研范式的到來，科研用戶的科學(xué)數(shù)據(jù)重用需求不斷變化，也深刻影響著圖書館學(xué)科化服務(wù)。從科學(xué)數(shù)據(jù)重用的不同需求和在圖書館學(xué)科化服務(wù)中的應(yīng)用場(chǎng)景來看，科學(xué)數(shù)據(jù)重用可分為科學(xué)數(shù)據(jù)組織管理層次、科學(xué)數(shù)據(jù)分析挖掘?qū)哟魏涂茖W(xué)數(shù)據(jù)利用能力層次，如圖1所示。

3.1 科學(xué)數(shù)據(jù)組織管理層次

面向科研人員的數(shù)據(jù)獲取需求，科學(xué)數(shù)據(jù)的組織管理是科學(xué)數(shù)據(jù)重用的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是圖書館學(xué)科化服務(wù)中最直接的應(yīng)用場(chǎng)景[14]。為建立系統(tǒng)的科學(xué)數(shù)據(jù)重用資源體系，圖書館除了已有的綜合性館藏?cái)?shù)據(jù)資源，還應(yīng)主動(dòng)開展特定學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)數(shù)據(jù)的針對(duì)性采集、組織、加工和存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)來源可包括論文、專利、開放獲取資源、學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)數(shù)據(jù)庫，以及從科研機(jī)構(gòu)、研究項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、科研人員個(gè)人等途徑獲得許可采集的原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)資源等。獲取數(shù)據(jù)后，圖書館結(jié)合特定的學(xué)科背景對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、整理、關(guān)聯(lián)和組織，建立特色學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)中心，將分散的異構(gòu)數(shù)據(jù)整合到統(tǒng)一的管理平臺(tái)中，從而促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)的可訪問性和二次使用。

3.2 科學(xué)數(shù)據(jù)分析挖掘?qū)哟?/p>

科學(xué)數(shù)據(jù)正以指數(shù)規(guī)模飛速增長(zhǎng)，如何從海量數(shù)據(jù)中挖掘有價(jià)值的信息是影響科學(xué)數(shù)據(jù)有效利用的現(xiàn)實(shí)問題。面向科研人員的信息挖掘需求，科學(xué)數(shù)據(jù)的分析挖掘通過揭示科學(xué)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的隱性知識(shí)，這也是圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)重用的增值環(huán)節(jié)。圖書館學(xué)科化服務(wù)中，根據(jù)學(xué)科館員的專業(yè)背景可專注于某一學(xué)科領(lǐng)域，有針對(duì)性地管理和分析相關(guān)科學(xué)數(shù)據(jù)，借助科學(xué)計(jì)量、文本挖掘、人工智能等技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、描述、可視化呈現(xiàn)等二次加工，挖掘出新的信息和科學(xué)知識(shí)，幫助研究人員了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，跟蹤科技熱點(diǎn)和前沿方法，為學(xué)科規(guī)劃和科技布局提供政策輔助服務(wù)。

3.3 科學(xué)數(shù)據(jù)利用能力層次

數(shù)據(jù)密集型科研范式下，科研人員查找、管理、利用科學(xué)數(shù)據(jù)的能力已成為必備技能?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”，面向科研人員的數(shù)據(jù)利用能力提升需求，科學(xué)數(shù)據(jù)的利用能力服務(wù)是圖書館學(xué)科化服務(wù)的特色服務(wù)之一。國(guó)內(nèi)外圖書館很多都開展有科學(xué)數(shù)據(jù)的參考咨詢服務(wù)，學(xué)科館員可幫助科研用戶解決其在科學(xué)數(shù)據(jù)重用過程中的信息檢索、分析技術(shù)、使用規(guī)范等一系列問題。另外，數(shù)據(jù)素養(yǎng)已成為圖書館信息素養(yǎng)教育的重要要素[15-16]，圖書館可基于特定學(xué)科背景和實(shí)踐需求，通過課堂授課、講座培訓(xùn)、專題指導(dǎo)等形式提供科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期的能力培訓(xùn)，提升科研人員科學(xué)數(shù)據(jù)重用的綜合素質(zhì)。

4 基于科學(xué)數(shù)據(jù)重用開展圖書館學(xué)科化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)途徑

學(xué)科化服務(wù)是圖書館與研究機(jī)構(gòu)的重要溝通渠道，是以科研用戶需求為導(dǎo)向，應(yīng)開展嵌入科研過程的知識(shí)服務(wù)。嵌入式學(xué)科化服務(wù)的概念自提出以來即受到國(guó)內(nèi)圖書情報(bào)人員的廣泛研究和討論[17]。筆者從目標(biāo)嵌入、過程嵌入、人員嵌入、技術(shù)嵌入、環(huán)境嵌入等方面，對(duì)圖書館基于科學(xué)數(shù)據(jù)重用開展學(xué)科化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)途徑展開論述。

4.1 目標(biāo)嵌入

隨著人工智能等大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館應(yīng)從源頭上倡導(dǎo)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的服務(wù)理念，更加注重?cái)?shù)據(jù)素養(yǎng)能力與館內(nèi)業(yè)務(wù)體系的目標(biāo)融合。一方面，將數(shù)據(jù)素養(yǎng)嵌入圖書館學(xué)科服務(wù)、參考咨詢、信息素養(yǎng)教育等各項(xiàng)現(xiàn)有業(yè)務(wù)服務(wù)中，宣傳和引導(dǎo)科研用戶對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的需求，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。另一方面，創(chuàng)建科學(xué)數(shù)據(jù)重用業(yè)務(wù)的新生態(tài)系統(tǒng)，積極建設(shè)科學(xué)數(shù)據(jù)資源體系，注重不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)組織與整合，為基于科學(xué)數(shù)據(jù)重用的知識(shí)服務(wù)提供精準(zhǔn)、快速的數(shù)據(jù)支撐。

4.2 過程嵌入

科學(xué)數(shù)據(jù)產(chǎn)生和流動(dòng)于科研過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)重用要以用戶發(fā)展變化的需求為中心，融入科研的整個(gè)過程和細(xì)節(jié)[18-19]。服務(wù)過程中要考慮數(shù)據(jù)類型、特點(diǎn)、重要性和安全性，針對(duì)不同情況采取科學(xué)合理的數(shù)據(jù)重用舉措。嵌入過程的科學(xué)數(shù)據(jù)重用常見于面向重大科研項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等大型科研機(jī)構(gòu)的學(xué)科化服務(wù)，提供項(xiàng)目全生命周期內(nèi)的數(shù)據(jù)管理咨詢、平臺(tái)建設(shè)、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)與分析等服務(wù)，以提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的科研效率，幫助形成更為完善的科學(xué)數(shù)據(jù)重用機(jī)制等。

4.3 人員嵌入

人員嵌入是指圖書館專業(yè)人員嵌入科研群組，協(xié)助開展科學(xué)數(shù)據(jù)重用工作。一方面，學(xué)科館員可嵌入科研團(tuán)隊(duì)，與用戶共同開展科學(xué)研究或承擔(dān)重大科研數(shù)據(jù)建設(shè)項(xiàng)目，這樣學(xué)科館員可依其專業(yè)背景參與到科研過程中，更加方便與科研人員交流，促進(jìn)特定學(xué)科的科學(xué)數(shù)據(jù)重用和知識(shí)發(fā)現(xiàn)，開展科學(xué)數(shù)據(jù)重用指導(dǎo)和培訓(xùn)等。另一方面，圖書館可另設(shè)數(shù)據(jù)館員[20-21]，或組織技術(shù)團(tuán)隊(duì)嵌入科研團(tuán)隊(duì)，協(xié)同開展數(shù)據(jù)組織、管理和分析工作，幫助解決數(shù)據(jù)收集、技術(shù)工具、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等方面的問題。

4.4 技術(shù)嵌入

科學(xué)數(shù)據(jù)重用技術(shù)層面的嵌入是利用圖書館的數(shù)據(jù)檢索技術(shù)、資源聚合技術(shù)、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，以數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析工具等服務(wù)形式來滿足研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)重用需求。數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)嵌入方面，學(xué)科館員及技術(shù)人員可通過為研究機(jī)構(gòu)或科研團(tuán)隊(duì)搭建科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，為其所關(guān)注學(xué)科的科學(xué)數(shù)據(jù)重用提供技術(shù)支持。數(shù)據(jù)分析工具嵌入方面，圖書館可根據(jù)用戶需求開發(fā)個(gè)性化的數(shù)據(jù)處理小程序、數(shù)據(jù)分析與可視化工具、數(shù)據(jù)管理和挖掘軟件等，提高一線科研人員的科學(xué)數(shù)據(jù)處理能力。

4.5 環(huán)境嵌入

自媒體時(shí)代，科研人員獲取文獻(xiàn)和科學(xué)數(shù)據(jù)的方法與渠道不再受限于圖書館的實(shí)體場(chǎng)所。通過靈活使用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、交流組、微博等數(shù)字交互社區(qū)，將圖書館的文獻(xiàn)資源與研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)平臺(tái)創(chuàng)建關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)圖書館與研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)數(shù)據(jù)共享，使科學(xué)數(shù)據(jù)的重用從有限的物理空間拓展到無限的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間。另外，圖書館可加強(qiáng)可靠的數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立完善的科學(xué)數(shù)據(jù)管理規(guī)范[22-23]，設(shè)立數(shù)據(jù)服務(wù)安全治理機(jī)制，通過科學(xué)數(shù)據(jù)防篡改、防泄露、防攻擊、防病毒等軟件技術(shù)的開發(fā)，打造可為研究機(jī)構(gòu)提供科學(xué)數(shù)據(jù)長(zhǎng)期保存服務(wù)的環(huán)境條件。

5 結(jié)語

對(duì)于圖書館系統(tǒng)來說，由于科學(xué)數(shù)據(jù)開放獲取處于起步階段、科學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)范性差、質(zhì)量不高等問題，2015年之前圖書館的科學(xué)數(shù)據(jù)重用研究及相關(guān)服務(wù)較少[11，24]。但隨著全國(guó)智慧圖書館體系的建設(shè)推進(jìn)，科學(xué)數(shù)據(jù)重用在圖書館現(xiàn)代知識(shí)服務(wù)中的作用日益重要。高校圖書館、專業(yè)圖書館等科學(xué)數(shù)據(jù)的管理和應(yīng)用機(jī)構(gòu)，應(yīng)深入研究科學(xué)數(shù)據(jù)的重用及相關(guān)的服務(wù)工作，幫助科研人員科學(xué)、有效地進(jìn)行科學(xué)數(shù)據(jù)重用，促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的科技創(chuàng)新發(fā)展。

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馬麗麗 女，1989年生。博士，副研究館員。研究方向：圖書館學(xué)科化服務(wù)、科技情報(bào)、科學(xué)數(shù)據(jù)管理。

易盼盼 女，1991年生。碩士，館員。研究方向：圖書館公共服務(wù)、科學(xué)文化傳播。

李羅娜 女，1997年生。碩士。研究方向：信息資源管理。

（收稿日期：2024-05-20；責(zé)編：鄧鈺。）