養的是孩子,修的是自己。養育孩子的過程也是父母自我提升、“養能力”的過程。
蔡朝陽在很多地方引用過英國詩人華茲華斯的一句話:孩子是成人之父。他還經常提到另一句話:育兒就是育己。“‘一邊養育孩子,一邊養育自己’是一個非常好的理念,也是養育孩子的附加值。養育孩子的過程中,父母同時‘自我養育’,和孩子共同成長,相當于父母獲得第二次成長。”
蔡朝陽覺得自己“養”了不少能力,比如更自主的學習能力。“你要解決很多問題,比如孩子喝奶的時候打奶嗝怎么辦。”兒子菜蟲出生之后,蔡朝陽的枕邊多了一本日本學者松田道雄的《育兒百科》。“有些父母不會停留在使用書籍的階段,而是希望‘知其然知其所以然’,這就推動著父母繼續學習、研究和探索。”
比如寫作能力。“兒子曾經‘大言不慚’地跟我講,要不是他,我怎么能寫得出來3本書?”確實,蔡朝陽這3本書的主角都是兒子。每天要面對那么可愛的一個生命,要面對他成長過程中的每一次微小的進步,“甚至孩子剛開始會說話的時候,還有很多妙語”,這些都成了蔡朝陽的寫作動力。一位編輯朋友曾對蔡朝陽說:“蔡老師,你的文章里寫你家兒子的文字最好。”
在養育孩子的過程中,蔡朝陽逐漸掌握了跟孩子溝通的方法,學會用孩子的思維方式去思考世界。用說教的方式跟孩子溝通是沒用的。怎么辦?他總結了幾點:第一,講事—擺事實,不講道理;第二,帶動孩子一起做;第三,進入孩子的思維世界跟他溝通交流。
菜蟲3歲時喜歡看繪本《忙忙碌碌鎮》,里面有一個獅子醫生給小孩看病時,會用壓舌板看舌苔。有一天,蔡朝陽回到家,發現奶奶正在教育菜蟲:“不要把雪糕棍放到嘴巴里,太臟!”蔡朝陽立刻意識到,兒子是在模仿獅子醫生。他趕忙走過去,把雪糕棍拿在手里,對菜蟲說:“來,小朋友把嘴巴張開,讓醫生看看扁桃體有沒有發炎。”菜蟲聽話地把嘴巴張開,蔡朝陽假裝用雪糕棍在他嘴里放了一下,然后說:“小朋友,你的扁桃體沒有任何問題,可以愉快地吃冰激凌了。”菜蟲非常高興,那根雪糕棍后來被兒子扔進了垃圾桶。
不少父母會問:“蔡老師,孩子根本不聽我們的話,為什么聽您的話?”蔡朝陽說:“你要進入孩子的世界,理解孩子是怎樣思考問題的,才能更好地跟他溝通。”
而今,菜蟲已經18歲了,蔡朝陽每次邀他散步,他都會愉快地答應。父子倆經常會在散步的時候聊天,菜蟲會提出不同意見,甚至反駁爸爸,但氣氛都是很愉快的。
蔡朝陽對于親子關系的設想是:“當菜蟲成年了,他回家還能跟我一人拎著一瓶啤酒,一起看世界杯。”這樣的設想想必不難實現。
在蔡朝陽看來,養育孩子還會養出接納能力。“通過育兒養育自己,看到自己的來處,對自己有了更深的了解,也對另一半有了更深的了解。我們更深地了解自己之后,就會更愛對方。愛是什么?愛就是接納,理解和接受對方身上的各種不完美。”
蔡朝陽說,在育兒的過程中,當我們更好地養育自己,生出更多智慧,養出更多能力,那么,受益的不只是孩子,還有我們自己和家庭。