思想政治視域下高校新媒體內容生產和傳播策略探究

摘要：隨著新媒體的快速發展和普及，高校開始成為新媒體應用的前沿，以微信公眾號、微信視頻號、抖音、微博為代表的校園新媒體迅速成為高校學生了解國家大事、校園動態和教學發展的主要渠道，深刻影響著高校學生的思想狀態，成為高校思想政治教育的有益補充。高校新媒體具有傳播快、受眾廣、影響大的特點，對高校學生除了具有思想引領和輿論引導的作用外，還能傳遞社會主義核心價值觀，塑造學生的愛國主義情懷。如今高校傳統的思想政治教育方式面臨前所未有的風險和挑戰，如何發揮高校新媒體在大學生思想政治教育的作用，成為當下亟待解決的關鍵問題。文章采用文獻分析法和實證研究法，從高校新媒體的類型、內容、方式出發，研究高校新媒體在大學生思想政治教育中的作用，據此提出精選熱點主題、豐富內容形式、融入主流價值觀、激發情感共鳴四大內容生產策略，提出豐富傳播渠道、實施精準推送、增強互動參與、加強正面引導四大傳播策略，以期提升高校思想政治教育水平，將高校學生培養成堅定不移聽黨話、跟黨走、有理想、敢擔當的時代好青年。

關鍵詞：思想政治；高校；新媒體；傳播

中圖分類號：G641；G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）19-0217-05

基金項目：本論文為2024年度沈陽市大中小思政一體化研究課題“高校防范宗教滲透工作機制研究”階段性成果之一，項目編號：SDSZ-2024-210；2023年度遼寧省社會科學規劃基金項目“電信詐騙被害人被騙心理機制及預警勸阻對策研究”階段性成果之一，項目編號：L23BSH004；2023年度中國刑事警察學院競爭性項目“實戰化教學背景下公安院校學生實習效果評價體系構建研究”階段性成果之一，項目編號：23JYJZ01

一、引言

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”[1]。隨著信息技術、互聯網技術的快速發展，新媒體廣泛興起，傳統的思想政治教育內容和形式已經不能完全滿足當代大學生的學習需求。因此，將思想政治教育融入校園新媒體，有效發揮新媒體在大學生思想政治教育中的作用，并采取適當的傳播策略增強思想政治教育效果，成為提升大學生思想政治教育質量的重要途徑[2]。

二、新媒體在大學生思想政治教育中的作用

新媒體在大學生思想政治教育中扮演著不可或缺的角色，具有不可替代的作用[3]，其對學生樹立正確的思想觀念、養成良好的行為習慣、增強社會責任感、厚植愛國主義情懷以及實現全面發展具有重要意義。

首先，新媒體作為信息傳播的主要渠道，是大學生獲取信息的主要途徑。校園官網、微信公眾號、微信視頻號、抖音官方賬號、微博官方賬號等[4]可以為大學生提供豐富的新聞資訊和學習資料，將校內外重大事件、社會熱點問題以及前沿學術成果及時呈現給學生，幫助他們了解和掌握最新的社會發展動態，從而拓寬其視野。

其次，新媒體在思想引領方面發揮著重要作用。深入報道黨和政府的重大決策、重要部署、重點工作、大型活動及社會普遍關注的話題，能夠培養學生的國家意識，厚植愛國情懷，不僅有助于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，還能增強他們的社會責任感，調動他們建設國家和參與社會事務的積極性。

最后，新媒體在輿論引導方面具有顯著影響。對社會熱點事件進行準確詳盡的報道和客觀公正的分析，引導學生深入分析事件背后的社會現象，有助于培養其思維能力和判斷能力。同時，向大學生傳遞正能量，能引導他們在面對挫折時保持理性和樂觀的心態，勇敢地面對困難。

新媒體作為大學生思想政治教育的重要媒介，不僅是信息的傳遞者、思想的引領者、輿論的引導者，更是愛國情懷的培養者和社會正能量的傳遞者，其在思想政治教育領域的作用不容忽視[5]。因此，高校應當充分重視和利用好新媒體，將其與思政課堂有效結合，為大學生的思想成長和全面發展提供有力支持。

三、高校新媒體內容生產策略

當前，新媒體是高校大學生了解黨和國家大政方針、國內外重大事件和社會熱點話題的重要渠道。采取精選熱點主題、豐富內容形式、融入主流價值觀、激發情感共鳴等內容生產策略，契合大學生思想政治教育的特點，可以提高新媒體內容的吸引力和影響力，促進新媒體內容的傳播，激發學生的情感共鳴。同時，豐富的新媒體內容不僅能幫助學生養成獨立思考的能力，培養學生的社會責任感，還能傳遞社會主義核心價值觀，塑造學生的愛國主義情懷。

（一）精選熱點主題

主題是新媒體內容的精髓和核心，它滲透、貫穿全部內容。因此，在新媒體內容生產中，精選主題是重中之重。一個成功的主題不僅能迅速引起學生的關注，還能潛移默化地傳遞社會主義核心價值觀。主題的選擇，直接決定內容的吸引力和影響力。

首先，主題應該緊跟時事熱點，可選擇國內外有較大影響力的事件和社會熱點問題，及時進行跟蹤報道。例如，及時報道黨和政府重大決策、重要部署、重點工作、大型活動等并進行權威解讀。

其次，主題應該與學生息息相關，以增強內容的針對性和實用性。例如，報道考試就業、創新創業、學歷提升、參軍入伍等內容，在幫助大學生了解國家動態的同時，促進大學生成長成才。

最后，主題應當積極向上，傳遞社會主義核心價值觀。要鼓勵學生樹立遠大理想，培養學生積極樂觀的心態和敢于直面挫折的勇氣。

精選熱點主題不僅能增加內容的吸引力，促進信息的傳播，還能增強高校思想政治教育工作的時代感和創新性[6]。同時，作為思想政治教育的有益補充，豐富的時政新聞能幫助學生了解當前國家的發展動態，培養學生的公共意識和責任感[7]。

（二）豐富內容形式

在新媒體內容生產過程中，豐富內容形式是激發學生使用興趣和增強傳播效果的重要策略。隨著社交媒體的興起，單一的文字形式已不能激起學生的閱讀興趣，新媒體內容生產需采用多種形式，增強內容的吸引力。

首先，應采用圖文并茂的方式，增強內容的表達力，運用圖片、表格、漫畫等直觀的視覺元素，讓內容更加生動和易于理解。

其次，應順應時代發展潮流，用大學生喜聞樂見的短視頻和直播等方式，增強內容的表達效果，適應大學生碎片化閱讀習慣，從而增強內容的時效性和互動性。

最后，以喜馬拉雅為代表的音頻軟件的興起也為大學生思想政治教育提供了新的形式，可基于此制作早間新聞、有聲書籍等音頻內容，方便學生利用碎片化時間學習。

豐富內容形式不僅能提高內容的吸引力，還能滿足不同學生的需求，增強學生的參與感和體驗感。高校新媒體應根據不同內容的特點，靈活選擇形式，以適應當下思想政治教育的新特點。

（三）融入主流價值觀

在新媒體內容制作中，融入主流價值觀是確保內容具有社會責任感和公眾認同感的關鍵。主流價值觀不僅能幫助新媒體平臺獲得公眾信任，還能確保報道的社會影響力和權威性。

首先，準確性是內容制作的基本要求。主流價值觀要求高校新媒體對事件進行真實呈現和客觀報道。因此，必須核實報道內容，確保其真實性，避免大學生對事件真相產生錯誤判斷。

其次，需確保內容的公正性，這意味著作者在撰寫相關人物和事件時，應了解各方意見，尊重不同的文化和背景，對事件和人物進行全面、客觀的分析，避免出現偏見和歧視。

最后，在內容中融入社會主義核心價值觀。邀請優秀共產黨員、優秀教師、優秀大學生等群體講述自己的先進事跡，通過發揮榜樣的力量，在全社會營造積極向上的氛圍，引導大學生學習先進典型人物，樹立遠大人生目標。

融入主流價值觀不僅有助于提升新媒體內容的權威性和公正性，還有助于提高新媒體平臺的公信力和影響力，從而推動高校新媒體工作持續穩定發展。

（四）激發情感共鳴

在新媒體內容生產中，激發情感共鳴是提升內容吸引力和影響力的重要途徑。對高校大學生而言，這一策略尤為重要，能使其產生深入思考。

首先，應采用故事化的敘事方式，將抽象的事件變得具體、生動。通過講述個人的真實經歷和感受，幫助學生設身處地地理解整個事件，從而產生情感共鳴。

其次，需要借助視聽資料，以視頻、圖片和音頻等形式多角度展示現場，呈現事件原貌，使學生產生同理心。

最后，需要傳遞正能量，無論是對國家的熱愛、對公正的追求、還是對弱者的同情，這些大眾普遍接受的情感和價值最能觸動學生的內心。傳遞社會主義核心價值觀，能讓學生產生廣泛的價值認同，使其在精神層面產生共鳴。

激發情感共鳴是新媒體提升傳播吸引力和社會影響力的關鍵。采用故事化的敘事方式、借助視聽資料、傳遞正能量，能使相關內容更加深入人心，增強內容的傳播力和影響力，激發學生的情感共鳴。

765065b81815308e817adfd14e8f614a四、高校新媒體傳播策略

新媒體傳播策略決定了信息的傳播方式和效果。有效的傳播策略不僅能使受眾獲取全面、準確的信息，更能提升新媒體內容的覆蓋面和影響力。新媒體可借助豐富傳播渠道、實施精準推送、增強互動參與、加強正面引導等傳播策略，拓展新媒體內容的傳播廣度和深度，增強平臺的權威性和公信力，營造積極向上的輿論氛圍，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，推動高校新媒體持續向好發展。

（一）豐富傳播渠道

豐富傳播渠道在新媒體傳播策略中非常重要，它能擴大信息的覆蓋范圍，增強信息的傳播效果。為了有效提升新媒體內容的傳播力和影響力，可以從以下幾個方面著手。

首先，新媒體時代，“刷抖音”已成為大部分學生活的一部分[8]。因此，可以將新興媒體視為重點發展對象，同時把握住傳統媒體的優勢，通過多渠道發布內容，實現信息的全方位覆蓋。

其次，聯動線上線下活動，舉辦新聞發布會、名人講座和藝術展覽等線下活動，同時結合實時直播、視頻回放和社交媒體互動等方式，將活動內容擴展到網絡平臺。這不僅能吸引學生來到現場，還能打破時空限制，從而擴大信息的傳播范圍。

最后，跨領域合作也是豐富傳播渠道的重要方式。高校新媒體可以走出校園，與其他高校、社會組織等合作，整合各方資源，共同策劃面向大學生的活動和節目，提升內容的吸引力和影響力。

豐富傳播渠道是新媒體強化傳播效果的關鍵。通過傳統媒體與新興媒體的結合、線上線下活動的聯動以及跨領域合作，新媒體不僅能夠滿足不同的學生需求，還能擴大內容的傳播力和影響力。

（二）實施精準推送

實施精準推送是新媒體傳播至關重要的一環，其核心在于利用大數據技術，深入分析用戶的個性特征，實現信息的精準匹配[9]。實施精準推送不僅能夠增強用戶黏性，還能有效提高用戶滿意度。

首先，實施精準推送依賴大數據分析技術，該技術能收集用戶的訪問歷史、停留時間、點擊行為及地理位置等信息，并根據這些信息了解用戶的興趣偏好、閱讀習慣等，繪制出用戶畫像[10]，從而進行精準推送。此外，大數據還能通過不斷優化個性化推薦算法，逐步提高個性化推送的準確度。

其次，實施精準推送需選擇合適的時機。應根據學生作息時間、重要節日等時間節點，有針對性地推送相關內容，提高內容的點擊率和閱讀率[11]。

最后，實施精準推送還需要保證用戶的隱私安全[12]。大數據分析模型在收集和處理用戶數據時，應遵守法律法規，確保數據安全和用戶隱私安全。用戶應有權選擇是否接受個性化推送，并且能夠隨時修改該設置。

實施精準推送是新媒體優化傳播效果和用戶體驗的重要策略。通過大數據分析技術、選擇合適的推送時機以及保證隱私安全，新媒體能夠實現精準推送。這不僅有助于增強內容的針對性，還能提高學生的滿意度，增強內容傳播效果。

（三）加強互動參與

加強互動參與在新媒體傳播中至關重要，它是優化用戶體驗和構建緊密關系的關鍵因素。隨著抖音、快手的興起，大學生群體越來越追求互動性體驗，單向的信息傳遞方式已不能滿足其需求。雙向互動的信息傳遞方式，不僅能調動用戶的積極性，還能增強內容傳播效果。

首先，新興社交媒體本身就具有一定的互動功能。一方面，學生可以評論、點贊、收藏和轉發自己感興趣的內容；另一方面，學生可以發布自己感興趣的話題。這種互動方式不僅可以促進不同文化背景的學生交流[13]，而且能增強內容的傳播力和影響力。

其次，舉辦在線活動也是增強互動參與的有效方法，可以通過開設高校大學生青年大學習專欄，鼓勵學生分享自己的學習經歷和人物故事，樹立正確的價值觀。

最后，建立反饋機制，實時收集反饋意見。對學生反饋的疑問和建議，要給予關注和回應。對于反饋較多的問題，要及時處理，滿足不同讀者的需求。

增強互動參與是新媒體傳播策略之一。通過利用社交媒體平臺自身的互動功能、舉辦在線活動、建立反饋機制等方式，高校新媒體可以與學生形成良性互動，提高學生的參與度和滿意度，拓展新媒體內容傳播的廣度和深度，使新媒體持續向好發展。

（四）加強正面引導

加強正面引導是新媒體傳播的關鍵一環。高校新媒體傳播的出發點和落腳點都是對學生進行正面引導，弘揚社會正能量，營造積極向上的學習氛圍。

首先，加強正面引導是高校新媒體工作者的本職要求。新媒體應該重點宣傳振奮人心的事件，營造催人奮進的輿論氛圍，引導學生積極向上，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

其次，建立輿情管理系統是強化正面引導效果的關鍵。通過實時監測和分析輿論動態，高校不僅能夠及時發現和回應負面信息，防止其產生不良影響，還能發現近期輿論關注的風險點，及時調整工作重點，降低負面輿情出現的風險。有效的輿情管理不僅能夠引導輿論向積極的方向發展，還能增強新媒體平臺的權威性和公信力。

最后，可以建立專家智庫，邀請專家學者發出權威聲音，澄清謠言。這不僅能有效遏制虛假信息的傳播，還能使學生理解復雜的問題，培養其創新精神[14]。

加強正面引導是新媒體傳播的重要環節。重點宣傳振奮人心的事件、建立輿情管理系統和專家智庫[15]，不僅能有效增強新媒體的傳播力和影響力，還能弘揚社會正能量，營造積極向上的社會氛圍。

五、結語

新媒體在大學生思想政治教育中具有不可替代的作用和不可忽視的影響力。精選熱點主題、豐富內容形式、融入主流價值觀、激發情感共鳴等內容生產策略可以進一步提升新媒體內容的吸引力，更好地促進大學生成長，培養大學生的社會責任感。同時，豐富傳播渠道、實施精準推送、增強互動參與、加強正面引導等傳播策略，可以增強新媒體內容的傳播效果，營造積極向上的輿論氛圍，引導學生樹立遠大目標。未來，隨著科技的進步和受眾需求的變化，高校新媒體應不斷改進內容生產和傳播策略，為大學生思想政治教育貢獻更多的智慧和更大的力量。

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作者簡介 李孟林，助教，中國刑事警察學院公安信息技術與情報學院中隊長，研究方向：思想政治教育。