琴澳教育融合的生動實踐

在澳門回歸祖國25周年之際，濠江中學附屬橫琴學校的啟用成為琴澳教育融合的重要里程碑，見證了琴澳深度合作的蓬勃發展與愛國情懷的薪火相傳。

2024年11月9日，濠江中學附屬橫琴學校在陣陣掌聲中舉行了落成啟用揭牌儀式。這是一次關于琴澳兩地教育融合與創新的生動實踐，也是琴澳一體化進程穩步前行的例證。

故事要從橫琴粵澳深度合作區這片熱土上的20413.27平方米校園說起。這里的一草一木，一磚一石都是從零到一而來。學校是粵澳合作首個民生項目“澳門新街坊”的教育配套設施，通過風雨連廊相接，旨在打造趨同澳門的學習生活環境。

2024年9月學校正式開學，迎來首批256名澳門新生。目前幼稚園和小學已啟用，中學項目正在建設中。計劃將建成一所從幼稚園到高中的15年一貫制學校，最大規模為66個班，學生人數可達2310人。

濠江中學附屬橫琴學校是澳門濠江中學的分支，同時也是首所內地澳人子女學校。學校本身就承載著厚重的歷史與深遠的意義，不僅是琴澳教育合作的結晶，更是兩地深度融合的象征。“我們很榮幸能得到政府的信任，委托我們濠江中學來橫琴這里辦校。這不僅是對濠江中學教育質量的認可，更是對澳門教育模式的一種肯定。”濠江中學橫琴附屬學校執行校長陳虹在談及學校成立的初衷時，語氣中充滿了自豪與感激。

從選址到建成，學校在整個籌備過程中有很多需要克服的困難。面對琴澳兩地教育體系的差異，如何才能找到最佳的融合點，讓澳門學生在新的環境中既能保持文化認同，又能享受到高質量的教育資源，成為擺在所有人面前的一道難題。

談及文化認同，學校每周一的升旗儀式和周會課都是對學生進行愛國教育的重要環節。“升旗儀式不僅僅是一個儀式，它是一種精神的傳承，是對學生進行愛國教育最直觀、最生動的方式。”陳虹認為，通過活動，學生們能夠深刻感受到作為中國人的自豪感和責任感。

而在保持愛國教育的同時，附屬橫琴學校也展現出其開放包容的一面，學校在課程設置和師資招聘上正體現了這種融合。除了傳統的語文、數學、英語等科目外，還引入了國際文憑（IB）課程，以及多元文化和國際理解教育，讓學生在全球化的背景下，更好地理解和尊重不同文化。而在師資上學校大膽創新，面向全球招聘優秀教師，形成了一支多元的教學隊伍，能夠有效融合境內外的教育理念。教材方面，將以澳門教材為主，同時輔以中國內地人教版教材及新加坡等國際教材。陳虹強調，學校實施國際課程，旨在培養學生具有家國情懷和國際視野，希望通過這樣的教育模式，讓孩子們能夠在繼承傳統的同時，也能夠擁抱世界，成為具有國際競爭力的人才。

對于學生的培養，陳虹認為，學生首先要愛祖國、愛澳門，愛自己、愛學校。“我們希望孩子們在充滿愛的環境中成長，有豁達包容的心態，自主學習，并與他人溝通分享。”陳校長表達了對學生的期望。

濠江中學附屬橫琴學校的官網上有這么一句讓人印象深刻的語句：“在粵澳深合區創辦附屬橫琴學校，任重而道遠，濠江中學以此為榮。”何以為榮？追溯濠江中學的歷史，在濠江中學成長起來的陳虹稱，她有兩個榮幸：一是親歷1999年12月20日澳門回歸日的升旗儀式，深刻感受到老校長對澳門回歸祖國的赤子之情；二是在大灣區融合的大背景下，來到附屬橫琴學校工作，讓濠江中學的愛國愛澳情懷在橫琴這片與澳門深度融合的土地上得以延續。

濠江中學有這樣一個不成文的傳統，從1949年10月1日起，每年的國慶日都會準時升旗慶祝，而這樣的傳統已經風雨不改持續75年。

1949年10月1日，當中華人民共和國宣告成立時，遠在澳門的濠江中學也迎來一個歷史性的時刻。濠江中學校長尤端陽回憶道：“我們的杜蘭老校長聽說祖國要解放了，連夜縫制了五星紅旗。”在那個時代，這面旗幟不僅是慶祝新中國成立，更是對澳門未來命運的期許。當時澳門仍由葡萄牙統治，升起五星紅旗是一項充滿挑戰的行為。杜蘭老校長被澳葡警察局詢問時堅定地表示：“我是中國人，我的祖國解放了，升起這面五星紅旗是理所當然的。”這面五星紅旗在澳門上空飄揚了三天，象征著濠江中學對祖國的赤誠與熱愛。

1999年澳門回歸祖國，杜蘭老校長再次決定升起五星紅旗。盡管已是87歲高齡，她毅然放下拐杖，親自走到升旗臺，將五星紅旗高高升起。這一刻，不僅是對澳門回歸的慶祝，更是對祖國深深的歸屬感和自豪感的表達。

2024年12月20日是澳門回歸祖國25周年。這一天，五星紅旗將再次在琴澳兩個校區同時升起，迎風飄揚。尤端陽認為，濠江中學除了英語課外，其他科目都使用人教版教材，這一決策是對國情教育的重視。“我們希望學生了解中國的國情，更好地融入國家發展的大局。”此外，濠江中學早在1985年就開始推廣普通話，為后來的教材改革打下了堅實的基礎。

尤端陽校長本人也是一位書法愛好者，他在學校推廣書法教育，強調“寫好中國字，做好中國人”。他認為，中國書法是優秀的文化傳統，應該被傳承和推廣。“我們中國的文字用書法的形式寫出來很漂亮，”尤校長自豪地說。“我們要深度合作，所以是困難雖然有，但是我們會慢慢解決。”談及橫琴附屬學校的建設，尤端陽校長坦言遇到了諸多困難，但通過與內地部門的溝通和融合，也逐漸找到了解決之道。

如今，濠江中學及其附屬橫琴學校的師生，在傳承杜蘭老校長的愛國精神之余，更在教育上不斷探索創新。學校作為教育融合的先行者，正以其獨特的方式，培養著一代又一代的愛國愛澳優秀人才，為大灣區乃至全國的教育事業貢獻著力量。在澳門回歸25周年和新中國成立75周年之際，衷心希望孩子們能在這么好的環境下，感恩祖國和社會，用他們的努力和愛國情懷來報答國家社會對他們的期望，更加努力學習，做好中國人。

袁 方 廣東廣播電視臺主任