高校創(chuàng)建籃球俱樂部的探究

摘要：體育俱樂部的創(chuàng)建在全國各地迅速崛起，學校也參與其中，參與率直在上升，它將進一步推動實現(xiàn)全民健身計劃，具有跨時代的意義。本文就福建電力職業(yè)技術(shù)學院體育的發(fā)展現(xiàn)狀，通過文獻資料法、調(diào)研訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對創(chuàng)建籃球俱樂部以及參與方式，影響創(chuàng)建籃球俱樂部的各方面因素等角度進行分析，對學校舉辦籃球賽事，開設(shè)籃球課程提供合理建議。

關(guān)鍵詞：高校；籃球俱樂部

基金項目：福建電力職業(yè)技術(shù)學院2024年校級課題，《高校創(chuàng)建籃球俱樂部的探究（以福建電力職業(yè)技術(shù)學院為例）》，項目編號：2024KY011。

一、引言

籃球是一項團隊運動，是全民健身運動中普及率最高的項目，通過開展籃球運動能有效地為學校素質(zhì)教育工作提供幫助，時代發(fā)展的進步可從現(xiàn)代籃球發(fā)展中體現(xiàn)，認同和參與率逐年增長，已成為閩南地區(qū)單項體育人口最多的運動項目，它獨特的閩南文化吸引著大部分高校學生。課題從福建電力職業(yè)技術(shù)學院體育工作現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合電力專業(yè)學生就業(yè)后參加單位工會籃球活動情況等分析目前高校學生對籃球運動的興趣愛好程度，對福建電力職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建籃球俱樂部作深入探究，對進一步推廣籃球運動提供充足的理論依據(jù)。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

福建電力職業(yè)技術(shù)學院籃球愛好者。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過書籍和網(wǎng)絡(luò)等查閱有關(guān)創(chuàng)建籃球俱樂部的文獻資料，獲取最新有用信息，為本文奠定理論基礎(chǔ)。

2.調(diào)研訪談法

走訪福建省高校從事籃球教學管理的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教練員等深入訪談交流。

3.問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷150份，收回150份，其中有效問卷150份，有效收回率100%。

三、福建電力職業(yè)技術(shù)學院學生喜愛的體育運動項目現(xiàn)狀分析

福建電力職業(yè)技術(shù)學院學生喜愛的體育運動項目呈現(xiàn)出多樣化的特點，涵蓋了籃球、足球、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)等多個項目，這些項目不僅有助于提升學生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的競技精神、團隊協(xié)作能力、溝通能力和集體榮譽感，在學生喜歡的體育選項課調(diào)查中，籃球是最多學生選課的項目。自建校以來，每年至少舉辦兩次院級比賽和系級比賽，院籃球隊每年參加各類省級籃球比賽，其中包括中國大學生籃球聯(lián)賽（福建賽區(qū)）、省運會、省大學生籃球聯(lián)賽等，均取得較好成績，有較高的影響力和參與度。

四、高校創(chuàng)建籃球俱樂部的優(yōu)勢

高校創(chuàng)建籃球俱樂部對促進學生身心健康，團隊精神培養(yǎng)，籃球運動水平提升，體育人才培養(yǎng)，體育氛圍提升有積極促進作用。籃球運動是增強身體素質(zhì)的重要途徑，通過參加籃球俱樂部的活動，學生可充分得到有效的鍛煉，增強體質(zhì)，提高健康水平，集體運動，需要隊員緊密配合協(xié)作，在籃球俱樂部中，學生通過團隊合作培養(yǎng)集體意識增強集體榮譽感。高校籃球俱樂部有經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識過硬的教練員提供專業(yè)的籃球技術(shù)指導(dǎo)，定期組織訓練和比賽，有助于學生掌握正確的籃球技戰(zhàn)術(shù)，提高競技水平，從訓練比賽中發(fā)掘培養(yǎng)有潛力的運動員參加省級或國家級的比賽，為他們提供展示才華的平臺和發(fā)展空間。

五、高校創(chuàng)建籃球俱樂部的可行性分析

高校體育俱樂部一直是學校改革的難點，但在高校發(fā)展快速。以俱樂部形式來引導(dǎo)學生課外體育鍛煉，給高校體育帶來了活力。福建電力職業(yè)技術(shù)學院體育課程為兩年制，每周1次課，教學的時間不足，讓學生利用好課外體育鍛煉時間，俱樂部的創(chuàng)建是一種新的組織形式也是體育教學的延伸，將為學校體育教學研究提供素材，促進學校體育教育的改革和發(fā)展。根據(jù)學生對創(chuàng)建籃球俱樂部的看法與調(diào)查情況顯示，大部分學生是支持的，調(diào)查結(jié)果如下：

由表1和表2可見，學生對于在學校創(chuàng)建籃球俱樂部并加入期望值較高，有78.67%的學生對加入籃球俱樂部有興趣，57.33%的學生認為創(chuàng)建籃球俱樂部可以提高身體素質(zhì)，這說明籃球運動在廣大學生中擁有一定的群眾基礎(chǔ)，在學校創(chuàng)建籃球俱樂部在一定程度上符合大部分同學的意愿。

表3中的數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)學生認為籃球俱樂部的活動頻率應(yīng)為每周一次，顯示出強烈的需求和偏好。每月一次僅少數(shù)，這表明他們普遍希望保持活動頻率，一半以上的學生傾向于活動安排在課后，根據(jù)學生需求可以優(yōu)先安排在課后活動，以滿足大多數(shù)的需求，周末和假期的需求較少，但可適時組織一些特殊活動吸引更多學生參與，增強俱樂部的活躍度。

根據(jù)表4數(shù)據(jù)分析，友誼賽和定期訓練是最受歡迎的活動類型，學生喜歡訓練和比賽，對技術(shù)講座雖然有一定的興趣，但不是最主要需求，小部分學生可能希望有更多的活動形式或內(nèi)容。針對學生的意愿可以加強定期訓練和友誼賽的組織，確保活動頻率和質(zhì)量，以滿足大多數(shù)學生的需求，同時考慮增加技術(shù)講座的吸引力，例如：邀請知名教練或運動員進行分享，或在訓練和比賽環(huán)節(jié)結(jié)合技術(shù)分享來提高參與率。

根據(jù)表5數(shù)據(jù)分析，大多數(shù)學生傾向于籃球俱樂部不收取會費，學生既重視參與活動又對會費有一定的敏感性。選擇“10-50元”的選項的參與者占24%，表明有一定比例的學生愿意支付適度的費用來支持俱樂部的活動。而選擇“10元以下”的比例為15.33%，顯示出部分學生對于會費的接受度較低。僅有4.67%的學生支持“50元以上”的會費，這說明較高的會費并不受歡迎，所以是否收費或者制定一個合理的收費標準是很有必要的。

根據(jù)表6調(diào)查數(shù)據(jù)，大多數(shù)學生傾向于“教師指導(dǎo)下的管理”，顯示出對教師角色的重視和信任。“學生自主管理”僅占16%，可能對自我管理的能力信心不足或依賴專業(yè)老師的指導(dǎo)。少部分學生選擇由“專業(yè)機構(gòu)管理”這說明學生對外部專業(yè)管理的認可度不高。

綜上所述，學生對參與籃球俱樂部的意愿較高，期望能夠通過專業(yè)的指導(dǎo)和豐富的活動來提升自身的籃球水平與團隊合作能力，他們渴望通過參與俱樂部活動來鍛煉身體、提升技能，結(jié)交志同道合的朋友，籃球俱樂部的創(chuàng)建可以滿足他們的這些需求。校園文化需要多元化的體育活動來豐富和充實，籃球俱樂部的創(chuàng)建有助于推動校園體育文化的繁榮與發(fā)展，好的場地與設(shè)施，專業(yè)的師資隊伍，資金和物資的保障等，都是創(chuàng)建籃球俱樂部的必備條件，福建電力職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有室內(nèi)標準籃球場一片、室外標準籃球場10片，共有籃球?qū)I(yè)教師4名，國家一級裁判2名，他們可以為俱樂部提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓，他們與福建省大學生體育協(xié)會、泉州市體育局、泉州市籃球協(xié)會、泉州市少體校等均有合作往來，同時，學校有制定完善的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，確保學生在俱樂部活動中的安全，相信設(shè)置好組織機構(gòu)，制定好會員制度，組織好活動，完善好安全措施和應(yīng)急預(yù)案，通過合理的規(guī)劃和有效的管理，創(chuàng)建籃球俱樂部是可行的，它將為學生的籃球愛好和身體健康提供有力的支持，也符合學校體育教育方針。

六、高校創(chuàng)建籃球俱樂部的阻礙因素

高校創(chuàng)建籃球俱樂部可能會面臨多方面的阻礙因素，涉及資金、法規(guī)、運營管理等各個方面。在調(diào)查中，會費是影響高校創(chuàng)建籃球俱樂部的主要因素，高校籃球俱樂部的群體都是大學生，家庭經(jīng)濟情況參差不齊，一半以上學生希望可以免費參加俱樂部，所以制定收費制度要合理考慮。法規(guī)限制也是主要影響因素之一，創(chuàng)建俱樂部需要辦理相關(guān)營業(yè)執(zhí)照和許可，如：體育經(jīng)營許可證等，這些都需要遵守一定的法規(guī)和標準。場地與設(shè)施方面可能在法規(guī)上必須達到一定的標準，這需要投入額外成本翻修改造。

七、高校創(chuàng)建籃球俱樂部的挑戰(zhàn)與對策

高校籃球俱樂部面臨著很大的挑戰(zhàn)，如：缺乏系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和高效的運營機制，缺乏穩(wěn)定的資金來源和專業(yè)的賽事策劃等，俱樂部想要創(chuàng)建，在團隊管理上要建立合理的組織機構(gòu)，明確各成員的職責和分工，制定高效長久的運營計劃，通過團建、內(nèi)部比賽等方式增強溝通協(xié)作，提升團隊凝聚力；其次尋求多元化的資金來源，如：學校體育維持費、社企贊助等，制定合理的財務(wù)預(yù)算，確保資金的合理使用和有效管理；最后要加強籃球俱樂部的宣傳和推廣，提高學生的曝光率和影響力，有條件可邀請職業(yè)球員進校園吸引更多的學生參與，鼓勵學生積極參與俱樂部的活動；加強與院團委、體育部等相關(guān)部門的溝通與協(xié)作，加強與校外籃球俱樂部的交流與合作；注重培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球教練員和管理人才，為籃球俱樂部的長遠發(fā)展提供有力保障。雖然面臨著多方面的挑戰(zhàn)，但通過以上對策，可逐步克服這些挑戰(zhàn)，推動高校籃球俱樂部的健康發(fā)展。

八、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

籃球運動是一項集體性、綜合性的運動，簡易而有趣，深受學生的喜愛。本次調(diào)查結(jié)果表明：絕大多數(shù)學生對創(chuàng)建籃球俱樂部持支持態(tài)度的，愿意每周在課后至少參與一次由老師指導(dǎo)管理的籃球俱樂部的活動。從學生終身體育鍛煉來說，在校期間多參與以俱樂部活動形式的鍛煉，對將來參加工作有一定幫助，經(jīng)常參加鍛煉可提高體育技能，符合將來工作崗位的更多需求，但學生傾向于免費參加俱樂部活動，這是影響俱樂部正常開展活動的最主要原因之一。

（二）建議

妥善處理如何更好地創(chuàng)建籃球俱樂部，尤其在會費設(shè)定上，要結(jié)合實際加以研判，設(shè)置符合學生實際的標準，建議在老師的指導(dǎo)下和院體育部、籃球興趣小組聯(lián)合發(fā)展籃球俱樂部，認真考察省內(nèi)外其他高校的發(fā)展經(jīng)驗，揚長避短，從福建電力職業(yè)技術(shù)學院實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮籃球俱樂部的功能作用，辦出具有福建電力職業(yè)技術(shù)學院特色的籃球俱樂部。通過策劃舉辦成功的賽事，提升校園體育文化氛圍，加大宣傳力度等措施保障籃球俱樂部活動順利開展，用心定制一套簡約有效，符合學生的管理制度，強化學生安全意識培養(yǎng)，讓學生愉快地參與到籃球俱樂部的活動中。

參考文獻：

[1]郭忠孝，全民健身背景下青少年業(yè)余籃球俱樂部的發(fā)展困境與對策[J]文體用品與科技2023（17）

[2]劉濤，賽教融合模式在高校籃球俱樂部教學中的應(yīng)用[J]長春大學學報2023.6

[3]林志華.全民健身背景下大眾籃球運動發(fā)展的途徑探析[J].文體用品與科技2023，3（3）