縣域融媒體記者成長困境及對策研究

［摘 要］在新一輪媒體制度改革下，縣域一級官方媒體多數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿诿襟w中心形式運行，在這一背景下，縣級媒體過去的財經(jīng)制度、人事管理制度、編采運作方式都呈現(xiàn)出新的發(fā)展形態(tài)。改革雖是有限的，卻是不可逆轉(zhuǎn)的。如何在新聞咨詢高效便捷的信息時代乘風而上，增強縣級媒體的競爭能力及更深層次的核心競爭力，這取決于縣域融媒體記者自身能力的成長與提升。然而，當前由于受區(qū)域發(fā)展、成長環(huán)境、人員結(jié)構(gòu)等一系列問題的制約，縣域融媒體記者的成長還面臨諸多困境。針對一系列現(xiàn)實問題，近年來，吉林省磐石市縣域融媒體中心順應新時代發(fā)展要求，在堅持“黨管宣傳”“黨媒姓黨”的大原則下，圍繞市委、市政府工作大局，適應時代發(fā)展潮流，理順人才成長培養(yǎng)機制，不斷著力推動縣域融媒體中心實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。在這里，筆者總結(jié)回顧已有的研究，結(jié)合自身在實踐工作中的經(jīng)驗和思考，嘗試為縣域融媒體在記者培養(yǎng)及成長方面提供新的觀點和建議。

［關(guān)鍵詞］縣域融媒體中心；人才成長；記者素質(zhì)；培養(yǎng)對策

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2024.15.043

［中圖分類號］F272.92 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2024）15-0139-04

0" " "引 言

在習近平總書記關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的重要指示精神的要求下，近年來，縣域一級媒體走上轉(zhuǎn)型之路，多數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿诿襟w中心形式。吉林省磐石市也不例外，通過整合電臺、電視臺、磐石發(fā)布微信公眾號、掌心磐石App成立了磐石市融媒體中心。融媒體中心成立后，在守正創(chuàng)新、深化改革的發(fā)展過程中，限于區(qū)域發(fā)展、成長環(huán)境、人員結(jié)構(gòu)等一系列問題的制約，深受新時代全媒體記者人才缺乏之困。

媒體的全面發(fā)展，關(guān)鍵因素在于人，即在于全媒體時代的記者。記者的業(yè)務能力是否精通，是媒體能否取得長久發(fā)展的關(guān)鍵。面對這樣的問題，我們必須提高記者的“廣度”與“深度”，前者側(cè)重于是否能夠擁有全媒體時代所需要的理念、技能、思維，后者側(cè)重于對某一技能領(lǐng)域的鉆研，這兩種能力同等重要，需要齊頭并進。眼下的新聞工作人員，不但需要完成從傳統(tǒng)媒體到全媒體的“華麗”轉(zhuǎn)型，還需要在自身的領(lǐng)域中拓展“深耕”，秉持自身的核心競爭

力，從而占據(jù)一席之地。

以下，筆者將整理現(xiàn)有的研究觀點，結(jié)合自身工作實際，從縣域融媒體記者成長、培養(yǎng)及解決問題的手段進行闡述，為解決縣域融媒體記者人才缺乏之困提供新的看法和建議。

1" " "縣域融媒體記者成長的必要性

1.1" "群眾需求下的必然選擇

隨著媒體深度融合的變革，群眾對新聞信息的需求日益多元化和個性化[1]。融媒體記者需要具備專業(yè)化、全能型、解讀力、受眾意識和呈現(xiàn)力等核心素養(yǎng)，以滿足這些需求。專業(yè)化素養(yǎng)要求記者在各自領(lǐng)域內(nèi)擁有深厚的專業(yè)知識和技能，以便提供精準、權(quán)威的信息。全能型素養(yǎng)則要求記者能夠靈活運用多種媒體手段，如文字、圖片、音頻、視頻等都需要介入網(wǎng)絡流行元素，以適應不同受眾的偏好。解讀力則是指記者應具備分析和解釋復雜信息的能力，幫助觀眾理解深層含義。受眾意識意味著記者需要站在受眾的角度思考問題，理解他們的需求和期望，以此為基礎制定報道策略和內(nèi)容。呈現(xiàn)力則是指記者如何將信息以生動、有趣的方式呈現(xiàn)給受眾，使其易于接受和傳播。融媒體記者的成長是一個不斷學習、適應和創(chuàng)新的過程，它反映了媒體與受眾之間關(guān)系的深刻變革，以及媒體在滿足受眾需求方面的努力。

1.2" "融媒體發(fā)展的必然選擇

融媒體時代的到來必將助推新聞記者的轉(zhuǎn)型和成長，使他們成為了融媒體發(fā)展的必然選擇[2]。首先，新聞記者需要增強對信息技術(shù)在媒體發(fā)展中的作用的認識，并積極利用新媒體如微信公眾號、智能手機終端和短視頻等方式進行新聞的宣傳和傳播。其次，新聞記者需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的新聞觀念，加深對融媒體的認識。這意味著記者不再僅僅局限于傳統(tǒng)的采編工作，而是要拓展到編輯、視頻拍攝、直播、運用互聯(lián)網(wǎng)語言等多個領(lǐng)域，以適應融媒體時代的全方位需求。如吉林省磐石市作為吉林省首批新時代文明實踐中心和融媒體中心“雙中心”融合發(fā)展的試點單位，各融媒體記者更多地需要了解新時代文明實踐活動載體的各項工作需求，在志愿服務活動直播、觀眾互動等環(huán)節(jié)，為掌心磐石App客戶端觀看直播的觀眾提供更多即時、新鮮、動感的一手現(xiàn)場視頻資料。再次，新聞記者需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，以應對信息爆炸和用戶需求多樣化的挑戰(zhàn)。比如2023年末全市召開的縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展研討會，會場分為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢、紅色文旅百億級產(chǎn)業(yè)提升、電商助力三產(chǎn)融合發(fā)展等諸多全新課題，都需要新時代的融媒體記者具備跨媒體思維模式，能夠靈活運用各種媒體平臺，運用專業(yè)的知識、專業(yè)的語言，與各位嘉賓和專業(yè)人員進行訪談交流，并在多個媒體終端上發(fā)布和傳播新聞。

1.3" "媒體改革的必然選擇

當今社會是一個信息傳播高效、便捷的聲色時代，廣大受眾習慣了“碎片化”“快餐式”探知世界。對信息的攝入可以說是“有圖不看字，有聲不看圖，有視頻不聽音”。這就對融媒體時代的記者提出了更高的要求[3]。記者們不僅僅是文字的傳遞者，更是需要掌握多種媒體形式，并能夠靈活運用這些元素來創(chuàng)作內(nèi)容的創(chuàng)作者。首先，記者需要增強信息技術(shù)的應用能力，包括但不限于社交媒體的運用、新媒體平臺的操作和數(shù)據(jù)分析工具的掌握。其次，記者需更新自己的思維模式，從以文字為主的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)向更加多元化的內(nèi)容表達形式，比如圖文并茂、視頻直播等。此外，記者還需要加強與受眾的互動，了解他們的需求和興趣點，以此來制訂更具吸引力的報道方案。為了實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)型，記者需要接受系統(tǒng)的培訓，包括新媒體技術(shù)、新聞采編能力、新聞媒體全矩陣傳播等方面的訓練。同時，記者也應該自我驅(qū)動，持續(xù)學習新的技術(shù)和方法，以保持競爭力?？傊?，融媒體時代的記者成長是媒體改革的必然選擇，它不僅是對個人能力的提升，更是對整個媒體行業(yè)發(fā)展的推動。只有不斷更新自己的知識和技能，才能在這個快速變化的媒體環(huán)境中立足并取得成功。

2" " "縣域融媒體記者成長困境分析

2.1" "區(qū)域發(fā)展困境

融媒體記者的成長確實可能受到區(qū)域發(fā)展的限制。首先，區(qū)域發(fā)展水平直接決定了該地區(qū)的經(jīng)濟實力和文化氛圍，進而影響媒體行業(yè)的發(fā)展速度和質(zhì)量。例如，發(fā)達地區(qū)可能擁有更多的投資和技術(shù)支持，從而推動媒體融合的步伐，而相對落后的地區(qū)可能在技術(shù)更新、人才培養(yǎng)和市場拓展等方面受限。其次，區(qū)域發(fā)展水平還會影響媒體的內(nèi)容生產(chǎn)和傳播方式。在經(jīng)濟繁榮的地區(qū)，記者可能更容易接觸到豐富多樣的素材和事件，從而創(chuàng)作出高質(zhì)量的報道。相反，在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，記者可能面臨素材匱乏、采訪難度大等問題，時常有“巧婦難為無米之炊”之感，這將限制他們的報道范圍和深度。比如，2023年新華社統(tǒng)計吉林省縣級融媒體上稿量，其中磐石市以其獨特的紅色文化資源、堅實的鄉(xiāng)村振興步伐、強勁的工業(yè)發(fā)展勢頭，先后舉辦了吉林省首屆紅色文化旅游節(jié)、全省鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場會、縣域經(jīng)濟高質(zhì)量研討會、冰雪節(jié)、蘑菇節(jié)等多項載體活動，吸引了省內(nèi)外大批新媒體的關(guān)注，新媒體上稿件原創(chuàng)量排名第四位，前三位也都分別是全省經(jīng)濟指標排名前五名的經(jīng)濟實力強縣。經(jīng)濟實力強，才能產(chǎn)生發(fā)展模式，才能促動其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才能有實力舉辦更多的活動供媒體去展示和分享。最后，區(qū)域發(fā)展水平還會影響媒體的市場競爭力。在經(jīng)濟活躍的地區(qū)，媒體可能更容易吸引廣告商和贊助商，從而獲得更多的收入來源。而在經(jīng)濟不景氣的地區(qū)，媒體可能面臨收入下降和生存壓力等問題，這可能導致記者的職業(yè)發(fā)展受阻。綜上所述，融媒體記者的成長確實受到區(qū)域發(fā)展的影響，但這并不意味著在較不發(fā)達的地區(qū)就不能擁有優(yōu)秀的記者。只要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，積極學習新技能，把握媒體融合的趨勢，并努力克服所處環(huán)境的不利因素，記者依然有機會在任何地區(qū)實現(xiàn)個人成長和價值的最大化。

2.2" "培養(yǎng)機制困境

體制內(nèi)管理機制的僵化教條，新聞內(nèi)容千篇一律以及信息來源監(jiān)管的難度，也是縣級難以培養(yǎng)出優(yōu)秀融媒體記者所面臨的三大難題。首先，當前的電視新聞管理體系可能存在缺陷，受機關(guān)文化論資排輩、官本位意識影響，正式編制的記者坐辦公室、招聘記者跑一線的現(xiàn)象在縣級融媒體工作中已成為常態(tài)，僵化的薪酬體制導致一線記者缺乏工作責任心和主動性，這對電視新聞行業(yè)的長遠發(fā)展構(gòu)成了障礙。其次，新聞內(nèi)容的同質(zhì)化問題也是電視新聞記者面臨的一大挑戰(zhàn)。在融媒體時代，新聞內(nèi)容尤其是政務類新聞出現(xiàn)雷同性較高，有的記者參加會議報道照幾張照片，向會議秘書組要幾篇領(lǐng)導主持稿、講話稿，就可以提前離場進行編輯了，可想而知，這樣寫出的稿子缺乏獨特性和深度，這不僅影響了新聞的專業(yè)性，也限制了記者的職業(yè)發(fā)展空間。最后，新聞信源監(jiān)管難度的增大也是電視新聞記者需要面對的問題。隨著網(wǎng)絡信息的快速迭代和社交平臺的普及，新聞信源的真實性和可靠性難以保證，這給新聞記者的采訪和報道工作帶來了額外的困難。解決這些問題，都需要電視新聞記者積極學習新技能，加強團隊建設，并注重內(nèi)容的創(chuàng)新和深度的挖掘。

2.3" "人員結(jié)構(gòu)困境

電視新聞記者在融媒體時代面臨的人員結(jié)構(gòu)困境主要包括角色轉(zhuǎn)變的滯后、人才培養(yǎng)的瓶頸。首先，電視新聞記者的角色正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)變，從單一的新聞采集者向全媒體服務工作者轉(zhuǎn)變，這要求記者具備更廣泛的技能和知識。然而，一些記者仍然固守傳統(tǒng)觀念，未充分掌握新媒體技術(shù)，適應新的工作模式，這限制了他們的職業(yè)發(fā)展和新聞內(nèi)容的創(chuàng)新。其次，人才結(jié)構(gòu)的困境表現(xiàn)在人才儲備和培養(yǎng)上。縣級融媒體中心因歷史原因和待遇問題，難以吸引高素質(zhì)的專業(yè)人才加入。雖然有的地方通過臨時招聘年輕的互聯(lián)網(wǎng)新生代，但由于缺乏系統(tǒng)培訓，這些新人在內(nèi)容把握和新聞素養(yǎng)上仍有待提高。同時，互聯(lián)網(wǎng)時代催生了探店、網(wǎng)紅帶貨、才藝主播等更多的傳媒公司，他們的職場實施扁平化管理，官本位意識弱化，多勞多得，待遇高，發(fā)展空間大，都深受新媒體從業(yè)者向往，這也是縣級融媒體留不住人才的重要原因。

3" " "縣域融媒體記者成長對策研究

3.1" "進行成長培養(yǎng)機制全鏈條深層次建設

首先，融媒體記者的培養(yǎng)應涵蓋廣泛的技能領(lǐng)域，如新聞寫作、攝影、攝像、編輯、剪輯等，以確保記者具備全方位的新聞報道能力和制作能力。其次，培訓課程應注重理論與實踐相結(jié)合，既包括講座、研討會、新聞策劃等形式的理論知識傳授，也包括讓學員親自參與新聞策劃、新聞報道和制作過程的實踐環(huán)節(jié)。此外，還應配備有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老記者，開展“師傅幫帶”組合作戰(zhàn)，為學員提供個性化的指導和輔導，幫助他們解決問題和克服困難。為了進一步提高記者的綜合素養(yǎng)，融媒體時代的記者還應注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識。這意味著記者需要不斷更新自己的思維方式，利用新媒體的技術(shù)和手段，創(chuàng)作出更具吸引力和影響力的新聞作品。最后，為了促進記者的成長，可以通過舉辦融媒體記者培訓班、到上級部門或發(fā)達地區(qū)提供實習機會以及參與真實報道項目等方式，讓記者在實踐中學習和成長。

3.2" "加強縣域融媒體記者精品意識

在融媒體時代，新聞記者確實需要樹立精品意識[4]。精品意識是指新聞記者在報道工作中追求高質(zhì)量、高標準的工作態(tài)度和精神狀態(tài)。它強調(diào)新聞作品的精良制作，既包括內(nèi)容的深度和廣度，也涵蓋形式的創(chuàng)新和多樣性。首先，精品意識要求新聞記者在報道中堅持正確的政治方向和輿論導向，確保新聞作品符合國家政策和價值觀念。其次，新聞記者需增強新聞的質(zhì)量意識和精品意識，通過深入采訪和精心制作，產(chǎn)出具有較高社會價值和藝術(shù)價值的新聞作品。此外，在融媒體時代，新聞記者還需要根據(jù)新媒體平臺的特點，創(chuàng)新報道形式和內(nèi)容，使新聞作品更貼近百姓，更貼近民生，更具吸引力和影響力?？傊诿襟w記者的精品意識意味著他們不僅要保證新聞的真實性和客觀性，更要在此基礎上追求新聞的深度、廣度、黏性和創(chuàng)新性，以此提升新聞作品的整體質(zhì)量和社會效益。

3.3" "完善融媒體記者協(xié)作機制

首先，建立一套科學合理的績效考核體系，激勵記者們在內(nèi)容創(chuàng)作、傳播效果等方面進行競爭和合作。其次，組織定期的業(yè)務培訓，傳授新媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具的使用方法，讓記者們通過排行榜、熱搜、頭條等數(shù)據(jù)分析，能夠更好地理解和滿足受眾需求。再次，推動跨部門、跨媒體的協(xié)作[5]。可以設立專門的創(chuàng)優(yōu)工作專班，集中優(yōu)質(zhì)資源，促進不同部門和媒體形式之間的交流與合作，從而創(chuàng)造出更多高質(zhì)量的內(nèi)容。最后，優(yōu)化資源配置，確保每個記者都能獲得必要的支持和資源。這包括提供充足的預算、設備和技術(shù)支持，以便他們能夠?qū)Ｗ⒂趦?nèi)容創(chuàng)作，而不是擔心基礎設施的問題。綜上所述，完善融媒體記者的協(xié)作機制需要從績效考核、技能培訓、跨部門協(xié)作和資源配置等多個層面入手，旨在激發(fā)記者的潛力，提高整體的工作效率和質(zhì)量。

主要參考文獻

［1］繆庭香.簡議融媒體時代下廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識培養(yǎng)［J］.新聞研究導刊，2017（3）：222.

［2］劉倩，王琰.全媒體時代電視行業(yè)媒體管理與新聞生產(chǎn)互動［J］.電視研究，2016（6）：33-35.

［3］張銀輝.融媒體時代新聞編輯的創(chuàng)新能力淺析［J］.西部廣播電視，2017（11）：169-170.

［4］程寶珠.新時期電視新聞編輯應具備的能力素質(zhì)與學習提升策略［J］.新媒體研究，2016（12）：126-127.

［5］萬曉娣.縣級融媒體中心內(nèi)容生產(chǎn)特征與趨勢研究［J］.青年記者，2019（29）：40-41.