融媒體背景下高校圖書館閱讀推廣路徑探究

[摘 要]融媒體時代高校圖書館的閱讀推廣面臨新的挑戰與機遇。本文通過分析融媒體時代的特點，以及高校圖書館閱讀推廣的現狀，結合融媒體背景下的機遇，提出了高校圖書館的閱讀推廣策略，包括內容創新、平臺建設、合作分享等。研究表明，高校圖書館的閱讀推廣應在融媒體背景下不斷適應數字化、網絡化的發展趨勢，通過創新多元化的推廣策略，提高圖書館的服務質量和用戶滿意度。

[關鍵詞]融媒體；高校；圖書館；閱讀推廣

在當前數字化和信息化迅速發展的時代背景下，融媒體已經變成了信息傳播的主要渠道，同時對高校圖書館的傳統閱讀推廣提出了新的挑戰。隨著融媒體的普及，高校圖書館面臨著必須適應用戶需求多樣化、有效整合數字資源及利用社交媒體進行信息傳播的現狀。因此，圖書館不僅要更新閱讀推廣策略，而且還需要采用新的服務模式滿足現代用戶的期望。本文通過分析當前融媒體對高校圖書館閱讀推廣帶來的影響，識別高校圖書館面臨的主要挑戰，并探索有效的高校圖書館閱讀推廣策略，包括如何通過內容創新、平臺建設和社交媒體的有效利用等手段，提升閱讀推廣的效果，以及如何通過合作分享和整合資源優化閱讀推廣工作，以適應融媒體時代的需求。

一、融媒體時代概述

融媒體是一種新型的媒體形態，將傳統媒體（如電視、廣播、報紙）與新興的數字媒體（如社交網絡、博客、微信、微博等）相結合，實現了信息的全方位、多角度、深層次傳播。融媒體的特點主要體現在以下幾個方面：第一，融媒體具有互動性，用戶不再是被動接收信息的對象，他們可以通過評論、分享等方式參與到信息的傳播中來。第二，融媒體具有實時性，信息的傳播速度極快，可以在短時間內實現廣泛的傳播[1]。第三，融媒體具有個性化的特點，可以根據用戶的喜好和需求提供個性化的信息。第四，融媒體具有多媒體性，可以通過文字、圖片、音頻、視頻等多種形式展現信息。

與傳統媒體相比，融媒體的主要特點表現在技術基礎、傳播方式和受眾角色的不同。融媒體依托的是先進的數字技術和網絡技術，而傳統媒體則主要依賴于物理媒介；融媒體的傳播方式是雙向的、互動的，而傳統媒體的傳播方式則是單向的、線性的；融媒體的受眾不僅是信息的接收者，也是信息的生產者和傳播者，而在傳統媒體中，受眾的角色主要是信息的接收者?？梢哉f，融媒體的出現改變了信息的傳播方式，使得信息的傳播更加快速、廣泛和深入，同時也為高校圖書館的閱讀推廣提供了新的思路和可能[2]。

二、融媒體背景下高校圖書館閱讀推廣的現狀

高校圖書館作為學術資源的中心，需要為師生提供閱讀、研究、學習和文化交流的空間和所需要的資料。高校圖書館的基本功能包括收集、整理、保存和提供各類印刷型及電子型文獻信息資源，同時為用戶提供閱覽、借閱和咨詢等服務。在學術研究和教學支持方面，高校圖書館還負有指導學生信息素養教育、舉辦學術講座和研討會等職責。然而，融媒體時代的到來促使高校圖書館的角色和服務模式發生根本變革，高校圖書館也因而面臨新的挑戰。

傳統的高校圖書館閱讀推廣模式主要依賴于實體藏書和面對面的服務方式，包括編制推薦書目、組織新書展覽、舉行主題書評和讀書會等活動。此外，圖書館還會與學校的教學部門合作，為不同課程提供配套的閱讀材料，有助于學生深入理解課程內容。盡管這些傳統推廣方式對于培養讀者的閱讀興趣、提升學術水平起到了一定的積極作用，但它們面臨的局限性明顯，如有限的覆蓋范圍、缺少互動性、無法滿足個性化需求，且不符合數字時代的用戶期望。

當前，高校圖書館的閱讀推廣面臨諸多挑戰。一是隨著互聯網和數字媒體的發展，讀者獲取信息的渠道更加多樣化，紙質書籍的吸引力有所下降。二是移動設備的普及使得讀者更傾向于通過手機或平板電腦進行閱讀，這對圖書館傳統的紙質閱讀推廣模式構成沖擊[3]。三是讀者對個性化和互動性服務的需求日益增長，而圖書館在這方面往往缺少有效的機制和技術支持。四是版權法律的變化，以及數字資源的高昂成本，進一步增加了圖書館在資源建設和服務提供方面的困難。

三、融媒體背景下高校圖書館的閱讀推廣新機遇

（一）移動端閱讀的普及和利用

隨著智能手機和平板電腦的普及，移動端閱讀成為現代讀者獲取信息和知識的主要方式。高校圖書館可以抓住這一趨勢，通過開發移動應用程序、優化移動端網站界面和內容，讓高校圖書館的資源和服務更易于在移動設備上訪問和使用。這樣不僅極大地方便了讀者的學習和研究，還能拓展高校圖書館的服務范圍，提高資源的利用率。例如，通過移動應用設備，可以推送最新的圖書資訊、學術講座預告，還可以提供電子書下載、在線問答等交互服務。此外，結合移動支付技術，高校圖書館的借閱手續和資源購買流程更加簡化?？傊?，把握移動端閱讀的優勢，對于提升高校圖書館的服務質量和讀者滿意度具有重要的意義。

（二）新媒體內容分發渠道多元化

在融媒體背景下，新媒體內容分發渠道的多元化為高校圖書館帶來了新的閱讀推廣機遇[4]。圖書館可以通過多種平臺和渠道傳播閱讀材料及資訊，如社交網絡、博客、微信公眾號、多媒體分享網站等，使信息迅速擴散至更廣泛的受眾群體。此外，利用這些平臺的互動特性，圖書館可以與讀者建立更加直接的聯系和溝通，收集反饋，以便更好地調整推廣策略和服務內容。同時，通過在這些平臺上進行目標化的內容營銷，例如，設置主題標簽、運用搜索引擎優化技巧，能夠更有效地吸引潛在讀者的注意力。這種多渠道的傳播方式不僅可以增加圖書館資源的可見度，還能為用戶提供更為豐富的閱讀體驗，提升閱讀推廣的效果。因此，高校圖書館需積極探索并利用這些新媒體渠道的特點和優勢，以創新的方式促進閱讀的推廣。

（三）用戶個性化推薦算法優化

融媒體背景下，高校圖書館可利用機器學習和人工智能技術，根據用戶瀏覽歷史、借閱記錄和個人偏好等數據構建用戶畫像，實現基于算法的個性化閱讀推薦服務，該服務不僅能幫助讀者發現感興趣的圖書資料，增強閱讀體驗，還可提高館藏資源利用效率[5]。隨著技術進步，推薦算法將不斷優化，結果也更加精準，能夠滿足多元化需求。此外，個性化推薦還能激發用戶探索新領域的興趣，培養終身學習的習慣。因此，高校圖書館應積極實踐先進推薦技術，在融媒體時代保持服務前瞻性和競爭力。

（四）多平臺多終端整合營銷的機會

隨著各種電子設備和數字平臺的普及，用戶獲取信息和閱讀的途徑變得更加多樣化。圖書館可以通過整合網站、移動應用、社交媒體、在線視頻等多種平臺和終端資源，實施全方位的閱讀推廣策略。例如，同一份圖書推薦清單可以在圖書館網站、電子閱覽室、社交網絡等多個渠道同步推廣，而電子書和有聲讀物等數字閱讀資源可以通過移動應用，讓讀者隨時隨地都能閱覽到。此外，還可以利用不同平臺的特點進行有針對性的營銷活動，比如，通過社交媒體開展互動式閱讀挑戰賽，或者在視頻平臺上發布圖書評介和讀書分享會的錄像，吸引更多用戶的關注和參與。

四、融媒體背景下高校圖書館閱讀推廣路徑探究

（一）注重內容創新

融媒體背景下，高校圖書館要想促進閱讀的推廣，需要注重閱讀內容的創新，這不僅涉及多元化閱讀材料的整合與推廣，還包括特色資源的開發與利用。在多元化閱讀材料的整合方面，高校圖書館應打破傳統紙質圖書的局限，納入電子書籍、有聲讀物、在線期刊、數據庫等豐富的數字資源，這些材料經過專業篩選和整合，可以滿足不同學科背景和研究興趣的讀者。例如，圖書館可以通過建立數字化閱讀平臺，將分散的資源進行統一管理，提供一站式檢索和閱讀服務，提高資源的可獲取性和便利性。此外，通過挖掘和整合多媒體教材、開放教育資源等新型學習工具，圖書館能夠為用戶提供更加豐富、互動的學習體驗。

針對特色資源的開發與利用，高校圖書館應充分利用自身的學術優勢和館藏特色，開發具有獨特價值的閱讀材料，包括依托學校學科特色搜集和整理相關領域的資料，建立特色數據庫或特藏室等，以吸引目標讀者群體。同時，還可以通過數字化手段保護和弘揚稀有古籍、手稿、檔案等珍貴文獻，使其得以更廣泛地傳播。在此基礎上，圖書館還能創建主題展覽、線上講座等多種形式的活動，增加特色資源的曝光率，激發用戶的閱讀和研究興趣。通過對閱讀內容的創新，能夠增強閱讀推廣的吸引力和影響力，更好地滿足讀者日益多樣化的閱讀需求。

（二）加強平臺建設

融媒體背景下，高校需要加強網絡平臺建設，進一步拓寬推廣渠道，提升圖書館服務的影響力，擴大覆蓋范圍。

首先，高校圖書館應將傳統的實體服務與數字化服務相結合，打造一個無縫銜接的閱讀環境，包括利用無線射頻識別（RFID）技術改善圖書借還流程，運用大數據和云計算技術優化資源推薦系統，以及通過構建智慧圖書館空間，提供更加個性化的學習體驗。智慧圖書館通過集成各種智能設備和系統，可以為用戶提供自助借閱、智能導航、個性化信息推送等便捷服務，這些服務能夠極大地提升用戶的滿意度和忠誠度。

其次，為了拓寬推廣渠道，高校圖書館需要整合多種融媒體資源，如將電子書籍、在線課程、開放獲取資源等納入圖書館的服務平臺。還可以通過建立統一的用戶身份認證系統，實現一站式登錄，讓用戶能夠無縫訪問圖書館的各種資源和服務。同時，圖書館可以利用人工智能技術，如自然語言處理和機器學習，來優化搜索引擎，提高信息檢索的準確性和相關性。

最后，高校圖書館應積極拓展社交媒體和移動應用等新媒體渠道，例如，通過開發專用的圖書館App，不僅可以方便用戶隨時隨地訪問圖書館服務，還可以推送個性化的閱讀材料和活動信息。

（三）創新服務模式

融媒體背景下，只有不斷創新服務模式，才能滿足日益多樣化的用戶需求，這種創新不僅要求圖書館提供傳統的借閱和查詢服務，還要求其引入新的服務理念和技術，以提升服務的個性化、便捷性和互動性。

首先，高校圖書館應深化個性化服務，運用用戶行為分析和數據挖掘技術，對用戶的閱讀偏好和學習習慣進行深入分析，以提供定制化的閱讀推薦和學習資源。例如，利用機器學習算法為用戶生成個性化的書單或研究資料包，甚至可以通過智能系統預測用戶可能感興趣的新書或新話題，提前進行資源準備和服務推廣。

其次，圖書館需要推進便捷化服務，也就是要優化在線服務平臺，使之支持跨設備訪問，無論是通過電腦、平板還是智能手機，用戶都能輕松地獲取所需服務。同時，簡化用戶操作流程，如一鍵式借閱、預約和續借功能，以及在線咨詢和實時幫助，都有助于提升用戶體驗。此外，通過自助圖書館和無人值守借閱點等創新服務模式，可以進一步方便用戶就近利用圖書館資源。

再次，互動性服務的創新至關重要。高校圖書館可以通過建立在線社區平臺，鼓勵用戶之間的交流和討論，形成讀者社群。在這些平臺上，用戶可以分享讀后感、書評和學術見解，參與圖書俱樂部或研究小組活動。此外，圖書館可以舉辦線上作者講座、研討會和展覽，吸引用戶參與并增加圖書館的互動性。

最后，隨著智慧圖書館的發展，高校圖書館還可以探索更多前沿的服務模式，如虛擬現實（VR）閱覽室、增強現實（AR）導航系統等，這些新興技術能夠為用戶提供沉浸式的閱讀和學習體驗。同時，利用物聯網（IoT）技術，可以利用智能書架和圖書定位系統，幫助用戶更快速地找到所需圖書，提高圖書館運營效率。

（四）開展合作與共享

高校圖書館閱讀的推廣還需要考慮合作與共享，這種合作不僅包括與其他圖書館和學術機構的合作，還涉及與出版社、信息技術企業、社區組織等多元化的合作伙伴建立聯系。高校圖書館之間應該建立聯盟或合作網絡，實現資源的共建共享。例如，通過聯合采購電子資源，降低單個圖書館的成本負擔，同時豐富各自的館藏資源。此外，通過館際互借（ILL）和文獻傳遞服務，圖書館能夠為讀者提供更加廣泛的資料獲取渠道，尤其是在面對罕見書籍或特殊研究資料的需求時，這種合作機制能夠顯著提高服務效率和用戶滿意度。

與出版社和學術期刊合作，圖書館可以獲取最新的學術成果和出版物，這不僅能夠及時更新圖書館的資源庫，還能夠通過預發布協議獲得即將出版的新書或新文章的優先訪問權，為用戶提供最前沿的學術信息。圖書館還可以與出版商合作開發專屬的數字化教材或參考工具，為用戶的學習和研究提供更好的支持。

與信息技術企業的合作也是推動圖書館服務創新的重要途徑。通過引入先進的技術和平臺，如云計算服務、大數據分析工具和人工智能算法，圖書館可以提升服務質量，實現智能化的閱讀推薦和學術研究輔助。此外，技術方面的支持還可以幫助圖書館優化數字資源的管理和保護，確保信息安全和知識產權的合規性。

結束語

綜上所述，隨著融媒體時代的不斷演進，高校圖書館面臨著前所未有的機遇與挑戰。為了實現有效的閱讀推廣，高校圖書館必須采取多元化和創新性的策略。融媒體時代為高校圖書館的閱讀推廣提供了新的動力和方向，通過內容創新、平臺建設、服務模式創新，以及合作與共享等策略，圖書館能夠有效地應對數字化時代的挑戰，滿足用戶日益增長的信息需求。在此過程中，高校圖書館需不斷探索和實踐，積極整合資源，利用新技術，拓展服務范圍，并與其他機構建立合作關系，共同推動閱讀文化的發展。

參考文獻

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[4]李明飛.新時期高校圖書館閱讀推廣的效果提升路徑[J].才智，2022（27）：187-189.

[5]李揚.文化育人視角下的高校圖書館融媒體建設研究[J].今傳媒，2021，29（11）：34-36.

作者簡介：蘇宇（1979— ），男，漢族，河北曲陽人，保定學院，館員，本科。

研究方向：圖書資料。