“愛”不是一個簡單的動詞,更不是一句好聽的口號,而是一種能化腐朽為神奇的力量。
我姨媽總說表姐跟她不親,還經(jīng)常把她氣得火冒三丈。每逢節(jié)假日,她們一大家人團聚,往往高興不過兩三小時。因為每次聚會,總會在她們母女倆無休止的爭吵中,不歡而散。而絕大多數(shù)時候,僅僅只是為了一點雞毛蒜皮的小事。有時吵得厲害,表姐飯也不吃,便直接拉著孩子返回城里。
姨媽常常委屈地跟我們抱怨:“自從外孫女上幼兒園后,表姐就讓她回老家了。說需要她的時候,就裝可憐,請她去幫忙。用不著她了,就對她百般嫌棄。”言語中,無不透露著對表姐的失望,與心寒。末了,還不忘對我母親一陣羨慕,夸我和弟弟懂事孝順,跟長輩說話總是和和氣氣的。最后,她還會冷不丁地再補上一句:“她連你們姐弟倆的一根腳趾頭都不如。”
不知情的人,光聽姨媽這一面之詞,再看她那傷心落寞的神情,定會認為表姐是個不孝女。實際上,表姐冷漠的背后,是另有原因的。
我跟表姐相差兩歲,小時候一放長假,我都會去她家玩幾天。印象中,表姐特別愛畫畫。可那時的鉛筆和本子都無比珍貴,表姐只得到處尋找廢棄電池,取里面的碳芯當做筆,在地上、墻上畫畫。表姐是個創(chuàng)造力很強的孩子,她腦袋里裝著數(shù)不盡的奇思妙想。她畫在墻上的荷花、小鳥、魚兒,都非常靈動。鄰居們看到后,都忍不住夸贊她。其實,那時候的我,也很崇拜她。
可唯獨姨媽,總是對她的畫不屑一顧。每當表姐滿臉期待地讓她看自己的畫時,姨媽要么皺著眉頭瞥一眼,要么敷衍地“嗯嗯嗯”幾聲。若是心情不好,她還會大聲呵斥表姐,怪她把墻面涂得亂七八糟,或是直接潑肥皂水刷掉。連我都覺得可惜,表姐更加難過。不僅是畫畫,平時學習、做家務等等,無論表姐做得好與否,姨媽都是無情的打壓與否定。久而久之,表姐不再愿意跟姨媽交流。她逐漸變得麻木,眼神空洞,完全失去了靈性,學習成績更是一落千丈。上完初中,她就輟學了。
有的家長,總抱怨說自家孩子寧愿跟別人談心,也不愿跟自己交流。就像姨媽,她一直沒正視過這個問題的根本原因。一直以來,說話完全不顧及孩子的感受。或者說,她認為孩子的感受并不重要,壓根兒就沒在乎過。直到現(xiàn)在,她還會時不時地拿我們來比較。有時候,她甚至還會將這種比較,延續(xù)到我們的孩子身上。就像表姐的孩子,小姑娘除了有點胖,其他各方面都很優(yōu)秀。可姨媽非得拿孩子的缺點說事,既掃興,又難聽。
表姐常說,姨媽那張破嘴里有“毒”,她從來不會好好說話。她從小就被姨媽言語摧殘,受盡其毒害,怎么可能再讓自己的孩子重蹈覆轍呢?況且孩子越來越大,自尊心也很強。因此,她才不讓姨媽繼續(xù)幫著帶孩子呢!
聽姨媽說,當年給她“潑冷水”的原因,是怕表姐會因被她夸獎贊美,而“飄”起來。表姐苦笑道:“小時候啥都不懂,哪會明白大人那些‘言外之意’呢?”她說自己的人生已經(jīng)這樣了,絕對不可能再讓自己的孩子,繼續(xù)毀在母親的言語暴力中。
由此可見,父母的言語,父母的那張嘴,對孩子的成長和未來有著至關重要的影響力。其實,孩子只是小,并不是傻。她們有著強烈的情緒感知能力。當孩子完成了一件自認為很棒的事,興致勃勃地想和父母分享時,她們是非常渴望得到父母認可的。若父母的回應是冷言冷語,或三言兩語敷衍時,孩子的內(nèi)心更多的是失望,是難過,是悲傷。因此,跟孩子好好說話,遠勝過所謂“為她好”的自我欺騙。
心理學家威利·詹姆斯曾說過:“在人類天性中,最深層的本性,就是渴望得到別人的重視。”重視,不就是父母對孩子種種表現(xiàn)所持的態(tài)度,以及正面反饋嗎?對孩子來說,來自父母由衷的贊美和肯定,就如同一股強大的正能量涌入身體。能激發(fā)孩子的生命活力,讓孩子們更加自信。曾經(jīng),我也有過這種深切的體會。
多數(shù)父母,終其一生都沒能走進孩子的內(nèi)心。雖然幾十年在一起生活,但彼此之間,充其量也只是熟悉的陌生人。他們不僅沒有真正去了解過自家孩子的真實想法,而且還一味地責怪孩子。認為是他們不懂父母的一片苦心,不知好歹,不懂感恩。
俗話說,冰凍三尺,非一日之寒。導致父母與子女形同陌路,甚至互為仇敵的現(xiàn)狀,并非一朝一夕產(chǎn)生的。那通常是父母從孩子幼年時期開始,長期對他們進行言語上的冷暴力,從而逐漸導致雙方在心理上產(chǎn)生隔閡,情感上彼此疏離。
其實,孩子和父母一樣,都是一個具有獨立人格的獨立個體,理應得到相應的尊重和理解。千萬不要小看我們隨口而出的一句冷言冷語,對孩子心理上所造成的負面影響,是巨大的。有些傷人的話語,在孩子心里,甚至能讓他們銘記一生。
在日常生活中,尤其是孩子開始上學了。但凡你詢問家長們跟自家孩子的關系怎樣?多數(shù)家長的回答,通常如出一轍:輕則雞飛狗跳,重則打罵吼鬧。多是無效交流,沒法正常溝通。
仔細分析,不難發(fā)現(xiàn):有的父母是因為原生家庭就如此,他也是在那樣的環(huán)境下成長起來的。因此,他們不懂得如何與孩子產(chǎn)生共情,如何跟自家孩子好好說話。哪怕是好事,說出來都變成了一條條冰冷而嚴肅的命令;有的父母則是自身性格原因,本就暴躁、沒耐心,還不愿意學習。他們教育孩子,隨心所欲,根本就不理會孩子的感受。有啥說啥,從不“拐彎抹角”;也有的父母,他們是懂得該如何與孩子交流,也知道要尊重理解孩子,可怎奈情緒控制能力較差,時常忍不住對孩子進行言語刺激。雖然事后會反省、會愧疚,但下一次遇到相同的事,他們?nèi)耘f控制不住自己的情緒,也閉不上自己那張“刀子嘴”,如此負向循環(huán)。
既然我們都是出于好心,那就少說些“陰陽怪氣”的風涼話,更別拿“刀子嘴,豆腐心”來當擋箭牌,長期對孩子實施言語上的冷暴力。要知道,孩子的內(nèi)心,其實是很脆弱的。而父母的“刀子嘴”,真的能很輕易地毀掉孩子的一生。倘若孩子將來過得好,那倒皆大歡喜,若是他們將來過得很糟糕,甚至成為危害社會的人,那我們作為孩子的父母,恐怕也是難辭其咎的。不要非得等到兩敗俱傷后,才恍然大悟,甚至追悔一生。
從人類天性的角度上來講,相信絕大多數(shù)父母,都是深愛孩子的。既然今生今世,我們有幸成為孩子的父母,那么我們不僅要盡己所能去撫養(yǎng)他,而且要全身心地去愛他們。當然,“愛”不是一個簡單的動詞,更不是一句好聽的口號,而是一種能化腐朽為神奇的力量。我們不僅要把對孩子的愛,付諸每一個行動中,更要把對孩子的愛,融化于我們對孩子的日常言語溝通中。
的確,愛是一門學問。跟孩子溝通交流,更是一門需要父母花心思去學習的一門科學。我們不但要多花時間和心思去了解自己的孩子在想什么,而且要以溫和的態(tài)度,蹲下來,認真地聆聽他們的心聲。在了解孩子的內(nèi)心想法和真實訴求之后,再用適當?shù)姆绞饺リP愛、鼓勵他們。
奧地利精神病學家阿爾弗雷德·阿德勒說:“幸運的人,一生都被童年治愈。不幸的人,一生都在治愈童年。”每個人的成長過程中,都會遇到一些我們無法選擇、無法掌控,也無法左右的人或事。而其中,也包括我們的父母、親友等等。倘若我們不幸遇到“嘴下不留情”的“刀子嘴”式父母,或者說無知、缺乏共情能力的父母,最好的辦法,就是“繞著走”。即從內(nèi)心深處與之隔絕、遠離。
換言之,雖然我們無法選擇自己的父母,但是我們可以選擇自己的人生態(tài)度。比起相互傷害,我們更應該做的是治愈自己。從容面對過去,果斷放下那些不堪與痛苦。盡力擺脫父母曾經(jīng)給我們留下的心理陰影,保持樂觀和堅定。更重要的是,要從我們這一代人開始,不再將這種冷暴力,蔓延到我們的下一代子女身上。總之,一切往好處想,一切往好處看。盡力遺忘該遺忘的人和事,記住曾經(jīng)美好的點點滴滴。才能讓我們這一生,過得豐盈而美好!