“五育并舉”試題分類解析

摘 要：“五育并舉”試題，主要考查考生分析問題和解決問題的能力，往往跟其他數(shù)學知識進行綜合考查，深受命題專家的青睞.文章將試題按德、智、體、美、勞進行分類解析，旨在為一線教師提供備考復習與教學參考.

關鍵詞：五育并舉；德智體美勞；新情境題；試題解析；應用性

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2024）24-0030-03

收稿日期：2024-05-25

作者簡介：孫夢琳（1975.10—），女，山東省菏澤人，本科，中學一級教師，從事高中數(shù)學教學研究.

參考文獻：

［1］ 王佩其.數(shù)學高考新情境題分類解析［J］.廣東教育（高中版），2023（12）：31-35.

［2］ 李鴻昌.一道高考概率題的背景、推廣與變式［J］.中學數(shù)學研究（華南師范大學版），2024（01）：8-10.

［責任編輯：李 璟］