基層文化館群眾舞蹈的編排與創(chuàng)作實踐研究

【摘 "要】群眾舞蹈作為基層文化館中一項重要的文化活動，其編排與創(chuàng)作實踐對于促進社區(qū)參與和文化傳承具有關(guān)鍵作用。通過探討群眾舞蹈的特點和概念，分析其在編排過程中遇到的挑戰(zhàn)，如：資源限制、專業(yè)技能不足，以及多樣性和創(chuàng)新的需求等，對于文化館開展相關(guān)工作具有很好的指導(dǎo)作用。本文還提出一些優(yōu)化措施，包括資源配置優(yōu)化、專業(yè)培訓(xùn)提升，以及創(chuàng)新與傳統(tǒng)的平衡，同時探討了通過深入群眾生活挖掘舞蹈素材和合理組合舞蹈動作等具體實踐與思路，不斷提升文化館群眾舞蹈項目開展的效果和影響力。

【關(guān)鍵詞】群眾舞蹈 "編排創(chuàng)作 "基層文化館 "社區(qū)參與

中圖分類號：J705 " 文獻標(biāo)識碼：A " 文章編號：1008-3359（2024）11-0183-06

群眾舞蹈在基層文化館中的推廣不僅豐富了公眾的文化生活，還強化了社區(qū)的凝聚力。本文的探討致力于解析群眾舞蹈的基本特點和深層次概念，指出在當(dāng)代基層文化推廣中的獨特地位和作用。通過識別和分析群眾舞蹈編排創(chuàng)作中的主要挑戰(zhàn)，研究提出相應(yīng)的解決策略和優(yōu)化措施，嘗試從多個角度探討基層文化館更有效的社區(qū)動員策略和文化傳播方向。通過研究，進一步尋求關(guān)于如何將這些策略具體化并實際應(yīng)用于日常的群眾舞蹈活動中，以此促進群眾舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展和文化價值的持續(xù)傳承。

一、基層文化館群眾舞蹈的理論基礎(chǔ)

群眾舞蹈在我國一直有著很好的底蘊和基礎(chǔ)，也深受各級百姓喜愛，尤其新時代下，基層文化館群眾舞蹈更彰顯出其特殊的文化內(nèi)涵。

（一）基層文化館群眾舞蹈的概念

基層文化館將群眾舞蹈作為一種社區(qū)廣泛參與的文化實踐活動，對其定義為非專業(yè)人士參與的，以娛樂、健身、社交或文化展示為目的的舞蹈活動。這種舞蹈形式突出了文化的可訪問性和普及性，使得每個社區(qū)成員都能夠不受舞蹈技能限制地參與到活動中。群眾舞蹈在本質(zhì)上是一種集體性的文化表達，它通過舞蹈這一藝術(shù)形式使參與者能夠在享受舞蹈帶來的身體運動和樂趣的同時，也在無形中通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展。更重要的是這種舞蹈通常具有強烈的地方特色和文化特性，充分反映了當(dāng)?shù)氐臍v史、風(fēng)俗和人文景觀。所以基層文化館群眾舞蹈的開展不僅是一個簡單的娛樂活動，它也是一種文化傳播和社會教育平臺，通過每一個動作和步伐傳遞地區(qū)的文化精神和價值觀。

（二）基層文化館群眾舞蹈的特點

在基層群眾文化館的工作中，群眾舞蹈文化活動以其低門檻和廣泛參與性成為基層文化活動中不可或缺的組成部分，它借由簡易的舞蹈動作和集體參與的形式，有效地促進了社區(qū)成員之間的交流與社會聯(lián)系，這種舞蹈形式不追求專業(yè)的舞蹈技巧，而是強調(diào)舞蹈活動在群體中的普及性和包容性，使之成為各個年齡層社區(qū)成員可以共同參與的文化活動。此外，群眾舞蹈往往融合本地文化元素和傳統(tǒng)音樂，這不僅有助于傳承和弘揚地方文化，也增強了參與者對自身文化身份的認同感。基層文化館群眾舞蹈工作作為一種社區(qū)動力機制，激發(fā)了居民的文化自豪感和集體參與意識，進而加強了社區(qū)的內(nèi)聚力和文化活力，因此它被視為一種有效的社區(qū)發(fā)展工具，通過非正式的集體活動促進了社區(qū)成員之間的互動和社區(qū)整體的文化發(fā)展。

二、影響基層文化館群眾舞蹈發(fā)展的因素

隨著時代的進一步發(fā)展，基層文化館群眾舞蹈除了贏得較好的機遇外，同時也遇到許多挑戰(zhàn)，其中以下因素限制了其發(fā)展。

（一）資源稀缺限制了群眾舞蹈的發(fā)展

資源限制在基層文化館群眾舞蹈的編排與創(chuàng)作中比較常見，尤其是在財政資助不足的地區(qū)更為明顯。缺乏必要的財政支持直接影響到舞蹈項目的可持續(xù)性和質(zhì)量，例如，舞蹈服裝、音響設(shè)備和適宜的練習(xí)場地常常因資金不足而難以得到有效提供。此外，資金的短缺還限制了能夠邀請到的舞蹈指導(dǎo)和專業(yè)講師的專業(yè)水平，這對于提升群眾舞蹈的專業(yè)性和觀賞性至關(guān)重要。在許多情況下，基層文化館依賴于地方政府的經(jīng)濟支持，而這些支持往往受到政策和經(jīng)濟環(huán)境的影響，導(dǎo)致資金供應(yīng)存在不穩(wěn)定性，這使得舞蹈項目難以進行長期規(guī)劃和發(fā)展，也難以吸引并保留有才能的舞蹈人才。因此，資源的稀缺成為限制基層文化館群眾舞蹈事業(yè)繁榮發(fā)展的重要因素之一。

（二）教師專業(yè)技能不足限制了群眾舞蹈的創(chuàng)新

專業(yè)技能的缺乏主要體現(xiàn)為舞蹈教練和編排人員的專業(yè)水平不足。對于基層群眾文化館來說，聘請到具有專業(yè)舞蹈背景的指導(dǎo)教師難度很大，因此往往依賴于兼職教師或是文化館內(nèi)部的工作人員來承擔(dān)舞蹈教學(xué)和編排工作，這些人員雖然熱情高漲，但在舞蹈專業(yè)技術(shù)和創(chuàng)作方法上往往缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和實戰(zhàn)經(jīng)驗，難以有效傳授專業(yè)舞蹈技能或創(chuàng)作具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的舞蹈作品。對于這些教師來說，專業(yè)培訓(xùn)方面的不足也影響了參與者的技能提升，尤其是在復(fù)雜舞蹈動作的學(xué)習(xí)和表演中，參與者由于缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，難以達到理想的表演效果，這直接影響到群眾舞蹈整體的表現(xiàn)力和吸引力。因此，專業(yè)技能的不足不僅限制了舞蹈創(chuàng)作的創(chuàng)新和多樣性，也阻礙了群眾舞蹈在提升社區(qū)文化品位和滿足更高藝術(shù)追求方面的作用。

（三）多樣性與包容性限制了群眾的參與度

舞蹈作為一種文化表達方式，需要能夠反映并尊重各種文化背景的特點和需求，然而在實際操作中確保舞蹈活動對所有群體開放，并且能夠表達多元文化視角往往存在困難，這一問題主要體現(xiàn)在編排人員往往缺乏足夠的文化敏感性，以及對多元文化背景的理解，導(dǎo)致舞蹈作品可能無意中忽視或誤解某些文化群體的傳統(tǒng)和價值觀。此外，不同年齡層、性別和身體能力的人群也應(yīng)當(dāng)在群眾舞蹈中得到平等的參與機會，但現(xiàn)實中這些群體的需求和特性常常未能得到充分考慮。例如，老年人或身體殘疾者可能需要特定的舞蹈動作調(diào)整和場地設(shè)施支持，而這些通常在舞蹈的編排和場地準(zhǔn)備中被忽略，這種缺乏包容性的做法限制了群眾舞蹈活動的參與度，也影響其在社區(qū)內(nèi)的接受度和影響力，阻礙了舞蹈作為社區(qū)凝聚力和文化多樣性推廣工具的發(fā)展。

（四）創(chuàng)新與傳統(tǒng)的不平衡影響群眾舞蹈的多元

許多社區(qū)對于保持傳統(tǒng)舞蹈的純粹性持有強烈的興趣和需求，而這種需求往往與創(chuàng)新的藝術(shù)表達和現(xiàn)代化的趨勢相沖突。傳統(tǒng)舞蹈的保護者可能會反對對經(jīng)典舞蹈形式和內(nèi)容的任何修改，認為這會破壞其文化的真實性和歷史連續(xù)性。然而，為了吸引更廣泛的觀眾，特別是年輕一代，舞蹈作品需要引入新的元素和技術(shù)，使之更加符合現(xiàn)代觀眾的審美和文化消費習(xí)慣。這種創(chuàng)新可能涉及使用現(xiàn)代音樂、融入新穎的舞蹈動作，甚至采用高科技的舞臺效果和多媒體元素。在這個過程中，如何在不犧牲傳統(tǒng)文化核心價值的前提下，創(chuàng)造出既具有當(dāng)代感又能表達傳統(tǒng)文化精髓的舞蹈，是每一個舞蹈編排者面臨的藝術(shù)與文化挑戰(zhàn)。此外，從更廣泛的文化參與和教育角度考慮，過度強調(diào)傳統(tǒng)的保守態(tài)度可能限制了舞蹈藝術(shù)形式的發(fā)展，而忽視傳統(tǒng)則可能導(dǎo)致文化身份流失，這就要求編排者在創(chuàng)新與傳承之間找到微妙的平衡點。

（五）參與者動力不足影響群眾舞蹈活動的質(zhì)量

參與者動力不足直接關(guān)系到群眾舞蹈活動開展的活躍程度和持續(xù)性。雖然群眾舞蹈旨在吸引廣泛的社區(qū)成員參與，但實際上很多參與者往往在初期的熱情過后逐漸失去興趣，難以持續(xù)參與到活動中，這種現(xiàn)象可能由多種因素造成，包括舞蹈活動的吸引力不足、活動組織和運作的專業(yè)性不夠，以及缺乏有效的激勵機制等。從舞蹈活動的吸引力來看，如果內(nèi)容單一或不符合參與者的期望和興趣，參與者可能會感到乏味而逐步退出。此外，群眾舞蹈活動如果缺乏專業(yè)的引導(dǎo)和管理，可能導(dǎo)致活動質(zhì)量低下，這也會影響參與者的體驗和滿意度，從而減少他們的參與動力。再者，群眾舞蹈作為一種社區(qū)集體活動，其成功很大程度上依賴于強有力的社群支持和積極的社會互動，如果這些社區(qū)元素缺失，參與者可能會感到缺乏歸屬感和社交樂趣，這也是導(dǎo)致參與動力下降的一個重要原因。此外，適當(dāng)?shù)募顧C制，如表現(xiàn)認可、技能提升的機會或其他形式的獎勵，對于維持和提高群眾的參與熱情是非常關(guān)鍵的，缺乏這些激勵措施會使得參與者難以在長期內(nèi)保持高度的參與度。

三、基層文化館群眾舞蹈編排創(chuàng)作的優(yōu)化措施

對于基層文化館來說，在群眾舞蹈編排創(chuàng)作方面相對薄弱，需要采取一定的措施不斷優(yōu)化群眾舞蹈編排的相關(guān)內(nèi)容。

（一）合理優(yōu)化資源配置

有效的資源配置不僅涉及資金的合理分配，還包括場地、設(shè)備和人力資源的最佳利用。在財政資源方面，基層文化館需要通過多種渠道增加資金來源，如：申請政府資助、尋求企業(yè)贊助，以及發(fā)起社區(qū)籌款活動等，這可以為舞蹈項目提供更穩(wěn)定的經(jīng)濟支持，為開展相關(guān)活動做好鋪墊。此外，創(chuàng)造性地利用現(xiàn)有資源也極為重要，例如通過與學(xué)校、社區(qū)中心或其他文化機構(gòu)合作使用場地，可以減少租金成本。對于舞蹈服裝和道具，可以通過自制或借用的方式來降低成本。人力資源的優(yōu)化則需要重視志愿者的引入和培養(yǎng)，尤其是在專業(yè)舞蹈指導(dǎo)和舞蹈編排方面需要充分思考，如果能找到相關(guān)志愿者參與進來是最好的方式。舞蹈專業(yè)指導(dǎo)和編排方面的志愿者不僅可以豐富基層文化館群眾舞蹈培養(yǎng)資源，還可以通過他們的社區(qū)聯(lián)系網(wǎng)增加項目的曝光度和參與度。

（二）注重群眾舞蹈培訓(xùn)質(zhì)量

在基層文化館群眾舞蹈的編排與創(chuàng)作中，提升專業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量是確保舞蹈項目的藝術(shù)性和執(zhí)行效果的關(guān)鍵。有效的專業(yè)培訓(xùn)不僅涉及舞蹈技巧和表演能力的提升，還包括對舞蹈編排、舞臺設(shè)計、音樂理解，以及文化背景知識的教育。例如，廣東某文化館開展了一個專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)項目，主要是提高當(dāng)?shù)匚璧附處熀途幣湃藛T的專業(yè)能力，該項目通過與國內(nèi)知名舞蹈學(xué)院合作，定期邀請專業(yè)舞蹈家和教育家進行為期數(shù)周的密集式培訓(xùn)課程，涵蓋中國傳統(tǒng)舞蹈、常見的西方舞蹈、現(xiàn)代舞蹈技術(shù)，以及舞蹈理論等多個方面。參與者通過這些課程不僅提升了個人的舞蹈技藝，還學(xué)習(xí)到如何將舞蹈藝術(shù)與當(dāng)?shù)匚幕厣Y(jié)合，創(chuàng)作出更具吸引力和教育意義的舞蹈作品。此外，群眾舞蹈培訓(xùn)活動還包括實踐環(huán)節(jié)，參與者需在本地社區(qū)和學(xué)校中實施舞蹈教學(xué)，用實際行動推廣舞蹈藝術(shù)，并測試學(xué)習(xí)成果。

（三）強化舞蹈動作設(shè)計

群眾舞蹈往往面向非專業(yè)人士，舞蹈動作需要設(shè)計得既簡單易學(xué)，又能展示一定的藝術(shù)美感，這就要求編排者具備較高的舞蹈編創(chuàng)能力，以及對參與者身體能力的深入理解。舞蹈動作設(shè)計應(yīng)注重動作的流暢性和表現(xiàn)力，確保每一個動作都能安全執(zhí)行，同時達到藝術(shù)表達的目的。此外，考慮到群體的多樣性，舞蹈動作設(shè)計還應(yīng)具有足夠的靈活性，能夠根據(jù)不同年齡、體能和舞蹈技能的參與者進行適當(dāng)調(diào)整。這不僅有助于防止舞蹈活動中的傷害，更能增加舞蹈的普及性和包容性。為此，舞蹈編排人員需要通過專業(yè)培訓(xùn)提升自身的舞蹈設(shè)計理念和技術(shù)，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，掌握將傳統(tǒng)舞蹈元素與現(xiàn)代舞蹈技巧結(jié)合的方法，以及如何創(chuàng)造符合社區(qū)文化特色的原創(chuàng)舞蹈。在群眾舞蹈創(chuàng)作過程中，還需利用反饋機制來評估舞蹈動作的接受度和執(zhí)行情況，這有助于不斷調(diào)整和完善舞蹈動作，確保舞蹈作品能夠有效地與社區(qū)成員的期望和需求相匹配。

（四）平衡群眾舞蹈的創(chuàng)新與傳統(tǒng)

在基層文化館群眾舞蹈編排和創(chuàng)作中，平衡創(chuàng)新與傳統(tǒng)是一個復(fù)雜而微妙的過程，尤其是在努力保持文化遺產(chǎn)完整性的同時，還需要引入新的舞蹈元素，以吸引更廣泛的觀眾。這種平衡要求編排者不僅要深入了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和舞蹈形式，還需要掌握現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法。創(chuàng)新在于引入新的舞蹈理念、音樂配置、舞臺設(shè)計、服裝道具等，使傳統(tǒng)舞蹈更加符合當(dāng)代觀眾的審美習(xí)慣和文化消費模式。同時，創(chuàng)新不應(yīng)脫離其文化根基，而應(yīng)在保留核心文化元素的基礎(chǔ)上進行適度的現(xiàn)代解釋。例如，可以通過現(xiàn)代舞蹈技術(shù)來增強傳統(tǒng)舞蹈的表現(xiàn)力和視覺沖擊力，或通過融入當(dāng)代流行文化元素來提升其社會相關(guān)性和互動性。然而，這一過程中最大的挑戰(zhàn)是如何處理傳統(tǒng)守護者的預(yù)期與現(xiàn)代觀眾的需求之間的平衡，需要舞蹈編排者具備高度的文化敏感性和創(chuàng)造力，以確保新創(chuàng)作的舞蹈作品能被廣泛接受，同時又不失其文化的深層價值。

（五）塑造鮮明的舞蹈藝術(shù)形象

形象塑造包括服裝、化妝、舞臺設(shè)計及道具的使用，這些元素共同構(gòu)成舞蹈的視覺表現(xiàn)，直接影響觀眾的感受，以及對舞蹈含義的理解。四川一家地方文化館成功地通過強化形象塑造，提升了其年度群眾舞蹈節(jié)目的專業(yè)性和觀眾參與度。該文化館通過與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)學(xué)院的合作，邀請專業(yè)的服裝設(shè)計師和舞臺美術(shù)設(shè)計師參與舞蹈項目制作。設(shè)計師團隊深入研究四川地區(qū)的文化背景和傳統(tǒng)元素，將其融入舞蹈服裝和舞臺設(shè)計中，如使用蜀繡（一種傳統(tǒng)手工藝）制作的舞蹈服裝，不僅體現(xiàn)了地方特色，還凸顯了舞蹈的藝術(shù)價值。此外，舞臺設(shè)計團隊利用現(xiàn)代舞臺技術(shù)與傳統(tǒng)元素相結(jié)合的方法，創(chuàng)造出既具現(xiàn)代感又不失傳統(tǒng)韻味的舞臺效果，例如通過LED屏幕展示四川山水畫，將其作為背景，配合傳統(tǒng)音樂和現(xiàn)代燈光效果，使得整個舞蹈表演既有視覺沖擊力又充滿文化氛圍。這種創(chuàng)新的形象塑造方法不僅吸引了更多觀眾來觀看演出，也顯著提升了演出的藝術(shù)表達力，成功將四川的地方文化通過舞蹈這一形式傳達給觀眾，使得舞蹈不僅是一種娛樂方式，更成為一種強有力的文化傳播工具。

四、基層文化館群眾舞蹈的具體實踐與思路

根據(jù)前文分析，群眾舞蹈的實踐非常重要，如何讓基層文化館有效開展群眾舞蹈活動，擁有一套整體的思路極其重要。

（一）拓寬群眾舞蹈創(chuàng)作切入點

1.深入群眾生活挖掘舞蹈素材

深入群眾生活挖掘舞蹈素材是提升群眾舞蹈質(zhì)量和文化相關(guān)性的關(guān)鍵策略。這一過程要求舞蹈創(chuàng)作者具有敏銳的觀察力和深刻的社會洞察力，使得舞蹈作品能夠真實反映社區(qū)成員的生活狀態(tài)和情感體驗。在實際操作中，這通常涉及與社區(qū)成員進行密切的互動和交流，如：參與社區(qū)活動，進行田野調(diào)查，以及與不同年齡和背景的人群對話，從而收集關(guān)于他們?nèi)粘Ｉ睢⒌胤絺鹘y(tǒng)、節(jié)日慶典等方面的信息。這種從基層和民間收集到的素材，不僅為舞蹈提供了豐富的內(nèi)容和情境背景，還增強了舞蹈的地方性和真實感，使觀眾能夠在觀看舞蹈時產(chǎn)生共鳴。此外，通過這種方式獲得的舞蹈素材往往包含豐富的文化符號和社會意義，這對于傳承和推廣地方文化具有重要價值。然而，這一過程也面臨諸多挑戰(zhàn)，如怎樣確保所收集的素材能夠恰當(dāng)且被尊重地呈現(xiàn)，以及如何處理舞蹈表達和文化原真性之間的平衡等問題。

2.合理組合群眾舞蹈動作

合理組合舞蹈動作不僅要求舞蹈編排者具備高度的創(chuàng)造力和藝術(shù)感知力，而且需要精確理解舞蹈動作與音樂、情感表達之間的相互關(guān)系。有效的動作組合不僅能夠提升舞蹈的整體美感，還能夠增強舞蹈的表現(xiàn)力和感染力。在實踐中，舞蹈編排者需考慮動作的流暢性、技術(shù)難度與表演者的能力相匹配，以及動作與舞蹈主題和音樂的協(xié)調(diào)性。例如，一個成功的舞蹈編排可能會將傳統(tǒng)的舞蹈動作與現(xiàn)代舞動作融合，創(chuàng)造出獨特的視覺和感官體驗，同時還需要確保每個動作都能夠準(zhǔn)確傳達舞蹈情感和故事。此外，舞蹈編排者還應(yīng)考慮舞蹈的空間布局和舞者之間的交互，這些都是影響觀眾感知和舞蹈效果的重要因素。通過精心設(shè)計和組合動作，可以使舞蹈作品在保持藝術(shù)性和專業(yè)性的同時，更加貼近群眾的審美習(xí)慣和文化期待，然而這一過程需要舞蹈編排者不斷實驗和調(diào)整，以及對舞蹈表演實踐進行深入觀察和分析，才能真正達到動作與內(nèi)涵的完美結(jié)合。

（二）讓群眾舞蹈創(chuàng)作與時俱進

隨著社會和技術(shù)的快速發(fā)展，基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作必須緊跟時代步伐，有效結(jié)合現(xiàn)代生活的創(chuàng)新元素。這種融合不僅限于引入現(xiàn)代音樂、服飾或是舞蹈技巧，更關(guān)鍵的是如何通過舞蹈來反映當(dāng)代人的生活方式、價值觀念等。例如，可通過舞蹈探討環(huán)保、平等或是社交媒體對人類行為的影響，使舞蹈不僅是藝術(shù)表現(xiàn)，更是社會評論的工具。在創(chuàng)作過程中，編排者需靈活運用多媒體技術(shù)，如：視頻投影、虛擬現(xiàn)實，以增強舞蹈的視覺效果，使觀眾具有沉浸感。同時，應(yīng)考慮到多樣化媒體的集成，如：社交網(wǎng)絡(luò)，使舞蹈作品能夠在多個平臺上進行分享和討論，從而擴大其社會影響力。此外，舞蹈項目應(yīng)積極響應(yīng)社區(qū)需求，通過工作坊或互動環(huán)節(jié)讓社區(qū)成員積極參與舞蹈創(chuàng)作，以此激發(fā)公眾對舞蹈藝術(shù)的興趣和支持。

（三）注重編排創(chuàng)作的過程與方法的細化

編排和創(chuàng)作過程通常涉及從創(chuàng)意的初步概念到最終舞臺呈現(xiàn)的每一個細節(jié)，包括主題選擇、音樂與動作設(shè)計、舞者選擇和排練計劃等。例如，在湖南某地方文化館進行的舞蹈項目中，編排創(chuàng)作過程被精心設(shè)計，以確保每一部分都能反映地方文化特色，并能與當(dāng)代觀眾產(chǎn)生共鳴。作品開始于深入研究當(dāng)?shù)氐臍v史和文化故事，然后由專業(yè)的舞蹈編排團隊根據(jù)這些故事創(chuàng)作相應(yīng)的舞蹈動作，同時選擇與主題相符的音樂和服裝。接下來，舞蹈教師和編排者將這些元素整合，制定詳細的排練計劃，并進行多輪內(nèi)部演練，以確保每個動作的準(zhǔn)確性和表達力。此外，該舞蹈作品特別注重舞者的表演訓(xùn)練，不僅僅是技術(shù)訓(xùn)練，更包括如何更好地表達舞蹈背后的文化含義。最終通過連續(xù)修改和完善，這些舞蹈作品能夠在公共演出中呈現(xiàn)出既具有藝術(shù)美感又有深刻文化內(nèi)涵的表演，成功地將地方文化通過舞蹈的形式展現(xiàn)給廣大觀眾。

（四）合理融入現(xiàn)代技術(shù)與方法

運用現(xiàn)代技術(shù)與創(chuàng)新方法會涉及高級技術(shù)的運用，如：動作捕捉系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，這些技術(shù)不僅使舞蹈演出更加生動，還為觀眾提供了沉浸式的觀看體驗。例如江西某文化館的舞蹈項目，該館利用動作捕捉技術(shù)來記錄舞者的動作，并將其轉(zhuǎn)換為數(shù)字模型，通過這種方式，編排者能夠在計算機上對舞蹈動作進行微調(diào)和優(yōu)化，之后再將這些優(yōu)化后的動作教給舞者。此外，文化館還利用VR技術(shù)給觀眾提供虛擬舞蹈體驗，觀眾可以通過VR設(shè)備從舞者的視角體驗舞蹈，增加了參與感和互動性。表1呈現(xiàn)了這些技術(shù)在舞蹈編排中的具體應(yīng)用，及其給舞蹈表演帶來的改變。

表1 "現(xiàn)代技術(shù)在群眾舞蹈編排中的應(yīng)用概覽

技術(shù)類型 應(yīng)用描述 表演改進

動作捕捉 記錄舞者動作，轉(zhuǎn)化為數(shù)字模型進行優(yōu)化 提高動作精度，優(yōu)化舞蹈表現(xiàn)

虛擬現(xiàn)實 通過VR設(shè)備提供沉浸式舞蹈體驗 增強觀眾體驗，提供從舞者視角的體驗

增強現(xiàn)實 結(jié)合實時演出與數(shù)字圖像，為現(xiàn)場觀眾展示增強的視覺效果 豐富視覺效果，增加演出的互動性

（五）在群眾舞蹈活動中植入寓教于樂功能

文化與教育的結(jié)合方式不僅增強了舞蹈活動的教育價值，還促進了地方文化的廣泛傳播。例如河南某地區(qū)文化館，該館開展了一個名為“舞動傳統(tǒng)，學(xué)以致用”的項目，該項目專門針對學(xué)校學(xué)生和社區(qū)成員，是在通過舞蹈教育活動傳承和普及中國傳統(tǒng)文化。在這次舞蹈活動中，文化館與當(dāng)?shù)亟逃龣C構(gòu)合作，設(shè)計了一系列舞蹈教育課程，包括傳統(tǒng)民族舞蹈的學(xué)習(xí)、歷史背景講解，以及舞蹈與當(dāng)?shù)貧v史文化的聯(lián)系。此外，項目還包括創(chuàng)作和表演環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈技巧的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作反映當(dāng)代社會主題的舞蹈作品，使得學(xué)生能夠在實踐中深入理解和表達本地文化。通過這種方式，文化館有效地將舞蹈藝術(shù)與教育結(jié)合起來，不僅增強了學(xué)生和社區(qū)成員對本土文化的認識和熱愛，還促進了文化的創(chuàng)新傳承。

（六）運用技術(shù)支持與培訓(xùn)吸引群眾舞蹈參與者

技術(shù)支持與培訓(xùn)是通過為舞蹈教師和表演者提供持續(xù)的技術(shù)培訓(xùn)和支持，不僅可以提升他們的表演質(zhì)量，還可以增強他們利用新技術(shù)的能力，從而豐富舞蹈表現(xiàn)形式和互動性。例如，在浙江某地方文化館實施的群眾舞蹈項目中，為了強化舞蹈演出的視覺和音效表現(xiàn)，該文化館特別引入先進的舞臺技術(shù)，包括3D投影和環(huán)繞聲系統(tǒng)，并組織一系列技術(shù)培訓(xùn)工作坊，專門針對這些技術(shù)的操作和維護進行教育。參與這些工作坊的舞蹈教師和技術(shù)人員能夠深入了解如何有效地使用這些設(shè)備來增強舞蹈表演效果。此外，文化館還與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)供應(yīng)商合作，確保所有設(shè)備都能在需要時得到快速的技術(shù)支持和故障處理。這種系統(tǒng)的技術(shù)支持和培訓(xùn)不僅提高了舞蹈表演的專業(yè)水平，而且極大地提升了觀眾的觀看體驗，使得文化館的舞蹈項目更加吸引人。

五、結(jié)語

基層文化館群眾舞蹈的編排與創(chuàng)作實踐證明，結(jié)合文化深度與教育意義，技術(shù)創(chuàng)新，以及社區(qū)參與的方法，不僅提升了舞蹈的藝術(shù)性和專業(yè)性，還擴大了其社會影響力。通過精心設(shè)計的教育活動、技術(shù)支持和持續(xù)的項目評估，這些舞蹈項目能夠較好地弘揚本地的傳統(tǒng)民族舞蹈文化，同時提供了公眾參與和表達的平臺。這種實踐的成功強調(diào)了基層文化館在文化傳承與創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用，同時也展示了藝術(shù)如何作為連接社會、教育與文化的橋梁。

參考文獻：

[1]趙蘭華.基層文化館群眾舞蹈創(chuàng)作編排的路徑探索[J].文化月刊，

2023（12）：132-134.

[2]姚曉潔.基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作淺析[J].中國文藝家，

2020（02）：254.

[3]康惠娟.基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作舉措[N].山西科技報，

2022-10-31（B03）.

[4]于楊.基層文化館群眾舞蹈創(chuàng)作編排的創(chuàng)新途徑[J].中國民族博覽，2022（20）：130-133.

[5]謝津.探究基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作[J].參花（上），2022

（08）：113-115.

[6]鄒美玲.探究基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作[J].參花（下），2022

（06）：131-133.

[7]楊曉宇.基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作淺析[J].參花（下），2021

（12）：137-138.

[8]常娜.基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作淺談[J].文化產(chǎn)業(yè)，2021（31）：

43-45.

[9]王淳.基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作問題分析[J].大眾文藝，2021

（20）：15-16+19.