取筆名

今年5月，經陽光艾米培訓機構老師推薦，并參加筆試（寫命題作文《悟空上學》），我被“少年作家的搖籃”——中華小作家班錄取。據說，錄取率大約是12%。爺爺鼓勵我，夸我是“少壯正努力，老大不傷悲”。

第一次上課，老師讓每個同學嘗試給自己取個筆名。老師說筆名，如魯迅、冰心、莫言等，是作者發表作品時使用的化名，蘊含著作者的思想情感。我心想，作品八字還沒一撇呢，就先取筆名，這不是“兵馬未動，糧草先行”嗎？我琢磨了一下，我的真名叫陳萌，筆名就叫“萬物萌生”吧。老師說，先取這個筆名試試，回家聽聽家長的意見還可以改。

回家后，我和爺爺、媽媽認真討論筆名的事。

爺爺說：“‘萬物萌生’這個筆名不錯，朗朗上口，像網絡作家的筆名，美中不足是與真名有點同義反復，甚至同字反復。”

我說：“爺爺，我倆都姓陳，陳字里面有個東字，您的筆名叫‘東水’，我想繼承您這位冰心散文獎獲得者的衣缽，那干脆也叫東……東什么吧？”

爺爺閉上眼睛好像在思考。片刻，他睜開眼睛說：“我、你媽媽、你，姓里都有東字，東有‘生長之地’的意思。你媽媽和你的名字都是草字頭。你的筆名就叫‘東草’吧！”

“好！爺爺是‘東水’，你是‘東草’，水滋潤草，水肥草美。”媽媽高興地說。媽媽說好，我也贊成。

“老師說筆名蘊含著作者的思想情感，那么‘東草’這個筆名蘊含著什么樣的思想情感呢？”爺爺說，“‘東草’可不是珍稀、名貴的冬蟲夏草啊。萌寶，我提示一下，你背誦你熟悉的那幾首帶有草字的唐詩吧！”

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我首先背了孟郊的《游子吟》。

“這是作者自喻小草，表達孩子對母親的孝敬和感恩之心。”爺爺說。

接著，我又背了白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”

“這是描寫野草頑強的生命力。”爺爺說。

最后，我背了崔顥的《黃鶴樓》：“……黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲……”

“這是贊美芳草的繁茂和美麗。”爺爺說，“概括一下，‘東草’這個筆名寄托的思想情感是什么呢？”

“孝順、感恩、堅強、美麗。”我脫口而出，爺爺點頭稱是。

“這樣的‘東草’一定會人見人愛，花見花開。我再作點補充哈。”媽媽說，“記得小時候我在幼兒園學了一首兒歌《小草》。這首歌體現了小草平凡、樸實、純潔、樂觀的品質，反映了普通人的夢想和追求。”媽媽說著說著就輕輕地哼唱起來：

“沒有花香，沒有樹高，

我是一棵無人知道的小草。

從不寂寞，從不煩惱，

你看我的伙伴遍及天涯海角。

春風啊春風你把我吹綠，

陽光啊陽光你把我照耀。

河流啊山川你哺育了我，

大地啊母親把我緊緊擁抱。”

責編：王曉靜