曬曬我的__________

模擬文題

“曬”是一個十分流行的網絡用語，“曬”就是分享。曬生日照，與人分享幸福的瞬間；曬取得的成績，與人分享努力后有所收獲的喜悅；曬旅行照片，與人分享看到的美景……同學們，你想“曬”點什么呢？請以“曬曬我的__________”為題，寫一篇習作。

要求：1.根據自己的經歷或感受把題目補充完整；2.曬什么，為什么要曬，有什么特別之處，給你帶來了哪些影響或改變，要寫清楚；3.寫出自己的體會和真情實感；4.不少于450字。

構思引路

寫作前，首先思考你要“曬”什么。可以曬一個物品，比如多功能文具盒，自制的書簽；可以曬一個特長，比如彈鋼琴，畫畫；可以曬一種經歷，比如研學活動，旅行過程；可以曬一位你引以為傲的親友，比如打籃球厲害的表哥，寫作水平高的媽媽。

補全題目時，同學們要注意以下幾點：

1.力求創新：補充題目時，要做到立意新穎，不落俗套。

2.小處切入：不要選擇過于空、大的主題，要貼近小學生的生活實際和情感體驗。比如，《曬曬我的小烏龜》《曬曬我的拿手好戲》《曬曬我的“飛魚”弟弟》等。

3.積極向上：選擇充滿正能量的內容作為補全部分。

點石成金

明確了寫作思路，我們可以這樣來寫：

一、開頭引入

習作開頭，可以描述一個場景，比如“他面帶微笑，細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，琴聲時而柔和，時而歡快，時而如小鳥啾啾，時而似流水潺潺。這位正在彈琴的就是我們班的‘鋼琴王子’——亮亮”；也可以設置一個問題，比如，“從小到大，爸爸媽媽給我買過的玩具可真不少，但是你們知道我最喜歡的是哪一個嗎？”總之，要用一個精彩的句子引出你要曬的對象。

二、具體描述

如果你曬的是物品，可以描述一下它的獨特外觀、特異功能，或在你生活中的特殊作用；如果曬的是特長，可以講述一下你在學習這個特長時難忘的瞬間，以及取得的成績；如果曬的是一種經歷，可以寫寫你在這個過程中的收獲，是學到了知識，增長了見識，結識了朋友，還是提高了能力？如果曬的是人，可以講講他（或她）在外貌、性格、能力、品質上的獨特之處。

三、注意細節

要注意習作結構清晰，段落分明，詳略得當；要運用恰當的修辭手法，使習作更加生動有趣。例如：“推開書房的門，我仿佛踏入了一個知識的海洋。”“那張寬大的書桌，就像是一艘穩固的航船，載著我在書海中遨游。”運用比喻的修辭手法，既增加了語言的生動性和形象感，又使讀者更加深刻地感受到書房的氛圍和特點；還可以適當引用詩詞、俗語或名言警句，增加習作的文化底蘊。

四、情感表達

分享這個“曬”的對象給你帶來的感受、影響或改變。可以是快樂、安慰、啟發、勇氣等，并表達你的喜愛、感激、懷念或珍惜之情。

作文誤區

癥狀一：題目補充不當

補充的題目過于寬泛，比如《曬曬我的生活》《曬曬我的成長》，導致內容空洞，言之無物。

癥狀二：對象缺乏新意

所曬對象較為普通、常見，難以引起讀者閱讀興趣。

癥狀三：內容選擇有誤

這篇習作要求所曬內容要積極、陽光，充滿正能量，但有的同學卻選擇了不提倡小學生玩的、用的物品，或不恰當的行為。

癥狀四：結構不夠清晰

寫作過程中，有的同學由于思路不夠清晰，導致習作內容雜亂無章，缺乏條理。

思維導圖