高校二級學院研究生管理體系研究熱點的文獻計量及可視化分析

摘 要 文章使用CiteSpace軟件對高校研究生及二級學院管理進行了文獻計量和可視化分析，通過檢索CNKI數據庫中2002年至2023年的82篇文獻，分析了研究管理現狀、熱點和發展趨勢，以揭示研究現狀，并為之后的研究生管理提供科學理論支持。

關鍵詞 研究生；二級學院；管理體系；可視化分析

中圖分類號：G647""""" """""""""""""""""""""""""""""文獻標識碼：A""""" DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.32.010

Bibliometric and Visual Analysis of Research Hotspots in Graduate Management System of Secondary Colleges in Universities

SHAO Yang1，2， QIN Xue1， LIU Siru2

（1. The First Affiliated Hospital of Hainan Medical University， Haikou， Hainan 570103;

2. The First Clinical College of Hainan Medical University， Haikou， Hainan 571199）

Abstract This paper employs CiteSpace software to conduct a bibliometric and visual analysis of graduate student and secondary college management in universities. By searching the CNKI database for 82 articles from 2002 to 2023， the study analyzes the current status， hotspots， and development trends of research management to reveal the research landscape and provide scientific theoretical support for future graduate student management.

Keywords graduate students; secondary colleges; management system; visual analysis

研究生教育在我國大學教育體系中占據核心地位，它不僅肩負著推動科技創新的使命，還承擔著培育高級專業人才的責任，對于我國未來的持續高質量發展具有深遠的影響[1]。為保障和提高研究生教育質量，高校二級學院建立了研究生教育質量保障體系，這是提高教育質量的關鍵舉措。

隨著我國研究生教育改革不斷深化，國家對研究生招生工作的關注度不斷提升，研究生招生規模持續擴大，授權點學科門類也日益增多。這些變化使得高校研究生教育與管理工作面臨一系列新的挑戰，對研究生管理人員的專業能力和應對策略提出了更高的要求[2]。當前，研究生管理存在生源結構復雜、管理形式分散等問題。研究生作為高學歷的知識分子，相較本科生其更注重個性發展和潛能挖掘，不再滿足于被動接受教育。學習方式從課堂學習為主轉向科研實踐為主，使研究生承擔學生和研究者的雙重的角色，并對事物有獨特的見解和思考[3]。

高校二級學院的研究生教育對于培育高級專業人才和促進學科進步扮演著關鍵角色。在遵循學校的整體指導與調控之下，探索如何有效協同各二級學院優化管理體制，實施高效的研究生教學與管理實踐，激發導師、研究生以及管理團隊的熱情與創新精神，成為當前亟待探討與解決的問題[4]。

本研究利用CiteSpace軟件對近年圍繞研究生管理及二級學院主題的文獻進行深入探討，實現對該領域研究狀況的可視化展示。此舉旨在發掘當前的研究動態、關鍵焦點、存在的問題以及發展趨勢，從而為未來高校在研究生管理領域的探究路徑和發展方向提供借鑒[5]。

1" 資料和方法

1.1" 文獻篩選及來源

本研究文獻的選取與來源主要基于中國知網（CNKI）數據庫，覆蓋了從2002年1月1日至2023年11月13日的時段，且僅考慮學術期刊文章。篩選過程中，遵循的納入準則是通過“主題”檢索字段，采用“二級學院”和“研究生管理”作為關鍵詞組合進行文獻檢索。在篩選過程中，排除了包括重復文獻、學位論文、會議論文、報紙文章，以及與本研究主題不相關的資料。經過細致的人工篩選，最終確定了64篇學術期刊文章，作為后續可視化分析的數據基礎。

1.2" 分析方法

本研究運用了CiteSpace" 6.2.R2這一文獻計量工具來進行可視化分析，涵蓋了文獻發表數量的趨勢分析、關鍵詞共現分析以及相應圖譜的構建。分析的時間跨度定于2002年至2023年，每年作為一個時間切片進行劃分。在分析過程中，設定的演算閾值為50，以精確捕捉研究動態。在共現分析中，采用關鍵詞突顯方法。其他參數保持默認設置。

2" 結果

2.1" 論文發表趨勢

文獻發文量從一定程度反映了該研究領域的研究程度和發展趨勢。結果顯示（圖1），2002―2012年，相關文獻發文量逐漸增加，2012年達到頂峰，隨后5年有所下降，2018年回升后，2019年再次下降。總體呈波動性趨勢，無明顯持續增長或下降。

2.2" 期刊來源

對文獻來源進行統計顯示（表1），發文量前三的期刊是《教育教學論壇》《中國科教創新導刊》和《黑龍江教育學院學報》。這表明相關研究主要發表在教育教學和學院領域的期刊，且發文期刊分布廣泛，單個期刊發文量不多，表明該領域的文獻數量和質量有待提升。

2.3" 研究熱點及趨勢

研究熱點是指在一定時間段內，某一研究領域內文獻所關注和探討的研究主題。研究熱點分析通過CiteSpace軟件識別關鍵詞群組，揭示研究主題之間的關系，預測未來發展趨勢，為研究者提供參考。

2.3.1" 關鍵詞突現分析

關鍵詞突現分析揭示了近年來研究的熱點和方向。結果顯示（圖2），“教學管理”“二級管理”“教學秘書”“高校”和“管理模式”是核心主題，其中“教學管理”研究數量較多，“二級管理”關注制度建設。長期關注主題包括“人才培養”“教學管理”和“高等學校”。自2014年起，“管理模式”“高校”和“管理”成為研究熱點，反映了管理制度建設的重要性。

2.3.2" 關鍵詞時間線性分析

時間線性分析揭示了關鍵詞隨時間變化的趨勢，通過關鍵詞時間線性圖譜，我們可以清晰地觀察到共被引文獻集群隨時間的演變特征，這對于揭示高校二級學院研究生管理體系研究領域的熱點問題和研究動態至關重要。結果顯示（圖3，p31），“二級學院”是長期核心主題，涉及多個方面，如管理模式和質量；“研究生”早期關注度較高，近年有所下降，但仍具研究價值；“高校”作為研究對象，長期保持一定關注度；“二級管理”的研究集中在2010―2015年，之后逐漸減少，研究跨度和時限都較短，且近期研究基本停止。

3" 討論

近年來，我國高校二級學院研究生管理體系研究數量波動，反映了研究的不穩定性。發文期刊分布分散，缺乏集中性。研究存在學科交叉不足、導師制度不完善、科研創新能力培養不充分等問題，阻礙了研究生教育質量的提升和高校整體實力的提升[6]。因此，本文針對目前高校二級學院研究生管理中存在的問題，提出以下建議。

3.1" 加強學科交叉與融合

建立跨學科研究團隊，鼓勵學生參與不同學科的研究項目。通過開設跨學科的研究生課程和組織學術研討會、交叉學科論壇等活動，促進學科間的互動與合作，培養研究生綜合應用學科知識的能力，從而更好地適應復雜的學術研究需求。

3.2" 完善導師制度

在研究生培養過程中，研究生導師扮演著至關重要的角色，他們承擔著培養人才的主要職責。建立導師評價機制，綜合考核導師在科研指導、學術道德、學生培養等方面的表現。加強導師培訓，提升導師的指導能力和教育理念，倡導導師與學生建立良好的師生關系，關注學生的全面發展，激發他們的學術熱情和創新潛能，實現導師與學生共同成長。

3.3" 強化科研創新能力培養

設置科研創新課程，培養學生的科研能力和創新思維。鼓勵學生參與科研項目，提供科研經費和實驗設備支持。同時，建立科研導師制度，指導學生進行科研項目，并鼓勵學生發表學術論文和參加學術會議，使研究生掌握科學研究的基本方法，培養研究生的科研能力和創新意識，提升他們在學術領域的競爭力，為其未來的職業發展奠定良好的基礎。

4" 未來發展與總結

針對未來的發展趨勢，我們指出了幾個關鍵方向。首先是國際化辦學，我們認為隨著全球化的深入發展，高校二級學院研究生管理體系需要與國際接軌，促進國際學術交流與合作。其次，強調了數據驅動管理決策的重要性，利用大數據和人工智能技術進行管理決策，能夠有效提高管理效能。最后，我們探討了人工智能技術在研究生管理中的應用，指出通過個性化的學習和指導，可以提高研究生培養的效果和質量。

綜上所述，高校二級學院研究生管理體系的發展仍然面臨諸多挑戰，但也有許多發展機遇。我們需要不斷深入研究，及時調整和優化管理體系，以適應社會需求和市場變化。通過持續關注這些問題和趨勢，并采取積極的措施，我們有信心推動高校二級學院研究生管理體系向更高水平邁進，為培養更多高素質人才作出更大貢獻。

*通信作者：劉思汝

基金項目：2022年度海南省高等學校教育教學改革研究自籌項目“高校二級學院研究生管理體系的探索與創新”（HNJGZC2022-2）；2021年度海南醫學院教育教學改革研究項目“高校二級學院研究生管理體系的探索與創新”（HYYB202176）。

參考文獻

[1] 陳躍芳.關于加強二級學院研究生管理的探討[J].遼寧工學院學報（社會科學版），2007（4）：96-98.

[2] 劉霞，應晨希，王良杰，等.基于校院二級管理模式的學院研究生管理工作探討[J].高等農業教育，2016（6）：108-111.

[3] 曹麗寅.二級學院研究生教育管理的現狀與對策[J].江蘇衛生事業管理，2011，22（5）：100-102.

[4] 曾蘅，蘇娜，陳澤蓮.基于CiteSpace的“互聯網+”藥物治療管理研究熱點及趨勢的文獻計量學分析[J].醫藥導報，2024，43（1）：34-40.

[5] 焦光源.基于CiteSpace的醫院文化建設研究特點及趨勢可視化探析[J].醫學信息，2023，36（19）：29-33，45.

[6] 黃維，蔣曉俊，江蘇維.基于CiteSpace文獻計量的高校研究生輔導員研究[J].國家林業和草原局管理干部學院學報，2022，21（4）：54-58.