智慧體育技術在青少年籃球運動訓練中的實踐探索與前景分析

摘要：當前智慧體育技術融入青少年籃球運動訓練是一項創新性的舉措，將智慧體育技術融入其中可以突出訓練過程的智慧化和差異化，使每個學生獲得符合自身需求的訓練計劃，達到提升訓練效果、提高訓練質量的目的。因此本文中根據智慧體育技術融入籃球運動訓練面臨的挑戰，提出了相應對策，且對于該領域發展做出了展望。

關鍵詞：智慧體育技術" 籃球運動訓練" 實踐探索" 前景

前言

“少年強則中國強，體育強則中國強”，為貫徹黨的十九大會議精神，落實《體育總局教育部關于印發深化體教融合促進青少年健康發展意見的通知》《“健康中國2030”規劃綱要》等文件精神的要求，青少年籃球訓練活動由此進入中國小籃球運動發展的快車道。在學校體育教育中，引導學生進行籃球運動訓練是一項重要的教育教學任務，通過籃球訓練的開展不僅可以提高學生身體綜合素質、增強身體協調性，培養團隊協作精神和競技精神，同時推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，進而更加優質地完成學校體育教育任務。為了進一步促進籃球運動訓練的創新，可以將智慧體育技術融入其中，這樣既充分契合時代發展趨勢，也實現了技術賦能學校體育教學。智慧體育技術涵蓋了大數據分析技術、人工智能技術、虛擬現實技術等多項前沿科學技術，可以在此基礎之上推進學校體育教育教學工作的創新改革，培養學生的體育運動素養綜合能力。

1、智慧體育技術融入青少年籃球運動訓練的意義

在推進學校體育教學時，組織學生進行籃球運動訓練有助于促進學生的綜合能力提升，提高學生運動能力、體育綜合素養的教育效果。而在此過程中將智慧體育技術融入其中屬于一項創新性的、跨越式的舉措，通過智慧體育技術可以完善青少年籃球運動訓練理念和手段，輔助青少年籃球運動訓練過程實現跨越式創新，達到提升訓練效果的目的。具體來講，智慧體育技術融入青少年籃球運動訓練中的意義體現在以下幾點：

1.1、提升訓練效果，突出教學個性化

在學校籃球運動訓練中融入智慧體育技術有助于提升學生的訓練效果，并且突出訓練過程的個性化和差異化，有助于提高學校體育教學工作的質量，促進青少年綜合能力發展。在實際中，智慧體育技術可以綜合運用各種先進的科技智能技術去輔助開展學校籃球運動訓練，如數據分析、動作識別、虛擬現實等方面，通過這些技術的綜合運用可以顯著提高學生籃球訓練成效。

1.2、激發學習興趣，強化學習體驗

在21世紀的今天，是充滿科學技術、數字化的時代，電子游戲、人工智能等科學技術的進步影響著當代人的工作、生活、交流。將智慧體育技術融入籃球訓練中有助于激發學生的學習興趣、運動樂趣，能使學生展現出對籃球運動訓練積極的熱情和主觀能動性，強化學生運動訓練的學習體驗，達到更加優質的完成體育訓練教學效果。在實際中，智慧體育技術能夠通過虛擬現實、游戲化的特色教學等科技創新領域技術的教學形式為學生的籃球運動訓練增添趣味性、新鮮感、愉悅的體驗，突出籃球運動訓練過程的互動性、智慧性，這樣可以激發學生的學習興趣與樂趣，有助于提升青少年體育籃球運動訓練質量和效果。

2、智慧體育技術融入籃球運動訓練面臨的挑戰

智慧體育技術融入學校籃球運動訓練是一項創新的、跨越式的教育舉措，將智慧體育技術融入籃球訓練中可以激發學生的學習動力和積極性，增強籃球運動訓練過程的趣味性和互動性，從而提升籃球運動訓練的效果和質量。但是，智慧體育技術在籃球運動訓練中的融入也面臨一定程度挑戰，如何打破這些挑戰，成為決定提高青少年籃球運動訓練質量和水平的重要環節。具體來講，智慧體育技術融入籃球運動訓練面臨的挑戰體現為以下幾個方面：

2.1、技術成本投入所帶來的壓力

智慧體育技術在青少年籃球運動當中的融入往往需要大量的資金投入，在此基礎之上才能實現對于各項智慧體育技術的綜合運用，如大數據技術、人工智能技術、虛擬仿真技術等方面的運用往往需要配備先進的設備、軟件等，這些方面需要足夠的資金投入，才能支撐教學工作的順利進行，除前期投入之外還需要后期的軟硬件維護等相關費用，而這顯然會給學校帶來不小的財政壓力，尤其是相當部分學校的財政預算相對有限，龐大的資金投入以及后續的持續性資金需求也會給學校帶來較大的經濟負擔，這將會成為智慧體育技術融入學校籃球運動訓練中的重要挑戰和阻礙所在，能否做好技術成本的優化成為智慧體育技術融入籃球運動訓練中的重要環節，對于青少年體育籃球運動訓練的創新改革產生至關重要的影響。

2.2、技術更新與人員培訓帶來的壓力

在青少年籃球運動訓練中融入智慧體育技術也會面臨著智慧更新和人員培訓所帶來的壓力，這一壓力成為青少年籃球運動訓練創新的重要挑戰。智慧體育技術與青少年籃球運動訓練之間的融合屬于一個新的研究領域，各種新型技術、智能化的教學工具等相繼涌現，而這也要求體育訓練教學人員去不斷地學習，改變教學理念，了解新的知識，不斷適應各種智慧體育技術的應用。但是在實際中，一部分體育教師的學習能力不夠、學習時間不足、學習意識不強，積極性不高，這些情況的存在都會導致教師難以適應技術更新所帶來的教學理念、教學方法的變化，部分教師仍然更加傾向于傳統的體育訓練教學模式，進而導致在籃球運動訓練教學中并不愿意積極運用智慧體育教學技術，或者是對該技術的運用不熟練，而這顯然會影響智慧體育技術的運用效果，降低青少年籃球運動訓練的效果和質量。

2.3、數據隱私與安全所帶來的壓力

智慧體育技術融入青少年籃球運動訓練也會面臨一定程度的數據隱私和安全所帶來的挑戰，這主要是由于智慧體育技術在學校體育教學當中的綜合運用往往會產生大量的個人數據，如學生的運動數據、生理指標數據、個人信息數據等，如何在教學當中做好這些數據的隱私保護、安全儲存成為智慧體育技術賦能青少年籃球運動訓練的重要挑戰，一旦出現數據泄露或者是數據被濫用的情況，則很有可能會對于學生的隱私造成侵犯，或者是導致這些信息被用于網絡詐騙以及其他非法活動，這顯然不利于保障學生的健康茁壯成長，也有可能會給學生的身心帶來巨大的威脅和傷害，所以如何平衡數據隱私和安全所帶來的挑戰與壓力，成為智慧體育技術融入青少年籃球運動訓練中的重要問題。

2.4、技術依賴與人的主體性所產生的矛盾

智慧體育技術融入青少年籃球運動訓練同樣也會面臨著技術依賴與人的主體性所產生的矛盾，而這也成為智慧體育技術賦能青少年籃球運動訓練的重要挑戰。在實際中，雖然綜合運用智慧體育技術能夠實現更加精準的數據分析、突出教學過程的個性化、娛樂化、準確性。但是對于智慧體育技術的過度依賴則有可能會導致人的主體性受到影響，在青少年籃球運動訓練階段不但需要運用科學的教學方法和手段，更需要體育教師發揮出自身的、主動性的教學經驗和教學智慧，同時還要展現出良好的想象力、創造力和實踐能力，在此基礎之上才能有序推進課堂教學。但是如果過分依賴于智慧體育技術開展教學，則會導致青少年籃球運動訓練的過程較為機械化、訓練內容過于僵化，難以培養學生的創造力、無法激發學生獨立思考的能力和積極性，降低了教學的質量和成效。

3、智慧體育技術在籃球運動訓練中的實踐對策

3.1、優化成本投入策略，提高資源利用效率

智慧體育技術在青少年籃球運動訓練中的融入會帶來大量的成本投入，進而給學校體育教育教學帶來巨大的成本壓力，所以面對這一情況需要在推進學校體育教學階段大力優化成本投入策略，以提高資源利用效率為核心，去推進智慧體育技術融入青少年籃球運動訓練。在此階段，需要學校做好成本效益分析，通過分析的過程了解哪些技術設備在推進智慧化籃球運動訓練階段是必需的，哪些技術設備則能夠暫時不進行投入，這樣可以使學校在進行技術設備更新階段更具側重點和針對性，防止盲目投資所帶來的不必要成本損失。其次，學校在推進技術設備更新階段可以適當尋求政府機構、企業以及社會各界的支持和幫助，如可以通過開展社會捐資助學、校企聯合辦學、申請政府專項資金撥款等形式去推動智慧體育技術在青少年籃球運動訓練中的融入和開展，除此之外，學校也可以適當考慮通過設備租賃、設備共享等形式去最大化降低智慧體育技術在融入學校體育教學訓練所帶來的成本壓力，這樣有助于提高相關教學資源的利用效率，切實保障智慧體育技術在籃球運動訓練中的融入，促進青少年籃球運動訓練的創新改革。

3.2、加強技術更新與人員培訓，提升應用水平

技術更新和人員培訓是青少年籃球運動訓練中有效融入智慧體育技術的關鍵一環，通過技術更新和人員培訓可以強化智慧體育技術的應用水平，在此基礎之上強化智慧體育技術的應用成效，積極主動推動籃球運動訓練的創新改革，例如學校在開展技術更新階段，需要保障技術更新的周期化，制定定期的技術更新機制，從而有目標、有計劃地推進智慧體育技術的循序漸進更新。同時，學校也要做到充分了解和掌握該領域的前沿技術發展態勢，根據該領域的前沿技術發展從而具有針對性地更新相應智慧體育技術，才能實現籃球運動訓練理念、方法與手段的創新，并且保障智慧體育技術更新的方向符合行業發展的總體趨勢。此外，學校需要針對性地進行授課教師職教能力培訓，通過周期性開展教師專業培訓大會、教師技術應用能力專項提升行動等多重形式，培養掌握智慧體育技術的優秀教師，使之能夠綜合運用智慧體育技術去促進青少年籃球運動訓練的革新。

3.3、強化數據隱私與安全保護，保障信息安全

智慧體育技術融入籃球運動訓練同樣也要做好各項數據信息的隱私保護以及安全儲存，在此基礎之上才能形成更加完善的育人模式，防止數據信息泄露給學生的成長帶來威脅。在此階段，學校可以通過加強系統數據安全防護體系建設的形式防止出現數據泄露，如針對于籃球運動訓練中所產生的各項數據信息的采集，相應的數據加密保護機制，設置數據訪問權限等，這樣既能夠防止出現數據信息被泄露或者濫用，也能夠強化數據隱私保護效果。并且，學校也應當針對于學生的籃球運動訓練相關數據進行周期性的備份，保障數據的安全性和完整性，切實強化各項教學訓練數據信息的安全性。

3.4、平衡技術依賴與人的主體性，實現人機協同

加強平衡技術依賴于人的主體性，是促進智慧體育技術融入籃球運動訓練的關鍵一環，可以確保青少年籃球運動訓練，綜合運用科學體育技術去開展教育教學，有效培養學生的體育綜合能力。在此階段需要大力實現人機協同，通過其中的人機交互功能發揮出人在其中的主體作用，清楚知道使用智慧體育技術只是單純被用作輔助教學。在實際中，進行學生籃球運動訓練數據分析的同時，教師也要注重對學生獨立思考能力、解決問題能力、甄別能力的訓練和培養，在此基礎之上才能讓學生在技術的指導之下發揮出自身的主觀能動性，展現出良好的想象力和創造力。并且，教師應當充分結合自身的專業特長，學生的實際情況在進行青少年籃球運動訓練中做出靈活的調整和科學化的完善，這樣才能充分發揮出智慧體育技術的輔助作用，使之為促進青少年籃球運動訓練的創新而提供積極的影響，確保青少年籃球運動訓練取得更加良好的成效。

4、智慧體育技術在籃球運動訓練中的應用前景展望

隨著我國科學技術發展水平的不斷提升，各種類型科學技術在教育事業當中得到了廣泛的運用與實踐，也成為推動教育事業創新改革的重要環節。教育是我國實現人才培養的重中之重，通過教育可以為社會各領域發展輸送源源不斷的優質人才。籃球運動訓練作為學校體育教育教學中的重要環節，成為培養學生體育綜合能力的重要部分，在未來的青少年籃球運動訓練開展中，智慧體育技術勢必會在其中得到進一步的綜合運用，從而為優化籃球運動訓練過程、豐富訓練形式、創新訓練方法等做出重要的技術貢獻。在未來，利用智慧體育技術必將會進一步實現籃球運動訓練過程的精細化和差異化，尤其是運用人工智能技術能夠實現對學生各項動作的精準識別、對錯甄別，高效率捕捉細節，進行全方位的數據分析，為體育教師提供更加清晰、全面、完善的數據支持，便于為每個學生制訂更具個性化、差異化和合理化的運動訓練計劃。其次，智慧體育技術在未來必將促進青少年籃球運動訓練過程的智能化、數字化和自動化的應用，隨著各項科技研發成果的不斷推廣應用，各種智能化穿戴設備、傳感器等被廣泛運用于生產實踐中，而在體育運動訓練方面對于這些技術成果的綜合運用，能夠實現對學生及運動員的心率、呼吸、肌肉疲勞、情緒等方面生理性指標的全方位監控，從而充分反映出參與者在籃球運動訓練中的實時體能狀況，而這也有助于教師在開展籃球運動訓練時，做出進一步訓練強度、密度的調整以及訓練節奏的合理完善，從而突出整個籃球運動訓練過程的科學性、合理性與銜接性，提高訓練質量和效果。

5、結束語

綜上所述，在青少年籃球運動訓練中，將智慧體育技術融入其中屬于一項重要的跨越式舉措，通過智慧體育技術的融入可以促進青少年籃球運動訓練的創新改革，形成以科學技術為驅動的籃球運動訓練新模式，有效提高學生的籃球運動技能水平，更加優質地完成學校體育教育教學任務。

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作者簡介：白晶（1988-），女，漢族，甘肅隴南人，本科，一級教師，研究方向：體育教育及青少年籃球訓練。