踐行“匠魂”精神，探索專業培育之道

在職業教育的沃土上，每一位教師都是匠心筑夢的工匠，他們以智慧和汗水澆灌著學生的成長之路。在湖南交通職業技術學院建筑裝飾工程技術專業，有一位資深教育者，不僅在教學一線默默耕耘，更是以踐行“匠魂”精神為己任。

他，就是曾猛老師，一位不斷探索專業特色培育之道，為行業和社會培養出一批批高素質技能人才的園丁。

成為“雙師型”典范，推動校企深度融合

校企合作是職業教育的重要路徑，職業技能與工匠精神是企業對于人才的根本要求。曾猛憑借出色的教學能力和企業經驗，成為“雙師型”教師的典范。他創立建筑裝飾大師工作室，匯聚專家精英，為學生提供專業指導和實踐。作為核心，他秉持培育工匠之心的理念，與企業合作，構建學生全面發展平臺。教學中，他實行校企雙導師制，邀企業專家進課堂，融合思政與專業教育，通過改革整合資源，將工匠精神融入課程。

他讓學生深入企業實踐，參與項目，拓寬視野，培養職業熱愛與技能，打下工匠基礎。這種“學中做、做中學”的模式提升了學生的實踐能力與職業素養，真正培養出了契合現代“工匠”精神主題，具備創新精神、實踐能力與職業素養的建筑裝飾高素質復合型技術技能人才。因此，大師工作室也成為了培養工匠精神的搖籃。

指導并參與技能大賽，身體力行踐行工匠精神

技能大賽是檢驗學生技藝水平、提升專業技能的關鍵，是對學生專業技能掌握程度的有效反饋，是學生技能訓練方向及程度的風向標，是師生展現專業技能、傳播工匠精神的平臺。曾猛重視專業教育與工匠精神的共振，他全力指導學生參賽，在選拔學生、制定訓練計劃、模擬競賽及心理輔導等各方面傾注了大量心血。

自2018年起，他指導學生連續七年參賽，屢獲佳績，包括國家級一等獎2個、二等獎1 個、三等獎1 個，省級一等獎10 余個。他也多次獲得全國優秀指導教師獎。這些成績助力了學生的職業發展，如專升本免試、上市公司錄用、大型裝飾公司聘請、留校任教等。這體現了曾猛的教學成果，肯定了其培養學生職業素質和市場競爭力的能力。學生在技能競賽中的技能提升和職業自豪感促進了工匠精神融入他們的職業素養。

積極融入中國室內裝飾協會，引領職業品德塑造

一個真正的工匠需要精湛的技藝與高尚的職業道德操守并重。曾猛懷著對行業發展的高度責任感和使命感，加入了中國室內裝飾協會，致力于職業品德的塑造與工匠之魂的傳承，為行業發展貢獻力量。他積極參與協會活動，通過研討會等平臺與同行交流新趨勢、新技術，并主動承擔協會職務，為協會的發展出謀劃策，推動協會活動的順利開展。

曾猛在職業品德塑造方面以身作則，敬業樂群，廣受贊譽。他樂于通過講座、培訓等方式分享職業品德塑造的重要性，鼓勵從業者勇于創新，探索新設計理念和技術手段，推動行業進步，提升行業的整體形象，為傳承工匠之魂不懈努力。

曾猛在建筑裝飾工程技術專業的教育實踐中，始終堅持以“匠魂”精神為核心，通過大師工作室、校企合作、競賽、融入協會等多種方式，培養學生的專業技能和職業素養，不斷探索、不斷創新、不斷踐行“匠魂”精神，用自己的實際行動詮釋了“匠魂”精神的真諦和內涵，成為了職業教育領域中的一面旗幟和榜樣，為職業教育的改革和發展提供了有益的借鑒。