巧用順口溜，上“活”小學(xué)美術(shù)課

小學(xué)美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的重要途徑，創(chuàng)新型的美術(shù)教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。順口溜是一種富有節(jié)奏感和韻律感的語(yǔ)言表達(dá)形式，生動(dòng)有趣、易于記憶，是一種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式。美術(shù)課堂中融入順口溜，可以讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

一、順口溜教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

（一）順口溜能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生通常對(duì)朗朗上口、有趣易記的內(nèi)容特別感興趣，而順口溜正是這樣一種形式。通過(guò)將美術(shù)知識(shí)點(diǎn)融入順口溜中，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

（二）順口溜有助于學(xué)生記憶和理解美術(shù)知識(shí)

小學(xué)生的記憶力和理解能力有限，對(duì)于一些復(fù)雜的美術(shù)知識(shí)點(diǎn)，他們可能難以理解和記憶。而順口溜具有簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生快速掌握美術(shù)知識(shí)，并且在日后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中學(xué)生能夠靈活運(yùn)用。

（三）順口溜還能夠幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在美術(shù)課堂中，教師可以通過(guò)順口溜來(lái)引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)、把握整體關(guān)系等，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力都具有積極的影響。

（四）順口溜還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力

順口溜中的押韻和節(jié)奏可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們嘗試將不同的顏色、形狀和線(xiàn)條進(jìn)行搭配和組合，創(chuàng)造出具有個(gè)人風(fēng)格的美術(shù)作品。同時(shí)，順口溜中也可以為學(xué)生提供創(chuàng)作的靈感和啟示。

（五）增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性

順口溜教學(xué)可以作為一種游戲形式，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。通過(guò)組織順口溜接龍、表演等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和滿(mǎn)意度。

二、順口溜在小學(xué)美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用

順口溜美術(shù)教學(xué)在美術(shù)的四大領(lǐng)域——造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述和綜合·探索中都有著廣泛的應(yīng)用。以下是對(duì)每個(gè)領(lǐng)域中順口溜美術(shù)教學(xué)的具體應(yīng)用的探討。

（一）造型·表現(xiàn)領(lǐng)域

在造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，順口溜可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握造型的基本要素和表現(xiàn)技巧。例如，教師可以編寫(xiě)關(guān)于線(xiàn)條、色彩、形狀等元素的順口溜，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶和理解這些基本概念。同時(shí)，順口溜也可以用于指導(dǎo)學(xué)生的繪畫(huà)實(shí)踐，如通過(guò)順口溜教授如何運(yùn)用不同的構(gòu)圖、線(xiàn)條和色彩來(lái)表現(xiàn)物體的質(zhì)感和空間感。

（二）設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域

在設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域，順口溜可以幫助學(xué)生了解設(shè)計(jì)的基本原理和應(yīng)用技巧。教師可以編寫(xiě)關(guān)于設(shè)計(jì)的順口溜，介紹設(shè)計(jì)的流程、要素和原則，幫助學(xué)生形成對(duì)設(shè)計(jì)的整體認(rèn)識(shí)。此外，順口溜還可以用于指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐，如通過(guò)順口溜教授如何運(yùn)用色彩、形狀等元素進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如何將設(shè)計(jì)與生活實(shí)際相結(jié)合等。

（三）欣賞·評(píng)述領(lǐng)域

在欣賞·評(píng)述領(lǐng)域，順口溜可以幫助學(xué)生更好地欣賞和理解美術(shù)作品。教師可以編寫(xiě)關(guān)于美術(shù)欣賞的順口溜，介紹欣賞美術(shù)作品的基本方法和角度，引導(dǎo)學(xué)生從色彩、構(gòu)圖、技法等方面去分析和評(píng)價(jià)作品。同時(shí)，順口溜也可以用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品交流和分享，通過(guò)互相評(píng)述作品來(lái)提高學(xué)生的審美能力和批判性思維。

（四）綜合·探索領(lǐng)域

在綜合·探索領(lǐng)域，順口溜可以作為一種有趣的探索工具，引導(dǎo)學(xué)生跨學(xué)科地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐活動(dòng)。教師可以結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)，編寫(xiě)綜合性的順口溜，讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和融合。例如，教師可以編寫(xiě)關(guān)于科學(xué)與藝術(shù)的順口溜，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)與藝術(shù)之間的影響和關(guān)聯(lián)，從而創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和綜合性的美術(shù)作品。

三、順口溜應(yīng)用的案例分析

順口溜對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)具有多方面的幫助。在美術(shù)教學(xué)中，教師可以適當(dāng)運(yùn)用順口溜來(lái)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。為了更好地說(shuō)明順口溜在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果，我選取了一些具體案例進(jìn)行分析。

（一）構(gòu)圖順口溜

在繪畫(huà)的過(guò)程中，構(gòu)圖扮演著至關(guān)重要的角色，對(duì)作品的視覺(jué)效果有著直接的影響。但是構(gòu)圖是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能更習(xí)慣于具象的事物，而對(duì)于這種抽象的藝術(shù)概念，理解起來(lái)可能會(huì)有些困難，順口溜可以幫助學(xué)生理解構(gòu)圖。如黃金分割構(gòu)圖法順口溜：“黃金分割點(diǎn)，畫(huà)面最養(yǎng)眼，主題此處放，構(gòu)圖眼前亮?！秉S金分割構(gòu)圖是一種基于黃金分割比例的構(gòu)圖方法，這種比例被認(rèn)為是最能引起視覺(jué)美感的比例。引導(dǎo)學(xué)生將重要的主題元素放在畫(huà)面的黃金分割點(diǎn)上，以達(dá)到更好的視覺(jué)效果。如三分構(gòu)圖法順口溜：“三分構(gòu)圖有魔力，一格放天空，兩格給大地，九宮格里藏秘密?！边@樣的順口溜可以幫助學(xué)生理解畫(huà)面布局和元素排列，從而創(chuàng)造出更具美感和表現(xiàn)力的作品。

（二）色彩順口溜

對(duì)比色順口溜：色彩世界真有趣，色相環(huán)中聚一聚。黃色對(duì)門(mén)住紫色，紅色對(duì)門(mén)住綠色。藍(lán)色對(duì)門(mén)住橙色，對(duì)門(mén)鄰居對(duì)比色，強(qiáng)烈對(duì)比畫(huà)面樂(lè)。三原色順口溜：“紅黃藍(lán)，三原色，色彩基礎(chǔ)記心間。綠橙紫，是間色，搭配起來(lái)更鮮艷?！鄙蚀钆漤樋诹铮骸吧蚀钆溆屑记?，深淺冷暖要協(xié)調(diào)。大膽嘗試多創(chuàng)新，美麗畫(huà)面任你描。”

順口溜在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用具有積極的意義和價(jià)值。展望未來(lái)，順口溜教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用前景廣闊。隨著教育理念的不斷更新和教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，相信順口溜教學(xué)將在小學(xué)美術(shù)教育中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和審美能力的新時(shí)代少年貢獻(xiàn)更大的力量。