普及校園籃球的實踐與研究

摘要：開展校園籃球是貫徹落實新課程標準，深化學校體育改革，提高學生體育素質，讓學生通過參加團隊競賽來磨煉意志力、培養團隊合作意識和頑強拼搏精神的一項舉措。校園籃球文化對培養學生綜合素質、助力學生樹立正確的價值觀都具有十分重要的意義，因此發展校園籃球運動和籃球文化是時代的呼喚。

關鍵詞：校園籃球" "籃球運動" "籃球文化" "普及

一、校園籃球的現狀

《體育與健康課程標準》（2017版）明確提出，中學體育與健康課程要促進學生學科核心素養的形成，落實“立德樹人”的根本任務，并指出要將知識與技能的教學置于復雜情境中，引導學生用所學的知識和技能去解決體育與健康實踐中的問題，促進學生從單純追求知識和技能獲得的過程轉變為學科核心素養發展的過程。目前，籃球教學和訓練，無論是在內容選擇還是教學方法，都稍顯單一和固化，沒有將學練置于比較復雜的核心素養情境之中，使得部分學生學會了籃球技術，卻不會打籃球比賽。

為了使籃球在校園普及，2016年8月，教育部辦公廳印發《關于校園籃球推進試點工作的通知》，在北京、河北、山西、上海、安徽、山東、河南、陜西、四川、云南、貴州等11個省（市）推進校園籃球試點，校園籃球發展以文件形式提上日程；8月11日全國十省市青少年校園籃球骨干教師專項培訓班在首都體育學院正式啟動。這標志著校園籃球試點工作正式拉開帷幕。2017年11月20日教育部辦公廳關于公布第一批全國青少年校園籃球特色學校名單的通知，共1976所，其中河南160所。2018年批準1942所，河南30所。2019年批準1890所，河南103所，截至目前，教育部審批了約5808所校園籃球特色學校，未來，我國將創建2萬所校園籃球特色學校，屆時將有2000萬左右的青少年學生因此受益。

二、普及校園籃球的價值

（一）深化學校體育改革，提高學生的體育素質

教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示：“開展校園籃球的目的在于擴大我國的籃球人口，其三位一體的目標就是增強學生的體質、掌握籃球技能、完善學生的人格。”他指出，提高中國籃球水平必須從青少年抓起，而校園籃球起到了基礎性、決定性作用。只有更多的青少年學生參加到籃球運動中，中國籃球的未來才有希望，學生的體質才能得到增強，中國籃球運動的水平才有望提高。

（二）籃球文化是校園文化不可分割的一部分

校園是個濃縮的小社會，體育文化是校園文化不可分割的一部分，籃球文化隸屬體育文化范疇，它對校園文化發展具有重要價值。本文運用文獻資料，專家咨詢，邏輯分析等研究方法，從文化學的角度，分析籃球文化與校園文化的關系，以及籃球文化在校園文化發展中的作用，目的是使人們加深對籃球文化的進一步認識，并充分挖掘和利用其功能，為校園文化建設服務。籃球的誕生和發展始終與校園的發展相伴隨。籃球文化是在校園這一特殊的環境內，通過對校園文化的選擇與重構，在不斷完善自身的同時，聚合出校園文化與籃球文化的交匯點，使籃球文化成為校園文化的一個重要組成部分，也是普及校園籃球的價值所在。

（三）為培養籃球人才打下堅實的運動基礎

在全球范圍內，籃球早已被當作一種競技運動得到廣泛開展， 比如奧運會、世界錦標賽等大型體育賽事都有籃球項目。另外，職業籃球賽已逐漸成為頂級籃球健將的首選，參與其中的健兒不僅能獲得榮譽，還能增強體質。且國家大型體育賽事中，青年學生是重點培養對象，而校園早已成為發現和培養優秀運動員的根據地。因此，青年學生應積極參與到籃球運動中，學校要提供更多系統訓練的機會，為學生們打好堅實的運動基礎。

三、普及校園籃球的目標

（一）長遠目標：通過特色學校的創建，營造具有體藝特色的濃厚的校園文化環境，增強學生身心健康和實踐能力、協作精神，使學生學有特長，幫助他們學會共處、學會合作、學會競爭，激發學生的進取意識，培養學生健康向上、團結協作精神，提高學生的人文素養，促進學生全面發展。

（二）中期目標：通過“籃球學校”的特色創建，營造具有濃厚體育特色的校園文化環境，制定出適合特色學校的管理制度和運行機制。把籃球作為學校的一種新的發展，把健康向上、 團結協作、勇于進取的精神融入到各科教學中和學生的生活實際中去。

（三）短期目標：組建學校籃球校隊，常態化訓練，并通過校隊日常訓練營造氛圍，讓更多學生參與其中，促進學生整體素質的提高，使學生健康成長。做到人人都能學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周活動。

四、發展校園籃球運動與籃球文化的功能與措施

（一）物質文化建設

物質文化能讓學生真切感受到是一種物質性、客觀性事物，它是精神文化的載體。具體來說，籃球物質文化主要包括運動場地、設備器材和服裝道具等。目前，我國初高中籃球場地多設立在室外體育場，而室內籃球館的數量遠遠達不到學生的需求，但籃球相關的設備器材等已基本滿足需求。

（二）精神文化建設

構建校園環境文化體系，體育館、運動場、走廊、櫥窗、教室、會議廳等地方設置與籃球文化相關的標語、圖案、雕塑等，營造濃郁的籃球文化氛圍。學校可以每年舉辦大型籃球文化節，如籃球知識競賽、籃球智力競賽、籃球漫畫、籃球攝影、籃球征文、籃球展板、籃球黑板報、籃球單項比賽、趣味籃球運動會、籃球游戲比拼、展示球星風采、觀看并介紹經典球賽等，讓學生在活動中受到籃球文化的熏陶。

（三）制度文化建設

良好的制度文化是進行籃球運動的基礎，也能有效培養學生公平、平等競爭的意識。

綜上所述，校園籃球運動和籃球文化的發展前景極其廣闊，教師要激發學生對籃球運動的興趣。校園籃球文化是指以校園為空間、以學生和教師參與為主體，以籃球運動為主要內容和運動手段，所創造的籃球物質財富和精神財富總和，表現出具有校園獨特形式的學生群體文化生活。校園籃球文化是校園文化一個分支文化，它具有校園文化的共同特征，同時，在一定程度上也能營造積極向上的學習氛圍，將學風和校風相結合，融入到學校獨特的氛圍中。