“我是清晨的露珠,搖曳在那春天般的起早的葉子。山里的道路,散發(fā)著雨后泥土的芬芳,從辦公室醒來(lái),每日嗅著那大地的香氣,真是沁人心脾。堅(jiān)守在湖南西北角的小村落里,我始終如一。”這是我所了解的關(guān)于謝老師的寥寥信息。
為了了解謝老師堅(jiān)守在桑植縣竹葉坪鎮(zhèn)南湖村的更多故事,我去到了村里唯一的小學(xué)。我問(wèn)她:作為二十世紀(jì)八十年代的高材生,你可以有更好的發(fā)展,為什么選擇留在鄉(xiāng)村?她的回答很實(shí)誠(chéng):留在村落,無(wú)非是鄉(xiāng)土情懷。
她是這所學(xué)校唯一的老師,所有學(xué)科,她幾乎全攬。她說(shuō)孩子們都是留守兒童,除了校長(zhǎng)和老師的角色之外,她更是一位母親。孩子們都是全托,吃穿住都在學(xué)校。曾經(jīng),通往學(xué)校的是一條泥巴路,凹凸不平,稍微不注意,便會(huì)踩入泥水坑。她說(shuō):絕大多數(shù)孩子需要走一個(gè)小時(shí)方可抵達(dá)學(xué)校,如此惡劣的環(huán)境,孩子們卻很少遲到。他們對(duì)改變命運(yùn)的渴望,也是她堅(jiān)守的動(dòng)力之一。
面對(duì)別人的不理解,以及各種無(wú)法預(yù)知的因素,她也曾想過(guò)放棄。尤其剛回到家鄉(xiāng)的那一年,很多人對(duì)她這位突如其來(lái)的“陌生老師”都持懷疑態(tài)度,那年,入讀學(xué)生寥寥無(wú)幾。為了讓更多孩子走出大山改變命運(yùn),她曾每家每戶(hù)上門(mén)做工作,加之國(guó)家開(kāi)始普及九年義務(wù)教育,這一現(xiàn)狀才得到了緩解。
如今她已年過(guò)六旬,依舊堅(jiān)守在這片她愛(ài)得深沉的土地上。三尺講臺(tái)很小,小到如苔米一般;三尺講臺(tái)很大,大到改變一代人的希望,滿(mǎn)含一個(gè)人的一生。