微專業緣何受熱捧

前不久，北京林業大學開設的自然教育微專業迎來首批新生，54名學生中有35名來自校外。按照課表安排，周末的一天里，學生們會學習自然環境解說、遺產保護與傳承、自然教育資源學等11節課。

微專業，指的是高校在學生的主修專業目錄之外，圍繞某個特定學術領域、研究方向或職業素養開設的一組課程，供在校學生或社會人士選修。近年來，不少高校都開設了微專業。這些課程人氣很旺，受到許多學生和上班族的歡迎。

微專業不是學歷教育，完成課程也不發學位證，何以收獲高人氣？“能學到時髦的真本事”，一名高校老師的話，道出微專業受歡迎的重要原因。比如，浙江大學、復旦大學等6所高校，聯合國內人工智能頭部科技企業，推出“AI+X”微專業，助力學員學習我國自主研發的編程平臺。又如，通過北京林業大學自然教育微專業學習后，學員能更好掌握自然教育師的專業技能，為后續從事相關工作打好基礎。數據科學與思維、短視頻與數字文化傳播、時尚影視制作……豐富多樣的微專業課程，為人們拓寬視野、提升自我、豐富生活提供了新的選擇。

同時，微專業的關鍵課程一般在5至10門，主要安排在周末或工作日晚上，這種“小而精、跨學科”的課程為選修者提供了較為靈活的時間選擇。

追根溯源，2018年，山東大學推出古典文學在線公開課后廣受歡迎。受到啟發的山大在2020年探索建設了面向全校招生的第一批17個微專業。山大拋出的這塊“磚”引來了無數的“玉”——4年多來，多所高校結合自身特點開設的微專業已如雨后春筍般涌現。

（綜合《人民日報》《中國青年報》）