體育強國背景下青少年田徑運動員的德育培養研究

摘要：在體育強國建設的背景下，青少年田徑運動員的培養不僅需要關注競技能力的提升，更要重視德育培養，以實現全面發展的目標。本文分析了當前青少年田徑運動員德育培養的現狀和存在的問題，探討了將德育培養融入青少年田徑運動員培養體系的必要性和具體策略。研究表明，德育培養在促進青少年田徑運動員身心健康、提高綜合素質方面具有重要作用，學校、家庭和社會應協同合作，共同推動德育教育的有效實施。本文提出了一系列可行的措施和建議，以期為未來青少年田徑運動員的德育培養提供理論和實踐指導。

關鍵詞：體育強國；青少年田徑運動員；德育培養；策略

Education Research on the Integration of Young Track and Field Athletes Into Moral Education Under the Background of Sports Power

ZHAO Yonghua

（Dalian Sports School in Liaoning Province， Dalian， Liaoning， Province， 116600， China）

Abstract：Show the goal. This paper analyzes the present situation and existing problems of moral education training of young track and field athletes， and probes into the necessity and specific strategies of integrating moral education training into the training system of young track and field athletes. The research shows that moral education plays an important role in promoting the physical and mental health and improving the comprehensive quality of young track and field athletes. Schools， families and society should work together to promote the effective implementation of moral education. This paper puts forward a series of feasible measures and suggestions in order to provide theoretical and practical guidance for the moral education of young track and field athletes in the future.

Key Words：Sports power;Youth athletes;Moral education;Moral

體育強國建設是我國新時代的重要戰略目標之一，青少年田徑運動員作為體育事業的后備力量，是實現體育強國目標的重要基礎。然而，當前的體育訓練體系往往側重于競技能力的培養，忽視了對運動員思想道德素質的全面培養[1]。德育作為教育體系的重要組成部分，在培養全面發展的青少年田徑運動員方面具有不可替代的作用。德育不僅能提升青少年田徑運動員的道德素養，還能促進其身心健康，培養他們的團隊合作精神和社會責任感。因此，研究在體育強國背景下，如何有效地將德育培養融入青少年田徑運動員的教育體系中，對于推動我國體育事業的可持續發展具有重要的現實意義。

1青少年田徑運動員德育培養現狀

當前，青少年田徑運動員德育培養的現狀呈現出復雜多樣的局面。在體育強國建設的大背景下，國家和社會對于青少年田徑運動員的培養投入了大量資源，然而在德育方面，仍然存在諸多挑戰與不足。

首先，從政策層面來看，雖然國家出臺了多項政策強調德育的重要性，但實際實施過程中往往側重于競技成績的提升，德育內容的落實不夠全面和深入。許多學校和體育機構在制定訓練計劃時，主要關注運動成績和身體素質的提升，對于德育的系統性教育和訓練缺乏相應的機制和資源投入。

其次，在教育內容和方法上，德育培養的體系尚不完善。現行的德育教育模式較為傳統，缺乏創新性和針對性，難以適應現代青少年田徑運動員的需求。教育內容多以道德說教為主，因形式單一而難以激發青少年的主動性和參與度[2]。尤其是在高強度訓練和比賽的壓力下，運動員的心理健康問題時有發生，但相關的心理輔導和支持體系尚未健全，德育教育的效果難以保障。

第三 ，家庭在青少年田徑運動員德育培養中的作用同樣不可忽視。然而，當前許多家長對德育的理解和重視程度不夠。一方面，家長對孩子的運動成績寄予厚望，往往忽視了對孩子品德和心理素質的培養；另一方面，部分家長缺乏科學的教育方法，在面對孩子的情緒和行為問題時，缺乏有效的指導和溝通策略，容易導致親子關系緊張，影響孩子的健康成長[3]。家庭教育與學校、體育機構的德育教育之間缺乏有效的溝通和協作，未能形成合力，共同促進青少年田徑運動員的全面發展。

第四 ，社會環境對青少年田徑運動員德育培養也有重要影響。目前，社會上對體育明星的追捧和對競技成績的過度關注，容易讓青少年田徑運動員產生功利化的傾向，忽視德育的價值。一些媒體和公眾對運動員的道德要求較高，但在輿論導向上卻往往片面強調競技成績，對運動員的全面發展關注不夠[4]。這種社會氛圍在一定程度上影響了青少年田徑運動員的價值觀和行為方式，不利于其德育培養。

最后，教師和教練員的德育素養和專業能力有待提升。許多體育教練和教師主要接受的是專業技能訓練，對德育理論和方法的掌握較為薄弱。在實際教學和訓練中，缺乏系統的德育培訓和指導，難以有效承擔起德育培養的職責。一些教練員和教師在處理運動員的思想和行為問題時，方法簡單粗暴，缺乏科學性和針對性，影響了德育教育的實際效果。

2.體育強國背景下青少年田徑運動員德育培養的必要性

2.1德育培養對于青少年田徑運動員身心健康發展的作用不可忽視

青少年階段是個體世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，良好的德育教育可以幫助他們樹立正確的道德觀念，培養積極向上的精神風貌。運動員在高強度訓練和比賽中，常常面臨巨大的心理壓力，科學合理的德育教育有助于他們保持心理健康，增強心理韌性，從而在賽場內外都能保持良好的心態。

2.2德育培養是提高青少年田徑運動員綜合素質的重要手段

競技體育不僅需要運動員具備出色的身體素質和技術能力，還需要他們具備良好的道德品質、團隊合作精神和責任感。德育教育可以培養運動員的集體榮譽感、團隊合作意識和公平競爭精神，使他們在比賽中能夠尊重對手、遵守規則，展現出良好的體育道德風尚。此外，德育教育還能培養運動員的自律性和紀律性，幫助他們在日常訓練和生活中養成良好的行為習慣，從而提高整體綜合素質。

2.3德育培養對青少年田徑運動員長遠發展的影響深遠

體育強國建設不僅需要在國際賽場上取得優異成績，更需要培養德才兼備的高素質體育人才。通過德育教育，青少年田徑運動員不僅能在競技體育中取得成功，還能在退役后順利融入社會，成為各行各業的優秀人才[5]。德育教育幫助他們樹立正確的職業觀念和人生目標，使他們在運動生涯結束后，能夠利用所學的知識和技能，為社會做出積極貢獻，展現出體育強國的綜合實力。

2.4德育培養有助于構建和諧的體育文化氛圍

良好的德育教育能夠在體育界營造出積極向上的文化氛圍，促使運動員、教練員和管理者形成共同的價值追求和行為規范。青少年田徑運動員作為體育強國的未來，希望他們不僅在競技場上追求卓越，更在日常生活中成為道德模范和社會楷模。通過系統的德育教育，可以在整個體育界倡導文明、健康、積極的文化風尚，推動體育事業的全面發展和進步。

2.5融入德育培養是國家政策和社會期望的必然要求

我國對體育強國建設有明確的戰略規劃，要求在競技體育、群眾體育和體育文化等方面實現全面發展。德育教育作為教育體系的重要組成部分，與體育教育相結合，是落實國家戰略的重要舉措。社會各界對運動員的德育水平有著高度關注，期待他們不僅在競技成績上取得突破，更在道德品質上成為青少年的榜樣。通過德育培養，可以滿足國家和社會對高素質體育人才的需求，推動體育強國建設目標的實現。

3體育強國背景下青少年田徑運動員融入德育培養的策略

德育培養的融入是體育強國建設中不可或缺的一環。針對這一問題，本文提出了一系列具體策略，以確保青少年田徑運動員在競技訓練的同時，也能得到德育的全面培養。

首先，明確學校教育在德育培養中的主陣地功能。在學校教育中，我們應當建立健全的德育課程體系，將德育教育融入到日常教學中。例如，通過開設德育課程或者將德育內容貫穿于各個學科中，使學生在學習知識的同時，也能夠培養正確的價值觀念和道德情操。此外，建立德育導師制度，為學生提供個性化的德育輔導和指導，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

其次，發揮家庭教育在青少年德育培養中重要渠道的作用。家庭是孩子成長的第一所學校，父母的言傳身教對孩子的德育影響尤為深遠。因此，我們需要加強家庭教育的引導和指導，提升家長的德育意識和能力。例如，開展家庭教育講座或者家長學校，為家長提供德育知識和教育技巧，幫助他們更好地履行家庭教育的責任和義務。此外，建立家校溝通機制，加強學校與家庭之間的溝通和合作，共同關注孩子的德育成長。

再者，打造青少年田徑運動員德育培養的良好社會環境。社會是一個巨大的課堂，青少年在社會中接觸到各種各樣的人和事，這對他們的德育成長具有重要影響。因此，我們應當倡導社會各界共同參與青少年德育教育，營造良好的社會氛圍和文化環境[6]。例如，組織志愿者服務活動、社會實踐活動等，讓青少年親身參與到社會公益事業中，培養他們的社會責任感和公民意識。此外，加強社會輿論引導，倡導正能量、傳播正能量，為青少年創造良好的思想文化氛圍。

4結語

德育培養對青少年田徑運動員的全面發展具有不可替代的作用。在競技訓練之外，培養青少年的良好道德品質和正確價值觀，有助于他們成為品德高尚、能力卓越的體育人才，為國家的體育事業發展注入新的活力和動力。體育強國背景下，青少年田徑運動員的德育培養已成為社會各界共同關注的焦點。政府、學校、家庭和社會應共同努力，加強合作，形成合力，為青少年的德育培養提供有力支持和保障。通過加強對青少年田徑運動員的德育培養，我們能夠培養出更多具有優秀競技水平和高尚道德品質的體育人才，為我國體育事業的長遠發展做出積極貢獻。同時，也為青少年的身心健康和全面發展提供了重要保障和支持。希望未來能夠有更多的研究和實踐能夠進一步完善德育培養體系，為青少年田徑運動員的成長提供更加豐富和有效的保障。

參考文獻

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作者簡介：趙永華（1969-），女，滿族，高級教練員，本科，研究方向：田徑運動訓練。