妙妙老師:同學們,歡迎來到奇思妙想的魔幻世界!在這里,每一顆小腦瓜兒都能變成一座魔法工廠。讓我們一起搭乘“夢想”號飛船,去發現比糖果還要甜蜜、比彩虹還要絢爛多彩的世界吧!
小小:嗬,奇思妙想,倒挺有意思的。可是寫些什么呢?
智智:寫奇思妙想,涉及的內容可多啦!如吃的食物、穿的衣服、用的物品、住的房屋,又如公路、鐵路及各種交通工具,再如動物、植物的變化……只要你結合現實生活,就有取之不盡、用之不竭的材料。
叨叨:我就曾經想象過,未來蓋房子就像堆積木,整個建筑由一個個組件構成,各家各戶可以根據自己的需要進行組裝,既適合不同家庭的需要,又便于搬遷、移動……
小小:哇!你的想象多神奇呀!我怎么想不出這么高級的事物呢?
智智:這就要瞄準先進科技嘍!你可以將現實中的不如意與現代科技聯系起來,想象著可以怎樣改變,期望發生什么美好現象,或造出怎樣的高科技產品……這樣,奇思妙想融進高科技,你所想的事物也就高級了。
叨叨:我想擁有一款高科技手表。手表采用先進的納米材料制成,既輕盈又堅固。它能啟動智能解答模式,成為我的學習助手;能通過內置的微型傳感器,24小時監測我的心跳、血壓和睡眠質量;還能實現瞬間通信和定位功能,方便我與家人聯系,確保我的安全……
妙妙老師:很好,這款手表多高級呀!我們的奇思妙想就應該這樣,瞄準最新科研成果,體現科技的先進性。
小小:嗯,我突然想到了一句話:“不怕做不到,就怕想不到。”奇思妙想是否就是這樣,只要我們腦洞大開,敢于想象,作文就能別出心裁?
妙妙老師:對!你強調的是想象大膽,但還要注意合理。奇思妙想不是胡編亂造,更不能違背常理。如有名同學想象到了月球,因為沒有了大氣層,輕聲說話也震耳欲聾。可稍微懂一點兒科學知識的人都會發問:聲音傳播需要介質,在真空中聲音怎么傳播呢?所以,我們認為這個想象并不合理,習作中一定要避免類似這樣的問題發生。
小小:我還想到一個問題——怎樣讓別人喜歡我們的奇思妙想呢?
智智:這就涉及內容要具體而有趣了。我們要努力把頭腦中的奇思妙想細致地描繪出來,讓人幾乎能見其“根根毛發”和“殷殷血管”。也可把美好的想象用一件事表現出來,把故事情節設計得生動有趣、引人入勝,這樣就能深深地吸引讀者。
妙妙老師:同學們說得太好了!不過,有的同學也可能在習作中會出現這樣或那樣的問題,下面就讓我們結合具體的習作,學習怎樣避免錯誤吧!
會飛的木屋
我家有一座小木屋。我時常在想:如果木屋能飛起來多好啊!想著想著,我幻想中的小木屋就飛起來啦!
會飛的小木屋不同于一般的房子,木屋很輕,可以隨風飄動。風力大,它就飛得高、飛得遠;風力小,它就飛得低、飛得近。飛過高山,我可以欣賞大山的巍峨;飛過江河,我可以領略大河的洶涌……
這座小木屋不僅輕盈、樣子獨特,而且功能特別神奇!依靠它,我可以環游世界,可以到太空探月,可以去任何想去的地方。
這雖然是我的幻想,但我相信這樣的屋子有一天終將會被發明出來,讓人類受益。
文章寫的是幻想中的小木屋,但讀過之后,總覺得想象不夠大膽。比如木屋會飛,應該是靠高科技控制,隨人的意志飛行,而不是隨風無目的地飛。此外文章表達欠佳,如介紹小房子的神奇功能時,只有籠統的三個“可以”,而無具體的說明,更無生動的描寫。
會飛的木屋
湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學四(1)班王夢璐
一座小木屋,讓我體會到了家的溫暖,可惜它只能原地不動。如果這座小木屋能飛起來多好啊!想著想著,我幻想中的小木屋就飛起來啦!
會飛的小木屋不同于一般的房子,它的下面有四個輪子,可以在地上滑動,既省力又方便。更有趣的是,木屋有一對機翼。所以小木屋看上去就像一架沒有頭和尾的飛機,可以輕松跨過山川大河。小木屋里面有紅、黃兩個智能開關,只要發出指令,小木屋就會完全服從指令。
這座小木屋樣子獨特,功能也特別神奇!
環游世界,遨游太空一直是我的夢想。有了會飛的小木屋,一切便迎刃而解。只要對著會飛的小木屋說一聲“環游歐洲”,小木屋便展開翅膀,“嗖”的一下帶我來到了歐洲。我可以坐在小木屋里一邊喝著飲料,一邊欣賞歐洲美麗的風景。如果你想去太空游玩,只要對著小木屋喊一聲“向太空出發”,小木屋就可以像火箭般直沖云霄,一會兒就帶你來到太空,讓你在太空盡情地遨游。
這么好的小木屋,會不會招來小偷的覬覦?你完全可以放心,因為只要小偷稍微靠近,小木屋就會啟動自動報警系統——紅色按鈕就會亮起來,警笛驟響。小偷聽到后會不寒而栗,望風而逃。
這雖然只是我的幻想,但我相信這樣的小木屋有一天終將會被發明出來,讓人類受益。
首先,想象大膽而豐富。如小木屋有輪子可以滑動,有機翼可以飛,能服從人的指令……多么先進!其次,描寫生動。如只要發出指令,小木屋就“像火箭般直沖云霄”,形象的比喻生動地表現了小木屋飛行速度快的特點。