雪,該如何描繪它呢?它是點綴童話世界的“標(biāo)配”,它是詩人筆下經(jīng)年不化的鄉(xiāng)愁。但在我的視野里,它卻蘊含豐富的理趣,宛如一道待解的綜合題,深深吸引著我去探究。
課間十分鐘,我站在操場上凝望這場久違的初雪。初見,星星點點;再看,紛紛揚揚,雪花如靈動的蝶在空中翩躚、盤旋。我伸出手,任那絲絲涼意輕觸掌心,凝視雪花的瞬間,仿佛推開了微觀世界的神秘大門:精致的六邊形,氫氧原子以特定鍵角緊密結(jié)合,然而每一片的紋理細(xì)節(jié)又不盡相同,微小的差異在大自然的雕琢下展露了千變?nèi)f化的形態(tài)。這是化學(xué)與物理在微觀世界中的巧妙協(xié)奏,也是數(shù)學(xué)分形幾何在宏大自然下的絕美演繹。
雪,駐足掌心,與我產(chǎn)生了溫度的連接,熱傳導(dǎo)與能量守恒在悄然運作,是雪、是水,是固態(tài)、是液態(tài)……
我恍然出神,雪自顧自地傾落,悄然無聲間,一場動與力的盛大表演正值高潮——重力作用與空氣阻力不斷抗衡,勻速下落的輕盈、氣流方向的多變,讓雪花的運動軌跡變化莫測,仿佛跳動的音符演奏著出其不意的樂章,我聽得沉醉,幾乎要醉倒在雪落下的聲音里。
稍頃,雪停。一抹陽光照耀著大地,銀裝素裹的大地反射著太陽的光芒,熱輻射在能量守恒的制約下拉開了此消彼長的序幕。我捧起一把雪,將它捏成雪球,松散易落的結(jié)晶體因為溫度和壓力而變得緊實,其中蘊含的相變和力學(xué)原理讓我著迷。
雪,不僅是賞心悅目的景觀,更是一頁生動的文本,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。雪,便是理論與實踐結(jié)合的絕佳素材,雪落無聲,探尋萬物之理的呼喚卻久久回蕩在我的心間。
指導(dǎo)教師:葉瑩
開篇自雪的文學(xué)意象轉(zhuǎn)到其“理趣”,這是本文最大的亮點,將科學(xué)與審美融為一體。
本段的描寫極為精細(xì),尤其是從數(shù)理化等學(xué)科角度,結(jié)合想象的寫作手法,創(chuàng)造性地寫出了雪花特別的美感。這種獨特的意象,來自作者獨到的眼光與知識儲備。但是,在此不必點出“課間十分鐘”,因為整篇對于雪的觀察是非常舒緩細(xì)致的,這里強(qiáng)調(diào)“十分鐘”反而會有一些“出戲”的感覺。
這里運用“通感”之手法,寫出了雪花輕盈多變的美感。只不過,“我?guī)缀跻淼埂边@里略有過度,朱自清先生運用通感描寫月下美景之時,只是一句:“但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲?!边@里要點到即止,留一些讀者品味的空間,才能恰到好處。不如改為:“雪花飄動的軌跡變化莫測,仿佛跳動的音符,嘈嘈切切,蕩漾著突變起伏的樂章?!?/p>
古今寫雪的文章詩詞之多,可謂浩瀚如海。作者能夠獨出心裁,自科學(xué)的角度審美,用感性的方式探索,二者相融,別有其趣。文貴在創(chuàng)新,這一點極好。其實,世間萬事萬物,可供觀察的角度數(shù)不勝數(shù),再加上時代各異,人人不同,所以總有其新角度,自然永遠(yuǎn)有新文章可寫。作者這種創(chuàng)新精神,獨特視角,值得我們每個小作者學(xué)習(xí)深思。