挖掘“美玉”發展內涵 提升以德育人成效

一直以來，學校為積極踐行習近平總書記“立德樹人”的教育宗旨，落實為黨育人、為國育才的責任和使命，積極探索，守正創新，強化實踐，全力構建全員、全過程、全方位育人新格局，銳意進取，奮楫篤行，賦能“雙減”，融合“五育”，助力學生全面發展、茁壯成長。

一、修身立德，凝心鑄魂，打造優質育人團隊

重視政治學習，提升核心素養。學校堅持“請進來”和“走出去”相結合，讓教師專業成長之路拓寬延長、縱向發展。我們邀請教育專家和行業精英來學校為教師培訓，不定期組織教師外出參加各級各類優質教育培訓，通過教職工大會群學、辦公室集體學習和個人自學來武裝教師頭腦、指導教師行動，不斷提升教師的理論知識、育人能力和核心素養，努力讓教師成長為“人師”和“經師”相統一的“大先生”，不斷夯實學校教育之基，穩固立德樹人之本。

狠抓師德師風，筑牢思想根基。教師是立教之本、興教之源。學校矢志不渝引導廣大教師用新時代“四有”好老師的標準嚴格要求自己，用“躬耕教壇、強國有我”的抱負和志向潛心育人。學校德育處引領全體教師深入學習黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想精神，扎實開展師德師風建設工作，以“重師德" 提素養”師德師風主題教育活動為契機，以《學習強國》“師德師風”內容為載體，積極學習宣傳貫徹落實《中小學教師職業道德規范》《中小學教育懲戒規則（試行）》《中小學教師職業行為十項準則》等規定。通過清廉學校建設、師德師風演講比賽、優秀教師師德報告、樹立典型宣傳、簽訂承諾書和自查整改等形式，規范教師品行，提升師德素養，形成廉潔修身、廉潔從教、廉潔治學的濃厚氛圍。

強化隊伍建設，增強履職能力。學校重視班主任隊伍建設，致力于打造一支師德修養好、敬業奉獻精神足、組織協調能力高、開拓創新意識強的學習型、專業型、骨干型班主任隊伍。嚴格落實班主任考核方案，注重培優創先，樹立優秀典型，做好示范引領。學校邀請西安市優秀班主任何文婷老師和劉紅朝老師做經驗交流，為全體班主任老師提供獨具匠心的帶班策略和別出心裁的班級管理方法，激發班主任的帶班熱情，提高班主任的業務水平。通過“青藍工程”師徒結對活動，發揮師傅的引領輻射作用，傳承育人經驗，指導育人方法，讓年輕班主任快速成長，達到“青出于藍而勝于藍”的目的。同時，傾力于骨干型和創新型班主任培育工作，努力培養省、市、縣級優秀班主任、輔導員和先進班集體。

二、德育為先，以玉育人，全面提升德育成效

打造校園文化，營造育人氛圍。學校以“玉”文化為育人載體，引領全體教師執玉修身、潤玉鑄魂、琢玉啟智、惜玉悅心。學校堅持“開璞成器 琢玉生輝”的辦學理念，即琢玉之誠促管理、修身如玉促師德、慧眼知玉促評價、精心琢玉促成長、璞玉成器促提高、愛玉之心謀發展，形成了“溫潤典雅 方正有致”的校風，“點石成金 琢璞成玉”的教風和“精雕細琢 博學篤志”的學風。近年來，我們積極開展清廉學校創建活動，借斑斕之玉色，悟廉潔育人之精髓，讓玉文化和廉潔文化成為學校的精神食糧，為師生營造潛移默化、潤物無聲的教育氛圍。

落實常規教育，提升核心素養。學校狠抓常規教育，堅持以第一課堂為主陣地，通過《道德與法治》課程著力落實學生的常規教育和養成教育，塑造學生健全人格；定期組織學生學習《小學生日常行為規范》《社會主義核心價值觀》等內容，將規則意識根植學生心田；學校細化班級管理要求，督促班主任教育學生養成良好的行為習慣；學校堅持五育融合的育人方向，規范學生言行，挖掘學生潛能，提升學生自信，將紅領巾的事業與學校評價相結合，逐步完善學生評價體系，把爭當“美玉少年”作為激勵和評價學生的重要方式。

豐富“第二課堂”，推進素質教育。乘國家“雙減”之風，學校開設特色課程，豐富校園學習活動。學校深入挖掘各類資源，調動多方共有力量，先后開設了涵蓋藝術、體育、文學、科技、勞動等多方面的校級社團和特色課程50余個，堅持在用好用足本校教師的基礎上，為專業性強的社團聘請校外專業教師，旨在培養學生興趣愛好，發展學生個性特長。同時，學校高度重視“兩節一會”活動，通過校園科技節、校園藝術節、陽光體育運動會、社團成果展演等活動，讓學生在實踐中精彩綻放、快樂發展。

拓展實踐活動，增強育人成效。為豐富學生的實踐活動，學校與事業單位、企業、教育實踐基地取得聯系，通過走進智慧莊園向農戶學習農耕知識和勞作技能，讓學生體會“幸福是努力奮斗出來的”深刻內涵；走進藍田法院幫助學生樹立法治觀念，提升法律意識；走進光大環保能源有限公司藍田分公司幫助學生強化情系生態環境，爭當環保衛士的堅定信念；走進藍田縣新時代文明中心和廉潔玉印文化主題廣場，學廉潔文化，養誠信品行；走進藍田縣蔡文姬紀念館感受紀念館的博大精深和文化魅力，激發學生的愛國之情和報國之志；走進廚師學校學習“藍田廚師之鄉”地域文化，激發學生掌握勞動技能的熱情；走進藍田縣中醫館感受傳統中醫藥文化的獨特魅力；走進社區、養老院、便民廣場開展學雷鋒志愿服務活動，培養學生的社會責任感和服務意識；赴紅色教育基地緬懷革命先烈，賡續紅色血脈；豐富多彩的實踐活動，讓學生走進廣闊天地，鍛煉生活技能，感悟人間大愛，體會生命意義，發揮自身價值，享受成長的快樂。

注重少隊工作，賡續紅色血脈。學校少先隊在共青團藍田縣委、藍田縣少工委和教科局團工委的關心指導下，在學校黨支部的領導下，以《藍田縣新時代中小學德育工作實施細則》為指南，認真學習貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》和習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，聚焦少年兒童政治啟蒙和價值觀塑造的育人過程，充分發揮少先隊主陣地作用，全面推進少先隊深化改革，引領少先隊員從小樹立入隊、入團、入黨“人生三部曲”的志向理想，通過組織教育、自主教育、實踐教育培育少年兒童爭做有志向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創新、敢奮斗，德智體美勞全面發展的好兒童。

三、同心同向，凝心聚力，密織協同育人網絡

豐富家校活動，助力家庭教育。為凝聚家校共育合力，增強家校協同育人共識，著力培育強國建設的時代新人，學校通過成立兩級家委會、創立家長學校、設立家長開放日、召開家長會、落實踐行家訪、開展家長課堂和家庭教育知識講座等形式，搭建家校溝通的橋梁和紐帶，幫助家長了解學校的辦學理念和育人方式，樹立正確的家庭教育思想和觀念，指導家長建立和諧的親子關系，掌握科學的育兒方法和技能，提升家校協同育人的效果，促使學生身心健康發展。

鏈接社會資源，提升育人實效。學校充分挖掘社會育人資源，探究多種育人途徑，努力建設學校、家庭、社會“三位一體”協同育人的立體德育網絡。學校積極開放共享社會資源，為學生提供形式多樣的學習機會和實踐體驗。如學校積極與團縣委、縣婦聯、縣紀委、縣關工委取得聯系，先后邀請全國優秀輔導員、藍田十佳志愿者等先進榜樣人物和優秀講師入校開展宣講育人活動，激發學生向上向美向善的精神追求，進一步引導學生成為見賢思齊、勤學善思，為新時代不懈奮斗的逐夢人。

學校邀請縣人民法院和縣人民檢察院團隊入校指導創建“西安市紅領巾法學院示范校”，走進藍關法庭開展與法官對話實踐活動，常態化邀請法治副校長和法治輔導員入校開展法治教育活動，2023年3月，藍田法院少年審判庭在學校“紅領巾法學院”公開審理了一起學生校內受傷案，真實的審理過程讓學生形成了法治思想，感受到了法律的權威，深刻體會到了法律是保護自己合法權益的有力武器。

德育賦能，潤玉無聲。青少年時期是學生良好習慣養成、堅韌性格塑造以及正確價值觀形成的重要階段，需要我們正確的引導和悉心的培育。學校將牢記立德樹人初心，肩負教書育人使命，以飽滿的熱情、昂揚的斗志和堅韌不拔的精神，勠力同心，踔厲奮發，矢志不渝，勇毅前行，努力創新德育工作形式，拓寬德育活動路徑，開創德育新局面，為學生的健康成長、全面發展不懈奮斗！

作者單位 陜西省藍田縣教師進修學校附屬小學