夯實高職院校意識形態(tài)工作的根基

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視意識形態(tài)工作，從事關(guān)黨和國家前途命運的戰(zhàn)略高度就做好意識形態(tài)工作提出了一系列重要論述和決策部署，進一步明確了意識形態(tài)工作的地位作用、目標任務(wù)和基本要求。高職院校作為意識形態(tài)工作的重點領(lǐng)域和前沿陣地，要提高認識、著眼長遠、守正創(chuàng)新，把新時代黨的意識形態(tài)工作引向深入。

提高認識：明確意識形態(tài)工作重要意義

高職院校在思想文化愈加激蕩、價值觀念愈加多元化、輿論生態(tài)變幻莫測的新形勢下，堅持以目標、效果和問題為導(dǎo)向，用三個“做好”把意識形態(tài)工作的重要地位凸顯出來。

做好高職院校意識形態(tài)工作是堅定社會主義辦學方向的應(yīng)有之義。高職教育作為教育體系中不可或缺的一部分，要毫不動搖堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在思想和行動上同黨中央保持高度一致，面向社會、服務(wù)地方辦出職業(yè)教育特色，朝著建成教育強國的戰(zhàn)略目標扎實邁進，努力培養(yǎng)新時代高技術(shù)人才。

做好高職院校意識形態(tài)工作是引領(lǐng)青年學生成長成才的重中之重。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，高職院校要牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)域主動權(quán)，首當答好育人“三問”，引導(dǎo)青年學生樹立正確思想，把聽黨話、跟黨走融入精神血脈，成為擔當民族復(fù)興大任的先鋒力量。

做好高職院校意識形態(tài)工作是推動責任制向基層延伸的務(wù)實之舉。立足新時代，著眼新目標，重視加強意識形態(tài)工作是黨領(lǐng)導(dǎo)人民開新局、建新功的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是響應(yīng)中央、地方對意識形態(tài)工作要求的必然選擇和重要環(huán)節(jié)。高職院校從服務(wù)大局出發(fā)，把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)重要內(nèi)容，與中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核，建立一級抓一級、層層抓落實責任體系，確保擔責、盡責。

著眼長遠：厘清高職院校意識形態(tài)工作的框架思路

高職院校要把意識形態(tài)工作擺在重要位置，從思想認識、組織領(lǐng)導(dǎo)、方法途徑和工作機制四個方面下功夫，建立保障體系，匯聚工作合力，推動意識形態(tài)工作走深走實。

堅持在凝聚思想共識上下功夫。鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，把凝聚思想共識作為著力點，從全面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和全面貫徹落實黨的教育方針的政治高度打牢共同政治基礎(chǔ)。高職院校要深入實施馬克思主義培養(yǎng)工程，以馬克思主義中國化的最新理論成果化解發(fā)展進程中的各種矛盾和突出問題，彰顯意識形態(tài)工作在推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中的強大支撐作用。

堅持在強化組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。高職院校是推動意識形態(tài)工作責任制落地生根的重要環(huán)節(jié)，必須充分發(fā)揮各級黨委（黨組）的關(guān)鍵表率作用，增強做好意識形態(tài)工作的責任感和使命感。要嚴格落實黨委書記的第一責任人職責，明確其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員的“一崗雙責”，并通過“壓力傳導(dǎo)”機制，確保校內(nèi)各級黨組織在其部門和領(lǐng)域內(nèi)切實履行主要責任，形成層層落實、逐級負責的務(wù)實局面。

堅持在豐富路徑措施上下功夫。高職院校是傳播知識和塑造思想的重要平臺，要堅持校內(nèi)校外、網(wǎng)上線下同步發(fā)力，發(fā)揮各類陣地對于人才培養(yǎng)和價值引領(lǐng)的意義與作用。挖掘社會資源力量，用好教育實踐基地，讓教育基地成為黨員干部和師生開闊眼界、提升認知、培養(yǎng)情操的生動課堂。構(gòu)建融媒聯(lián)盟矩陣，做優(yōu)主流平臺，做強視頻平臺，做好特色欄目品牌，不斷為意識形態(tài)工作注入新活力。

堅持在完善長效機制上下功夫。圍繞如何做好意識形態(tài)工作，高職院校應(yīng)將意識形態(tài)工作要求有機融入辦學治校和教育管理的全過程和各領(lǐng)域，注重從制度建設(shè)中尋求解決問題和彌補漏洞的方法。要堅持具體問題具體分析、舉一反三、常態(tài)化長效管理，有效推動從解決單一問題到“彌補一批漏洞”的延伸。通過系統(tǒng)思維布局發(fā)展全局，形成并推廣好的經(jīng)驗做法，確保各項工作扎實有序推進。

守正創(chuàng)新：構(gòu)建意識形態(tài)工作運行機制

濟南職業(yè)學院自覺擔當為黨育人、為國育才的崇高使命，聚焦“繼續(xù)在推動黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展上走在前”的定位要求，在不斷探索中形成了“1169”意識形態(tài)工作體系，走出了一條獨具特色的意識形態(tài)工作之路。

“1169”意識形態(tài)工作體系的構(gòu)建。“1169”意識形態(tài)工作體系以黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)為核心，以夯實意識形態(tài)工作責任制為目標，用六方陣地和九項機制筑牢意識形態(tài)工作的四梁八柱，構(gòu)建起高站位引領(lǐng)、高標準謀劃、多主體協(xié)同、寬領(lǐng)域覆蓋的工作體系。具體來說，第一個“1”是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位；第二個“1”是實現(xiàn)意識形態(tài)工作責任制落實落細的目標；“6”是六方陣地，筑牢課堂、宣傳、網(wǎng)絡(luò)、文化、學術(shù)和學團陣地；“9”是九項機制，統(tǒng)籌理論學習、專題研究、定期報告、聯(lián)席會議、隱患排查、風險預(yù)警、情況通報、督查考核、工作問責領(lǐng)域的建章立制工作。

“1169”意識形態(tài)工作體系的實施。“一個核心”強化屬性，樹牢硬規(guī)矩。堅持以黨性和人民性的統(tǒng)一為貫穿主線，落實理論學習中心組學習和“第一議題”制度，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐落實工作。此外，高職院校要大力倡導(dǎo)并全面開展調(diào)查研究工作，鼓勵各級干部深入師生群體，切實掌握第一手資料。通過廣泛調(diào)研，能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動各項工作落實落地。

“一個目標”牽引全域，細耕“責任田”。以意識形態(tài)工作責任制實施辦法為根本遵循。把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標管理，與學院中心工作和黨建工作同部署、同落實、同檢查、同考核。建立“黨委書記—各黨（總）支部書記—意識形態(tài)工作人員”三級體系，層層壓實責任。

“六方陣地”全程輸出，打贏主動仗。推動課堂、宣傳、網(wǎng)絡(luò)、文化、學術(shù)和學團陣地由“建好建強”向“管好用好”深化提升，全環(huán)境鋪就學生成長底色。第一，多主體參與課程思政與思政課程建設(shè)，嚴格審核教材和網(wǎng)絡(luò)課程資源，常態(tài)化教學督導(dǎo)，并暢通教學信息反饋渠道。第二，多維度提升內(nèi)外宣傳質(zhì)效，加大重點媒體對職業(yè)教育熱點和學院亮點的宣傳力度，利用融媒體平臺推出多樣化作品，打造指尖上的思想政治工作特色。第三，多舉措維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，開展網(wǎng)絡(luò)安全和輿情處置培訓，落實“三級審查”制度，健全輿情閉環(huán)管理，構(gòu)建師生有序參與網(wǎng)絡(luò)治理的良好秩序。第四，多層次厚植校園文化底蘊。堅定師生文化自信，深化社會主義核心價值觀教育，推進文明校園創(chuàng)建，打造特色文化設(shè)施和文藝精品。第五，多關(guān)卡把牢社科學術(shù)方向，“一會一報”規(guī)范各類報告會、研討會、講座、論壇的備案管理。“三審三校”嚴審科研、教改、學報、校報的學術(shù)內(nèi)容。第六，多形式激發(fā)組織效能，通過“團組織—學生會—學生社團”聯(lián)動，深化改革，建設(shè)“場景化平臺+智能化硬件”雙驅(qū)動的“一站式”學生社區(qū)，實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，選樹優(yōu)秀社團，組織主題活動，擴大社會影響力。

“九項機制”凝聚合力，織密“防護網(wǎng)”。高職院校應(yīng)將理論學習、專題研究、聯(lián)席會議、隱患排查、風險預(yù)警、定期報告、情況通報、督查考核和工作問責機制融入日常，形成意識形態(tài)工作大格局。例如：學校通過理論學習深入集中研討，把學習成效落實到服務(wù)師生和推動工作的實踐中；通過專題研究明確研究內(nèi)容和落實事項，像分析形勢政策一樣分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況；通過定期報告落實“誰主管誰負責”原則，定期進行本組織本領(lǐng)域意識形態(tài)工作的自查。

“1169”意識形態(tài)工作體系的成效。學院始終堅持社會主義辦學方向，推進意識形態(tài)工作要求融入辦學治校、教書育人各環(huán)節(jié)。推動“六學”聯(lián)動，深入實施學習教育提升工程。針對教學、宣傳、網(wǎng)絡(luò)、文化、學術(shù)和學團等重點領(lǐng)域，制定出臺多部涉意識形態(tài)領(lǐng)域制度及規(guī)范文件。創(chuàng)新打造“平語近人100句·讀寫行”和社會主義核心價值觀“打卡”兩大特色，探索形成“我講一堂思政課”“四史故事我來講”“青年先鋒自習課”等實踐育人品牌。學校將持續(xù)探索實踐，努力培養(yǎng)出一批高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，以高質(zhì)量意識形態(tài)工作成效，匯聚推動高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。

【本文系2024年度濟南職業(yè)學院黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟科研課題“沿黃地區(qū)高職院校意識形態(tài)工作運行機制”（課題編號：HHLYZD11）研究成果】