與時俱進，找準視角

千年以前的盛唐，一位文學家、詩人發出了“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的吶喊，強調“文學創作應緊密結合時代背景和社會現實去寫”，難以相信，千年以前的文人就有這樣的前瞻性文學創作意識，他道出了文學創作的真諦：文學創作當反映時代、社會的發展。站在高考作文的立場來看，其實更具有現實的緊迫性。畢竟，當前的高考作文立足時代發展，賡續時代發展，反映時代的精神面貌和社會現實，作為一個新時代的學子，也應該在自己的作文當中表達對時代的關注和對社會的責任，這遠比那些“無病呻吟”“空喊口號”，且只顧“自得其樂”的作文更有深度。于是，筆者“私以為”只有在作文中加入時代的烙印才是高分作文的關鍵。因此，我們在高考當中，在與時俱進的同時，更應該選準角度、精選素材，方能成就高分作文。

一、傳承優秀文化，積淀厚重精神

中華優秀傳統文化源遠流長，博大精深，它是中華民族的“根”和“魂”，積淀著中華民族深層次的精神追求，對全體中華兒女產生了深遠的影響，為中華民族生生不息的強大生命力、凝聚力和創造力提供了取之不盡用之不竭的寶貴精神財富，推動著中華民族不斷向前發展。作為中華民族的一員，我們難道不感到發自內心的驕傲和自豪嗎？由此可見，寫作文時，將優秀的文化因子融入其中，能夠讓自己的作文充滿文化的味道。比方說2023年全國乙卷，作文題是：

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。

以上兩則材料出自習近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。

此文題的切入點可以很多，比方說談及個人與他人、個人與集體、小我和大我的關系，凡此種種，不一而足，但其實也可以是傳統文化與時代科技文化關系的探討。如在題為《文明互鑒濟滄海，同頻共振耀寰宇》的作文中談及：仰望動人心魄的敦煌壁畫，傾聽弦弦掩抑的琵琶古箏，再走源遠流長的絲綢之路，這些傳統文化在科技發展的今天依然是姹紫嫣紅的點綴。這個觀點是非常獨到且鮮明的，考生能夠將傳統文化的精華融入作文的字里行間，顯得文化意蘊十足，值得我們學習。

二、關注中國故事，凸顯時代力量

曾記否，偉大的愛國詩人艾青深情吟誦：“為什么我的眼里常含淚水？因為我愛這土地愛得深沉！”作為生于斯長于斯的一員，我們無不為當今中國取得的舉世矚目的成就欣喜若狂，那么，很自然地，我們就要自覺承擔起“講好中國故事，汲取奮進的力量”的時代使命，讓人在閱讀的時候能夠自覺凝練思想和力量，進而提升自己作文的感染力。作為當今踏向民族復興榮光之路的一員，如果不能關注社會上的好故事、時事熱點問題和現象，筆者私以為，并不能算作一個合格的“社會人”，只能是與時代格格不入的個體。因此，作文應反映社會時事熱點，關注中國好故事，方能體現自己的社會責任，才能讓自己的作文凸顯時代的奮發力量。比方說在2023年全國新課標I卷中，一篇題為《品讀故事，汲取力量》的作文就讓很多閱卷老師拍案叫絕，考生在這篇作文中將先進的人物故事融入字里行間，他通過自己所了解的楊福家（致力于物理研究——努力的力量）、毛相林（率領村民脫貧——堅持的力量）、謝軍（研發北斗三號衛星——創造的力量）等人物的事跡，立足當代社會受表彰人物的典型故事，將其薈萃成濃濃的愛國力量，讓人深受啟發。無獨有偶，另一篇題為《捻丹青入筆尖，寫好中國故事》的作文中，考生在自己的分論點“寫好中國故事，當以丹青為染，行動為筆，青春為紙，寫下華麗篇章”當中，引用了扎根鄉村40年的樊錦詩為祖國教育事業奉獻一生的故事，使文章充滿歷史的厚重感，更充滿時代的氣息。時代在發展，每個人都在時代的洪流中追逐著屬于自己的青春和夢想，有很多值得我們每一個人崇拜的時代偶像，將他們的感人故事、光輝事跡融入作文當中，能夠讓讀者感知時代的恢弘圖景，觸摸時代發展的脈搏，更能激發偉大的磅礴的時代力量。

三、借用經典魅力，引發深度思考

中華五千年，總有經典在流傳。所謂“經典”就是經過歲月的考驗，從歷史的隧道當中流傳下來經久不衰的傳世之作，如果在作文當中將經典故事、名言賦予新時代的新觀點、新思路，這樣的方式更能引發讀者深層次的思考。那么，在作文中融入經典的力量有怎樣的途徑呢？

（一）開頭部分

有人說：“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情?！边@里強調的是如果開篇開得好，所帶來的效果將能沁人心脾，而引用名言警句、古詩詞、經典對白等作為文章的開頭，可以營造一種濃厚的文化氛圍，喚起讀者的閱讀興趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章一剎那驚艷世人。比方說2023年全國甲卷“人·技術·時間”的作文文題，考生作文《乘科技之風，翱翔時間之空》的開頭這樣寫道：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜。’歲月如東去的流水，置身歷史長河的人類之所以一直處于生物鏈之巔，是因為人類能夠正確處理技術與時間的關系，在技術和時間之間找到一個平衡點，實現自己的非凡價值。”這樣用孔子的名言來作為開頭，無疑能夠讓自己作文觀點的引入更有說服力。

（二）論證部分

如果在寫作的時候，暫時沒有鮮明的現實素材，不如把目光投向經典的小說、名著當中，從那里尋覓靈感，這也能給自己的作文帶來鮮明的活力。在2023年作文《講好中國故事，傳遞中國聲音》當中，針對自己的觀點“中國故事以鮮明的文化特色影響著中國人的方方面面”，考生列舉“精衛填?！薄按笥碇嗡薄昂篝嗌淙铡薄坝薰粕健钡戎腥A文化經典故事，讓自己的觀點充滿說服力。

（三）結尾部分

需要指出的是，要想在作文中發揮經典的魅力，需要我們堅持長久的閱讀，方能奏效。實際上，閱讀經典是中國文人的傳統，古往今來，國人都講究讀經誦典，因此，將經典引入到作文中，不但能夠讓自己的觀點更為人所接受，而且讓經典和時代的思想展開碰撞，體現古今的契合。進一步說，能夠讓整篇文章充滿文化氣息，值得廣大學子借鑒與學習。

四、關注自我成長，堅定理想信念

作為青年一代，正見證著祖國的偉大騰飛，應自覺地將自己的成長、理想信念融入到作文當中，那些消極的、負面的、片面的思想應該摒除掉，自覺領悟新時代賦予的使命與挑戰、責任與擔當的時代意義。在這個方面，我們在接到考卷的時候不妨從以下兩個方面來思考：

作為青年一代，應有怎樣的人生理想？應如何與作文文題相結合呢？

如2023年天津卷，該卷重點在于聚焦青年使命，涵養家國情懷，在交友處事和讀書求知方面做文章，體現自己的成長感悟和理想信念?？忌谧魑摹段彷叜斉d在五湖》中，從“交同志之人”砥礪前進、在“讀文化經典”中傳承精神、在奮斗與傳承中肩負家國使命三個角度明確當前自己肩上的使命，文章在顯示出開闊的視野的同時，更將自己對人生、對交友、對未來的深刻思考融入作文的每一個段落，體現了考生擔青年之責的勇氣和崇高的歷史使命感，讓人看到了青年一代的鮮明的個性，更能看到他們的使命擔當，立意正確且情真意切。

誠然，“高分作文”評價標準的內涵是十分豐富的，它涉及審題、立意、選材、構思、語言等多個要素，本文談及的選材不過是其中的一個元素。筆者在這里談及的關于精選視角的問題，并不要求將這些元素都融入到作文中，就像魯迅說的那樣，“選材要嚴，開掘要深”，精選角度很重要。如果不能選擇那些能夠充實文章內容、突出文章中心的材料或者與時俱進的視角，而沉湎于陳舊的、平庸的素材，哪怕是再準確的審題、再精妙的構思、再精美的語言都擠不上“高分”的列車。鑒于此，在平時的寫作訓練或學習生活中，同學們應有意識地積累寫作的材料，留意身邊的事情，并將其運用到自己的作文當中，這樣才能讓自己的作文更加出眾。