以美動人，涵養高雅情趣

母題分析

1.整體解讀

“審美創造”是《義務教育語文課程標準（2022年版）》所提到的核心素養之一。

“課程性質”中要求：發展思維能力，提升思維品質，形成自覺的審美意識，培養高雅的審美情趣……

“總目標”第9條要求：能借助不同媒介表達自己的見聞和感受，學習發現美、表現美和創造美，形成健康的審美情趣。

美是能引起人們美感的客觀事物的一種共同的本質屬性，但它本身是一種主觀感受。無論是國家、社會，還是家庭、個人，都有崇尚美、追求美、創造美的意愿。美是人們的共同追求。

2.立意分析

該母題在立意上要啟發人，讓人明白一定的道理，或揭示事物的本質，或預示事物的發展趨勢等?？梢詫懮鐣?，表現人們積極進取，勇于創新，體現國泰民安，生活富足；可以寫生活之美，表現人們崇尚高雅情趣；可以寫自然之美，表現人們觸景生情，陶冶情操；可以寫道德法治之美，表現人們友好相處，塑造和諧的社會環境；可以寫文化之美，表現人們傳承中華優秀傳統文化，弘揚革命文化和社會主義先進文化；可以寫生命健康之美，表現人們敬畏生命，追求健康，創造美好生活；可以寫成長之美，表現人們增長學識、技能，心靈得到升華；可以寫人性之美，表現人們崇真尚善，更好地成就國家之美、社會之美……

3.題材分析

教材里表達美的文章有很多，比如：《無言之美》體現了藝術之美，《安塞腰鼓》體現了力量和生命之美，《壺口瀑布》《一滴水經過麗江》讓人體會到自然之美，《社戲》《燈籠》讓人體會到民俗文化之美，《背影》《散步》讓人發現親情之美，等等。

如果寫人性之美，可以選擇一個或多個表現人物品格高尚的故事；如果寫法治之美，可以選擇法律保護大眾財產和人身安全等不受侵犯的故事；如果寫家庭教育之美，可以選擇父母或家庭其他成員對你良好品行形成深遠影響的故事；表達自然之美，不僅可以描寫自然美景，還可以寫自然資源帶給人類的財富等；表達成長之美，可以寫知識由少變多，認識由淺入深，思想由幼稚變成熟；等等。

另外，我國的政治、經濟、科技、軍事、文化、外交的飛速發展，都彰顯了社會之美。

真題回放

★2024年寧夏中考作文題目

與祖國美好的山川相遇，自然風光，人文勝跡，能讓我們凈化心靈、陶冶情操，豐富見聞、增長知識、開闊眼界；與偉大的心靈交流，他們的高尚品格與精神，能指引我們找到正確的人生方向；與平凡的人們生活，他們閃現出的優秀品質的光輝，能引導我們向善、務實、求美。

請閱讀以上文字，從中提煉一個主題，也可從中任選一個角度，講講你的故事，或說說你的感受，也可談談你的理解。

★2022年湖北襄陽中考作文題目（其一）

屠格涅夫說過：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵，那么，人生將美麗而芬芳?！边@花朵或是美麗的風景，或是有趣的故事，或是成長的思考……在行走中感受它們，你的人生之路會更精彩。

請以“行走中的____”為題，寫一篇文章。

★2021年湖北荊門中考作文題目

微微山風，像月下晃動的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語，母親的叮嚀，如山泉歡唱，似細竹聲聲。心中有愛的人，總能發現生活的美好。

請以“美好，從未缺席”為題，寫一篇不少于600字的作文。

★2020年廣東深圳中考作文題目

吹拂著莊稼的夜風，曠野繁密的露珠和滿天的星星，都見證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅貞的愛情。見證深圳建立經濟特區40周年，2020年7月6日，深圳上榜2019—2020年度“中國十大美好生活城市”……美好生活需要創造者，也需要見證者。見證美好，有感動，有成長，也有幸福。

請以“見證美好”為題，聯系生活實際，展開聯想和想象寫一篇文章。

寫作指導

1.選好材

首先，選擇的材料要思想健康，有正確的價值導向，引導人們向善、求美。其次，要選身邊熟悉的事情。對熟悉的事理解得比較深刻，有真情實感，寫起來得心應手，容易展開細節描寫。如果身邊沒有精彩的故事，也可以移花接木，寫你了解的其他事物。最后，我們選材時，要選擇能觸動讀者心靈的材料，還要以小見大，以小故事表現大主題。

2.要有文體意識

寫記敘文，必須具備記敘文的六要素，寫與美關系密切的、能觸動心靈的故事。以記敘和描寫為主，寫出文章的社會意義或思想意義。不要只寫美的表象，要寫美的象征義或比喻義。但可以以表象的美（作為意象）為線索，通過曲折動人的故事，表現人物的美好心靈和深刻思想。

寫議論文，論點、論據、論證三要素缺一不可。要做到論點明確，論據充分，論證周密，有理有據，有點有面。寫議論文的過程就是提出問題、分析問題、解決問題的過程。

比如寫《我們要敬畏文字》，首先，可以引用名言或舉實例，引出論點。其次，分析原因，可以從正面闡述中國文字的演變過程，對文化賡續的意義；從反面闡述楔形文字的消失，標志著兩河流域文明的斷代。最后，論述應該怎樣做，號召新時代青年用認真的態度對待文字、使用文字等，或者總結全文，進一步強調敬畏文字的重要性。