高中化學反應原理中多重平衡計算問題分析

摘 要：高中化學反應原理課程中涉及重要的多重平衡計算類問題，教師基于動態系統與守恒思想，帶領學生突破多重平衡計算，鼓勵學生積極完成多重平衡計算任務，保證學生可以順利接受化學反應原理課程的計算技巧.本文致力于培養學生的計算思維、計算能力、計算熱情，著力于提升化學反應原理多重平衡計算類問題教學水平.

關鍵詞：高中化學；化學反應原理；多重平衡計算問題

中圖分類號：G632"" 文獻標識碼：A"" 文章編號：1008-0333（2025）01-0119-03

收稿日期：2024-10-05

作者簡介：江秀清，從事高中化學教學研究.

新高考、新課標背景下，不僅需要向學生傳遞基本課程知識，還應該促進學生提升計算思維、掌握解題技巧，由此達到提升教學水平、增強學生應試能力的目的.因此，基于高中化學反應原理課程的多重平衡計算類問題，結合教學經驗和學生的實際情況，優化教學方法，旨在獲得良好的多重平衡計算類問題教學效果.

3 結束語

綜上所述，基于動態系統及守恒思想，解決化學反應原理課程中的多重平衡問題，有利于加強學生對多重平衡問題的認知，激發學生的計算熱情，從而達到提升學生計算能力的目的.

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［責任編輯：季春陽］