《追風(fēng)箏的人》導(dǎo)讀

作品簡介

卡勒德·胡賽尼，1965年出生于阿富汗首都喀布爾市，后隨父親遷往美國，畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥醫(yī)學(xué)系。他“立志拂去蒙在阿富汗斯坦普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動展示給世人”。《追風(fēng)箏的人》是他的第一本小說，因角色刻畫生動，故事情節(jié)感人，出版后大獲好評，全球銷量超過4000萬冊，同名電影已于2007年上映。

作品簡介

阿米爾和哈桑一起長大，哈桑完全忠誠于阿米爾，多次沖在前面保護(hù)他。阿米爾非常崇拜自己的父親，但他覺得父親不愛自己，反而對哈桑更好。為了得到父親的關(guān)注和贊揚，在一次放風(fēng)箏比賽中，阿米爾參加比賽并獲得了冠軍。當(dāng)哈桑幫助阿米爾找到被擊落的藍(lán)色風(fēng)箏時，阿米爾目睹了哈桑被阿塞夫等人欺凌的過程，但他因某些原因沒有挺身而出，以至于一錯再錯，最后冤枉哈桑并逼走了哈桑父子。多年后，拉辛汗聯(lián)系上阿米爾，告訴他有一條“再次成為好人的路”，。阿米爾回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)索拉博已被囚禁。經(jīng)過一系列驚心動魄的冒險，阿米爾最終成功救出了索拉博，并將他帶回美國。經(jīng)過漫長的守護(hù)與等待，索拉博終于走出了不信任外界的囚籠，融化了心中的堅冰，而阿米爾也完成了心靈的救贖。

小說采用倒敘和順敘相結(jié)合的手法，開篇由拉辛汗的電話引入懸念，通過倒敘回憶了阿米爾與哈桑的童年，向讀者呈現(xiàn)出他們的友誼；然后詳細(xì)地描述了他們的生活細(xì)節(jié)和放風(fēng)箏比賽等重要事件。“風(fēng)箏”在小說中不僅是游戲道具，更是一個載體，在不同年齡段承載著不同的意義。

藝術(shù)特色

1.主題思想：《追風(fēng)箏的人》以寫實的筆法，講述了溫情與殘酷，美麗與苦難，它不僅僅展示了一個人的心靈成長史，更展現(xiàn)了一個民族的靈魂史和一個國家的苦難史。它之所以能夠吸引不同民族、國家的讀者，撼動讀者內(nèi)心的情感，是因為它討論了關(guān)于人性的問題，這是現(xiàn)實中人們面臨的共同話題，而人性的救贖則是這部小說的核心價值。

2.人物塑造：作者運用多種描寫方法塑造人物形象，如內(nèi)心獨白、動作描寫、環(huán)境烘托等；同時將人物放在行動中，讓讀者深刻體會人物的形象特征。比如，阿米爾既有富家子弟的優(yōu)越感和虛榮心，內(nèi)心深處又存有愧疚和自責(zé)。他膽小怯懦，但道德感極強(qiáng)。他勇敢面對自己的錯誤，承擔(dān)責(zé)任，最終成長為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕９Ｖ艺\、勇敢、善良、寬厚、自尊感極強(qiáng)。阿米爾的父親嚴(yán)厲而深沉，勇敢而正直，極具正義感，堅守內(nèi)在的秩序。拉辛汗寬厚、博愛、善良、忠于友誼。

人物介紹

阿米爾：一個有著復(fù)雜性格的人物。在與哈桑玩耍時，慫恿哈桑用彈弓將胡桃射向鄰居家的狗、朝山羊擲石頭等惡作劇被發(fā)現(xiàn)后，從來都由哈桑來背負(fù)，并認(rèn)為理所當(dāng)然。盡管他心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒，乃至斗風(fēng)箏比賽結(jié)束后，阿米爾看到哈桑為保護(hù)追到的風(fēng)箏而被阿塞夫等人欺辱的場景時，懦弱地跑開了。以至于后半生，他都被愧疚與自責(zé)的陰影所纏繞。面對曾經(jīng)的錯誤，心靈上的愧疚和折磨使阿米爾在贖罪道路上跨出了一大步，而實質(zhì)性的贖罪行為（回國救出哈桑的兒子索拉博）更是對此做出了巨大的彌補(bǔ)。此時的阿米爾已從自私懦弱的孩子蛻變?yōu)檎庇赂业哪軌驌?dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?/p>

哈桑：“為你，千千萬萬遍。”哈桑的這句話令多少人感動，這是一個孩子對另一個孩子忠誠的表白，為了阿米爾，哈桑愿意做千千萬萬的事情。哈桑出生后叫的第一個人名是“阿米爾”，意味著他將阿米爾視作生命中最重要的人。他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，一生都在為阿米爾犧牲，體現(xiàn)了一個孩子到一個男人不變的忠誠與正直。他是富家奴仆，沒有金錢地位，更沒有接受文化的機(jī)會，可他勤勞勇敢、忠誠正直，擁有赤裸裸的原始個體所具備的一切特質(zhì)。

拉辛汗：父親的忠誠摯友和生意伙伴，也是阿米爾的人生導(dǎo)師。后來，他在重病時勸說已經(jīng)在美國定居的阿米爾回到巴基斯坦，告訴他哈桑身世的真相，讓他救出哈桑的兒子索拉博，最后平靜地離開了人世。