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體教融合背景下高中體育特長生培養模式的創新研究

2025-03-06 00:00:00楊建忠
科學導報 2025年12期
關鍵詞:特長生體育訓練理念

" 一、引言

隨著教育改革的不斷深化,體教融合已成為推動體育教育發展的重要趨勢。高中體育特長生作為未來體育人才的重要儲備力量,其培養模式的創新直接關系到我國體育事業的長遠發展。目前,在高中體育特長生培養過程中,仍存在培養理念滯后、培養方式單一、評價體系不完善等問題。因此,在體教融合背景下探索創新培養模式,對提升特長生培養質量具有重要的現實意義。

" 二、體教融合背景下高中體育特長生培養的價值分析

" 1.促進特長生全面發展

體教融合理念的實施,有助于打破傳統單一的培養模式,實現體育訓練與文化教育的有機結合。通過科學合理的培養方案,既能保證特長生在專項運動技能上的提升,又能確保其文化知識的積累,促進德智體美勞全面發展。

" 2.提升培養質量效率

在體教融合理念指導下,高中體育特長生的培養不再局限于單純的體育訓練,而是將教育教學與體育訓練有機融合,通過多元化的培養方式提高培養效率。同時,通過整合教育資源,優化培養環境,為特長生創造更好的成長空間。

" 3.拓寬發展路徑選擇

體教融合背景下的創新培養模式,為體育特長生提供了更多元的發展路徑。特長生可以根據自身興趣和能力,選擇成為專業運動員、體育教師或其他體育相關職業,這種多元化的發展選擇有利于特長生未來的長遠發展。

" 三、當前高中體育特長生培養存在的主要問題

" 1.培養理念較為滯后

目前,部分學校仍然沿用傳統的培養模式,過分強調體育訓練而忽視文化學習,未能真正落實體教融合的理念。這種單一的培養理念不僅影響特長生的全面發展,也限制了其未來的發展空間。

" 2.培養方式缺乏創新

在實際培養過程中,普遍存在訓練方式單一、教學模式陳舊等問題。缺乏個性化培養方案,未能充分考慮特長生的個體差異,導致培養效果不夠理想。同時,創新性教學方法和現代化教學手段的應用不足。

" 3.評價體系不夠完善

現有的評價體系過分注重運動成績,對特長生的文化素養、心理素質等方面關注不夠。評價標準單一,缺乏科學性和多元性,無法全面反映特長生的綜合素質水平。

" 四、體教融合背景下高中體育特長生培養模式的創新策略

" 1.更新培養理念

要樹立“以人為本”的培養理念,充分認識到體育特長生既是運動員,更是學生。在培養過程中,要堅持德育為先、能力為重、全面發展的原則,實現體育訓練與文化教育的深度融合。具體來說,首先要轉變傳統的“重訓練輕文化”觀念,確立文化學習與專業訓練并重的新理念。其次,要注重特長生的個性化發展,尊重其主體地位和個人意愿。再次,要培養特長生的終身體育意識,使其具備持續發展的能力。最后,要重視心理健康教育,幫助特長生建立積極向上的心態,培養其抗壓能力和意志品質。

" 2.優化培養方案

創新培養方案應注重體教融合的系統性和科學性。首先,要科學制定訓練計劃,采用“雙軌制”培養模式,即在保證文化課學習的基礎上,合理安排專項訓練時間。其次,要根據特長生的個體特點,制定個性化的培養方案。例如,對于基礎較好的學生,可以適當增加訓練強度;對于文化基礎薄弱的學生,則需要加強文化課輔導。再次,要建立完善的保障機制,包括配備專業教練團隊、提供完善的訓練設施、建立科學的營養補給制度等。同時,要注重利用信息技術手段,建立訓練管理系統,實現訓練過程的數字化記錄和分析。

" 3.創新教學方法

要積極探索新型教學方法,運用現代化教學手段提高培養效果。首先,推廣“項目化教學”模式,將訓練任務分解為若干具體項目,每個項目都設定明確的目標和考核標準。例如,在籃球專項訓練中,可以設置投籃、運球、防守等不同的訓練項目,學生可以根據自身情況選擇重點發展項目。其次,引入“微課堂”教學方式,利用碎片化時間進行理論學習和技術動作分析。再次,采用“競賽式教學”方法,通過小組對抗、班級聯賽等形式,激發學生的學習興趣和競爭意識。此外,要充分運用現代教育技術,如VR技術、動作分析軟件等,提升教學效果。最后,要注重理論與實踐相結合,定期組織專題講座、經驗分享會等活動,拓展學生的專業視野。

" 4.完善評價體系

建立多元化的評價體系,實現對特長生的全方位評估。首先,要建立“三位一體”的評價標準,即運動成績、文化成績和綜合素質三個維度并重。其中,運動成績包括專項技能水平、體能測試成績、競賽表現等;文化成績包括各學科考試成績、學習態度等;綜合素質包括思想品德、心理素質、團隊協作能力等。其次,要建立過程性評價機制,通過建立個人成長檔案,記錄學生在訓練和學習過程中的進步情況。再次,實施“多主體”評價模式,除了教師評價外,還要重視同伴評價、家長評價和自我評價。最后,要注重評價結果的應用,根據評價結果及時調整培養方案,實現培養過程的持續優化。同時,要建立激勵機制,對表現優秀的學生給予適當獎勵,激發其進取心。

" 五、結語

體教融合背景下高中體育特長生培養模式的創新是一項系統工程,需要教育工作者在實踐中不斷探索和完善。通過更新培養理念、優化培養方案、創新教學方法、完善評價體系等措施,可以有效提升特長生培養質量,促進其全面發展。未來還需要進一步深化改革,探索更加科學有效的培養模式,為我國體育事業的發展培養更多優秀人才。

(作者單位:山西省曲沃縣第二高級中學校)

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