革命歷史題材兒童劇中的英雄形象研究

拓寬兒童文藝作品題材的多元性，提升兒童題材的自由度，增加兒童題材的歷史感是為社會(huì)個(gè)體童年的書寫狀態(tài)和生命體驗(yàn)提供多維尺度，賦予社會(huì)個(gè)體童年豐富厚重內(nèi)涵和體驗(yàn)，讓兒童題材的文學(xué)作品意象更具張力的重要藝術(shù)實(shí)踐。因此，革命歷史題材的兒童文藝作品成為我國(guó)文化藝術(shù)的重要組成，其英雄形象的塑造一直是創(chuàng)作者研究的重要課題。兒童劇《小軍號(hào)》以紅色革命老區(qū)四川巴中為創(chuàng)作靈感，將苦娃和小伙伴的命運(yùn)變化作為此劇的故事線索，以川陜革命根據(jù)地的革命斗爭(zhēng)事跡為背景，反映了川陜革命根據(jù)地那一段令人難忘的烽火歲月。兒童劇《小軍號(hào)》以兒童劇的藝術(shù)視角弘揚(yáng)革命先輩們前赴后繼的豐功偉績(jī)，是一部教育少年兒童樹立共產(chǎn)主義理想，傳承紅色基因的優(yōu)秀劇目。以《小軍號(hào)》為例，研究革命歷史題材兒童劇中的英雄形象具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

一、對(duì)題材深度把控

英雄敘事永遠(yuǎn)是兒童文學(xué)中的重要題材，不僅僅是因?yàn)閮和焐哂械挠⑿壑髁x和理想主義氣質(zhì)，更因?yàn)閮和乃囎髌繁旧硭哂械某叫蕴卣鳌８锩鼩v史時(shí)期不僅是中國(guó)近現(xiàn)代史濃重書寫的一筆，更是深深影響著每一個(gè)中國(guó)人，成為每一個(gè)中國(guó)人記憶中永不磨滅的一部分，與時(shí)代同音的兒童題材的文藝作品也因此開始了英雄敘事。英雄敘事中免不了對(duì)英雄形象的塑造，對(duì)于英雄形象的塑造也就成為兒童題材文藝作品的重要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容。兒童劇《小軍號(hào)》的導(dǎo)演馬東風(fēng)執(zhí)導(dǎo)多部具有影響力的劇目作品，如《遠(yuǎn)山的花朵》《紅軍花》《茶馬古道》等，作品具有較高的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力，更值得推崇的是其作品所具有的超強(qiáng)思想性和創(chuàng)新性，使這些優(yōu)秀的劇目作品深入人心，震撼心靈，成為一部部無愧時(shí)代的佳作。（劉平.關(guān)于兒童劇創(chuàng)作的幾點(diǎn)思考[J].當(dāng)代戲劇，2023，（06）：20-24.）馬東風(fēng)執(zhí)導(dǎo)的兒童劇《小軍號(hào)》以舞蹈為基本元素，以舞蹈敘事的方式讓觀眾真實(shí)感受到中國(guó)工農(nóng)紅軍在四川巴中的苦難歷程與崢嶸歲月。巴中位于四川省東北部，1933年川陜省委在巴中設(shè)巴中特別市，在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程中，巴中土地上的巴中人，在各個(gè)歷史時(shí)期為革命和建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。川陜蘇區(qū)是中國(guó)蘇區(qū)的第二大區(qū)域，也是中國(guó)革命史中至關(guān)重要的區(qū)域，而巴中正是川陜革命根據(jù)地的核心。巴中地區(qū)獨(dú)特的紅色革命文化將文化的革命性、時(shí)代性相融合，體現(xiàn)出群眾是文化的參與者和創(chuàng)造者的實(shí)證。在中國(guó)工農(nóng)紅軍駐扎和走過的地方，群眾還是那些群眾，但是群眾的精神面貌卻發(fā)生了前所未有的變化。在紅色革命文化的感召下，巴中群眾變得有希望、有理想、有追求，這既是紅色革命文化對(duì)群眾樹立共產(chǎn)主義理想信念的影響，也是紅色革命文化凈化人們心靈，提升道德情操的重要意義。作為一名長(zhǎng)年工作在四川的文藝工作者，馬東風(fēng)導(dǎo)演熟悉川陜大地上發(fā)生的革命故事，深諳紅色革命文化對(duì)當(dāng)代少年的積極影響，更深知自己肩負(fù)著弘揚(yáng)紅色革命文化的重要職責(zé)與使命，充分運(yùn)用本土文化向本地人講述本地紅色革命故事，體現(xiàn)出文藝作品扎根現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作理念，通過對(duì)本土題材的選擇進(jìn)行文化藝術(shù)作品的創(chuàng)作，既是對(duì)文化藝術(shù)創(chuàng)作的深度詮釋，更是讓文藝作品接近觀眾，產(chǎn)生強(qiáng)大影響力的重要途徑。（周文婷.兒童劇演員表演能力培養(yǎng)策略[J].三角洲，2023，（18）：127-129.）兒童劇《小軍號(hào)》的題材就選自巴中地區(qū)的紅色革命故事，馬東風(fēng)導(dǎo)演將四川人特有的堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)的精神融入劇中，體現(xiàn)出馬東風(fēng)導(dǎo)演對(duì)四川人文內(nèi)涵的深邃理解和與本土紅色文化融合的能力。

革命歷史題材兒童文藝作品的涌現(xiàn)，與文化工作者對(duì)兒童文藝作品自身題材拓展有關(guān)，也和時(shí)代大環(huán)境下殷殷呼喚紅色革命精神的弘揚(yáng)有關(guān)。生活在川巴中的一群孩子覺醒、覺悟的歷程，也正是被紅軍精神感動(dòng)、感召的經(jīng)歷，輝映著“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的斗爭(zhēng)精神，留下巴山兒女為中國(guó)革命做出巨大犧牲的深刻印記。《小軍號(hào)》體現(xiàn)革命歷史題材兒童文藝作品文學(xué)性、兒童性和歷史感的三性合一。從兒童性來看，《小軍號(hào)》并不只是傳統(tǒng)戰(zhàn)時(shí)的小英雄敘事，將兒童小英雄的生活進(jìn)行軍事化、集體化的描述，而是將小英雄形象注重回歸人性真實(shí)，回歸兒童的本真?zhèn)€性。在馬東風(fēng)導(dǎo)演的執(zhí)導(dǎo)下，《小軍號(hào)》突破革命歷史題材文藝作品的常規(guī)模式，立足兒童本位，讓“戰(zhàn)爭(zhēng)”與兒童兩個(gè)元素更為契合，兒童劇《小軍號(hào)》展現(xiàn)的并不是直面戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)戰(zhàn)斗的現(xiàn)場(chǎng)，而是以文藝創(chuàng)作的方式盡可能地還原中國(guó)革命歷史時(shí)期的時(shí)代現(xiàn)場(chǎng)，以最真實(shí)的藝術(shù)表達(dá)形式塑造戰(zhàn)爭(zhēng)年代兒童英雄的真實(shí)狀態(tài)。馬東風(fēng)導(dǎo)演的《小軍號(hào)》運(yùn)用一把“小軍號(hào)”吹響了當(dāng)代中華兒女紅色精神的記憶，借助兒童劇的力量讓當(dāng)代少年兒童更加珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，也為當(dāng)代少年兒童鑄下“我輩當(dāng)自強(qiáng)”的信念與決心。

二、對(duì)人物精準(zhǔn)刻畫

（一）細(xì)膩心理的描寫

“兒童是成人之父，是上帝派往人間的天使。”細(xì)膩的情感，敏銳的意識(shí)是每個(gè)孩子與生俱來的。任何文藝作品都是具有情感的，革命歷史題材的兒童藝術(shù)作品同樣也不例外。《小軍號(hào)》中小英雄形象的塑造與漫長(zhǎng)的文學(xué)史中貫穿的愛國(guó)主義傳統(tǒng)具有深遠(yuǎn)的聯(lián)系，中國(guó)革命之所以能夠走向成功，與中華民族悠久的思想根源具有深刻的聯(lián)系。（張春良.黎錦暉兒童歌舞劇的創(chuàng)編藝術(shù)[J].四川戲劇，2023，（07）：43-45.）作為兒童劇的執(zhí)導(dǎo)者，馬東風(fēng)導(dǎo)演深知一部?jī)?yōu)秀作品對(duì)少年兒童的成長(zhǎng)起到的重要作用，縱觀世界傳統(tǒng)文學(xué)范圍，部分優(yōu)秀作品中的主人公也是從兒童發(fā)展而來的，在文藝作品中主人公塑造為兒童，可以從其成長(zhǎng)的經(jīng)歷中感受到人類共同的、振奮精神的力量，這是成長(zhǎng)類文藝作品所具有的強(qiáng)大影響力。在社會(huì)個(gè)體的成長(zhǎng)過程中，會(huì)受到各種力量的影響，少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，接受什么樣的價(jià)值觀，受到何種精神的影響都會(huì)將社會(huì)個(gè)體帶到不同的人生道路之上。

大眾對(duì)很多革命歷史題材文藝作品中的英雄人物是陌生的，對(duì)革命故事也是陌生的，對(duì)于當(dāng)代的少年兒童而言，故事人物所承載的身份也很陌生。正是對(duì)小英雄認(rèn)知上經(jīng)驗(yàn)的匱乏和欠缺，成為馬東風(fēng)導(dǎo)演對(duì)《小軍號(hào)》人物刻畫的抓手。馬東風(fēng)導(dǎo)演通過對(duì)兒童心理特征的分析，梳理出兒童在觀看兒童劇所具有的要求和傾向，在《小軍號(hào)》中突出刻畫人物細(xì)膩的心理，使人物性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷表達(dá)得更加精準(zhǔn)、深刻。一群小娃娃能夠從紅軍身上汲取力量，在殘酷的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中機(jī)智地掩護(hù)紅軍號(hào)手，這是巴中紅色革命精神深入人心的寫照，是戰(zhàn)斗在川陜根據(jù)地中國(guó)紅軍革命精神言傳身教的體現(xiàn)。因此，在對(duì)作品的創(chuàng)作過程中，從兒童著手的作品更容易爆發(fā)出驚人的精神震撼力和時(shí)代影響力，這是在時(shí)代環(huán)境和紅色革命文化熏陶下共同塑造出來的小英雄群體強(qiáng)大的精神折射力。

（二）精致舞段的打造

《小軍號(hào)》之所以受到觀眾們的喜愛是因?yàn)轳R東風(fēng)導(dǎo)演深諳藝術(shù)規(guī)律，在兒童劇《小軍號(hào)》的執(zhí)導(dǎo)中塑造了一個(gè)個(gè)頑皮好勝、刁鉆古怪、聰明果斷勇敢的小英雄形象。小英雄在戰(zhàn)斗中往往會(huì)發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，偵察敵情，傳遞情報(bào)，轉(zhuǎn)移敵人的注意，他們充分運(yùn)用游戲式的智慧，蒙蔽敵人以完成任務(wù)。在敵人的眼里，少年兒童只是不懂事的小孩，他們便很好地利用這一點(diǎn)來隱蔽身份，出色地完成任務(wù)。當(dāng)社會(huì)個(gè)體的童年命運(yùn)與祖國(guó)、民族存亡的戰(zhàn)爭(zhēng)相交織時(shí)，兒童以一種未經(jīng)成年人理性“錘煉”的最直接方式對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做出反應(yīng)，在文藝作品中有可能出現(xiàn)成人化的小英雄形象。在革命歷史題材兒童文藝作品中完成對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與歷史的重新審視，基于“兒童性”的敘事倫理，要對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行淡化，避免在兒童深刻的童年記憶與豐富的情感成長(zhǎng)時(shí)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)歷史與苦難的記憶，在以歷史維度執(zhí)導(dǎo)革命歷史題材兒童文藝作品的同時(shí)重新構(gòu)建童年視角。

舞蹈是人體的文化中最純粹、最富于表現(xiàn)力的人體動(dòng)作藝術(shù)。作為舞劇本體的舞蹈動(dòng)作在舞劇中就是靈魂。（鄭藝玲.革命歷史題材兒童劇的人物譜系研究[J].名家名作，2022，（26）：68-73.）兒童劇《小軍號(hào)》以舞蹈為基本元素，在思想和情感表達(dá)中馬東風(fēng)導(dǎo)演抓好舞蹈這一舞劇中最基本的表現(xiàn)方式，讓兒童劇《小軍號(hào)》凸顯舞蹈特色，以舞蹈的特征傳遞弘揚(yáng)紅色革命文化之意。在《小軍號(hào)》中，馬東風(fēng)導(dǎo)演將多段精致舞段融入劇目之中，體現(xiàn)出精致舞段對(duì)于提升藝術(shù)作品水準(zhǔn)的重要作用，同時(shí)也體現(xiàn)運(yùn)用精致舞段進(jìn)行小英雄們情感表達(dá)的形式特點(diǎn)，突出舞劇表達(dá)情感平臺(tái)的重要性。馬東風(fēng)導(dǎo)演深刻掌握這一特點(diǎn)，在執(zhí)導(dǎo)《小軍號(hào)》的過程指出對(duì)精致舞段的創(chuàng)作，并對(duì)精致舞段的藝術(shù)水平提出要求，深度挖掘舞蹈形態(tài)表現(xiàn)出的兒童特點(diǎn)和英雄氣概。在《小軍號(hào)》中，馬東風(fēng)導(dǎo)演對(duì)不同角色進(jìn)行不同的舞蹈形態(tài)執(zhí)導(dǎo)，讓觀眾感受到《小軍號(hào)》在舞臺(tái)上展現(xiàn)的性格各異的小英雄形象。當(dāng)主人公看到紅軍戰(zhàn)士吹響軍號(hào)時(shí)，干凈利落的舞蹈動(dòng)作體現(xiàn)出對(duì)軍號(hào)的好奇，想試探著摸摸、看看的心理狀態(tài)通過一段精致的舞蹈形態(tài)表達(dá)得淋漓盡致，這是馬東風(fēng)導(dǎo)演塑造了一個(gè)由好奇成長(zhǎng)為一名真正的軍號(hào)手的人物刻畫手段。在《小軍號(hào)》中，馬東風(fēng)導(dǎo)演在塑造紅軍戰(zhàn)士時(shí)運(yùn)用較為成熟化的方式進(jìn)行，以期達(dá)到為這群小孩子們作榜樣示范作用，因此，在舞蹈形態(tài)指導(dǎo)要求方面，運(yùn)用大段的舒展、大氣的動(dòng)作，體現(xiàn)出一名紅軍戰(zhàn)士英勇果敢的精神，將凜凜正義通過標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作展現(xiàn)出來，達(dá)到思想表達(dá)和劇目主題效果。在《小軍號(hào)》中，馬東風(fēng)導(dǎo)演還將一群小伙伴們對(duì)于軍號(hào)的好奇和兒童的頑皮刻畫表現(xiàn)得惟妙惟肖。舞劇通過一群小伙伴中的不同個(gè)體性格，將不同個(gè)體對(duì)于軍號(hào)的理解也表達(dá)得非常到位。這些精致的舞段都為最后主人公和小伙伴們一起走上革命道路進(jìn)行鋪墊，彰顯馬東風(fēng)導(dǎo)演運(yùn)用精致舞段進(jìn)行人物形象刻畫的高深藝術(shù)造詣。

三、對(duì)審美不斷提升

人類的審美需要，源自自身的生命活動(dòng)與感性的生活，超越了功利性和純認(rèn)知層面，是為了實(shí)現(xiàn)自己的生命的確證、熱愛和再體驗(yàn)的一種精神活動(dòng)。舞臺(tái)劇服務(wù)于劇情、服務(wù)于人物，這體現(xiàn)出審美需求的不斷提升。由此，革命歷史題材的兒童文藝作品不應(yīng)該是個(gè)人化、日常化的故事敘述，應(yīng)該始終保持文藝作品的超越性，指向?qū)?guó)家、民族集體記憶的重塑和彰顯，指向崇高的精神力量。對(duì)于一部?jī)?yōu)秀的文藝作品而言，無論是從創(chuàng)作理念出發(fā)還是從創(chuàng)作目的出發(fā)，一定要回歸歷史語(yǔ)境之中，深刻理解時(shí)代背景下人們對(duì)土地的依戀，對(duì)家國(guó)的愛與擔(dān)當(dāng)；在塑造兒童英雄形象時(shí)既要有兒童的天真、頑皮，也要有成人的勇氣、沉著和大局意識(shí)。

小英雄雖然具有英雄共同的精神特質(zhì)，但他們首先是個(gè)孩子，即使擁有比同齡人更高的思想覺悟和行動(dòng)力，終歸是在孩子有限的人生經(jīng)驗(yàn)、思維能力基礎(chǔ)之上的，優(yōu)秀的作品應(yīng)該是將小英雄們的孩子氣和英雄氣有機(jī)結(jié)合一起，才不會(huì)讓觀眾感到小英雄的年齡模糊不清。革命歷史題材兒童劇目主要接受的對(duì)象是少年兒童，劇目創(chuàng)作者如果違背藝術(shù)規(guī)律，創(chuàng)作出早熟的小大人，就會(huì)被小讀者選擇性淘汰。革命歷史題材兒童文藝作品中的小英雄面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)不斷成長(zhǎng)才能夠有足夠的意志與勇氣，與苦難的歲月和殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)直面，才能塑造出有血有肉的小英雄形象。從歷史感來看，《小軍號(hào)》以川巴地區(qū)人民的革命活動(dòng)為背景，是目前兒童文藝作品創(chuàng)作中稀缺的以建黨早期為背景的革命歷史題材兒童劇。這要求《小軍號(hào)》作品具有極強(qiáng)的生命力和說服力，讓讀者身臨其境和感同身受，讓故事更為綿密，劇中人物的思想情感、行為邏輯等都要經(jīng)得起推敲和考據(jù)。從文學(xué)性來看，《小軍號(hào)》作品敘事成熟，流暢精彩，節(jié)奏明快，故事講得波瀾起伏，其敘事層面的豐富性、緊張感，張弛把握得宜的節(jié)奏等特征，極大地滿足了兒童的接受心理，有很強(qiáng)的感染力。在不同的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)個(gè)體的身份具有不同性。在祖國(guó)面臨危險(xiǎn)的時(shí)刻，中華兒女暫時(shí)忘卻了身為丈夫、妻子、兒女的小家身份，而成為統(tǒng)一于祖國(guó)大家庭的中國(guó)人，在自己熱愛、生活的土地上，共同的理想與信念構(gòu)成了對(duì)社會(huì)身份的認(rèn)同。在《小軍號(hào)》中，馬東風(fēng)導(dǎo)演根植于四川巴中這片紅色的土地，體現(xiàn)出那段烽火歲月人民群眾與祖國(guó)、故土共存亡的情感，使《小軍號(hào)》中小英雄的形象更加具有時(shí)代意義。

在《小軍號(hào)》中，優(yōu)美、利落的舞蹈動(dòng)作和大段的精致舞段獲得了觀眾的陣陣掌聲，對(duì)不同情節(jié)體現(xiàn)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)也成為馬東風(fēng)導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的又一特點(diǎn)。在現(xiàn)代技術(shù)的加持下，營(yíng)造時(shí)代氣氛，用現(xiàn)代人的審美意識(shí)捕捉那段難忘的烽火歲月。舞臺(tái)上演員們用靈巧、頓挫、輕疾如飛的舞蹈形態(tài)編創(chuàng)出多段富有藝術(shù)感染力和思想表現(xiàn)力的精致舞段，從這些精致的舞蹈動(dòng)作中觀眾欣賞到了舞蹈藝術(shù)之美，感受到了舞蹈形態(tài)所賦予作品的藝術(shù)表達(dá)力，讓觀眾領(lǐng)悟到在戰(zhàn)火紛飛的年代有無數(shù)個(gè)小英雄正是通過革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮成長(zhǎng)起來，為新中國(guó)成立獻(xiàn)出生命和熱血。（茍勇，龍芙君.軍號(hào)聲響徹巴蜀大地——評(píng)兒童舞劇《小軍號(hào)》的創(chuàng)演特色[J].四川戲劇，2021，（08）：154-157.）舞劇，作為舞蹈藝術(shù)的綜合藝術(shù)表現(xiàn)的最高形式，全面有機(jī)融合了多種藝術(shù)，呈現(xiàn)出一場(chǎng)精美的視聽盛宴，通過舞臺(tái)的多層次渲染，使舞臺(tái)情境得以還原與提升，對(duì)于《小軍號(hào)》的情感表現(xiàn)力是一種強(qiáng)化與升華。當(dāng)下，正處于和平年代的人們已經(jīng)逐漸忘卻了那段烽火硝煙彌漫的艱難歲月，尤其是生活在物質(zhì)條件相對(duì)富足的城市兒童。如何將紅色革命精神和愛國(guó)主義精神代代傳承是每名文化工作者所要思考的問題。每一個(gè)社會(huì)個(gè)體是無法超越自己所處的時(shí)代的，因此，在時(shí)代背景下，革命歷史題材所承載的豐富內(nèi)涵是文藝作品需要向廣大觀眾所呈現(xiàn)的寶貴財(cái)富。在兒童劇《小軍號(hào)》中，觀眾朋友們看到了一群正在成長(zhǎng)的新生革命力量，用自己的力量去創(chuàng)造輝煌中國(guó)的可敬可愛的小英雄。

結(jié)語(yǔ)

兒童劇《小軍號(hào)》中的一群少年從覺醒、覺悟到成長(zhǎng)、進(jìn)步的人生經(jīng)歷，是馬東風(fēng)導(dǎo)演在借助兒童劇《小軍號(hào)》講述一群少年被紅軍精神感召和感動(dòng)的經(jīng)歷，更是運(yùn)用舞臺(tái)藝術(shù)展現(xiàn)了中國(guó)少年樹立革命理想、滿懷希望、憧憬未來、不怕犧牲、前赴后繼奮斗的經(jīng)歷。舞臺(tái)之上，演員們出色的表演給現(xiàn)場(chǎng)觀眾留下深刻的印象，扣人心弦的情節(jié)令人感動(dòng)不已，觀眾們多次感動(dòng)流淚，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。作為兒童劇，《小軍號(hào)》總有謝幕的時(shí)候，但是《小軍號(hào)》中對(duì)革命先輩的禮贊和紅色基因的傳承仍將永續(xù)不息。在馬東風(fēng)等老一輩知名藝術(shù)家的帶領(lǐng)下，一群四川本土的優(yōu)秀文化工作者正冉冉升起，將中華民族的優(yōu)秀文化弘揚(yáng)與傳承。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。在廣大文化工作者的共同努力下，中華民族紅色基因?qū)?huì)得到永遠(yuǎn)傳承。