椅子的愿望

“哎喲——壓死我了！都變成椅子了，還要受罪呀！”

我扎著馬步，喘著粗氣，努力托住那個小胖墩兒的身體以及他碩大的書包。

上課沒多久，我就要累垮了，因?yàn)槲夷穷B皮的主人總是前后左右地晃悠，沒辦法，我只能跟著他搖晃。原本年輕力壯的我，在他的摧殘下，關(guān)節(jié)都在發(fā)出異響。就在我將要站不住的時候，一只小螞蟻翹著觸角，優(yōu)哉游哉地爬上我的腿。

“哎呀！小螞蟻，快下去！這里不安全，你會摔傷的！”我著急忙慌地提醒，頭都要冒汗了。突然，小胖墩兒加大了搖晃的幅度，我整個身子都快要倒了，我想像人類那樣伸出雙手向后支撐，可是我壓根沒有手呀！

“咣”的一聲，我直挺挺地砸到了地上，摔得頭昏眼花，身體上有個零件也飛了出去。講臺上射來凌厲的目光，頑皮的男孩兒尷尬地拽著我的后背將我提起來，“咚”的砸在地上，又不友好地把我踢正，我情不自禁地冒出委屈的淚花。

我的頭好疼，腰好疼，我多期盼有人能揉揉我的腦袋，安慰下我。緩了會兒神，我看向窗外：蝴蝶飛舞，花草搖擺……剛才爬到我腿上的小螞蟻早跑走了，我好羨慕它。

我閉上眼睛，靜靜地聽著草木和昆蟲聊天，蜜蜂興高采烈地講述自己采了多少花粉。我試圖忘記身上的傷痛，但每一次呼吸都像是在提醒我，我不再是把堅固的椅子了。

不老實(shí)的小胖墩兒迫使我不斷發(fā)出難聽的吱嘎聲。終于，我被丟進(jìn)了倉庫。當(dāng)倉庫的燈光熄滅后，我被遺忘在黑暗中。

我靜靜地躺在倉庫的一角，孤獨(dú)而無助。我感到了一絲恐懼，但更多的是對未來的不確定。我想起了那些在課堂上的日子，雖然辛苦，但至少我是被需要的。現(xiàn)在，我只是一把被拋棄的椅子。

不知過了多久，我被送到了工廠，和別的材料一起被改造。聽工人說，新建的數(shù)字科學(xué)公園缺長椅，那里風(fēng)景可好了，我和小伙伴們被改造優(yōu)化后，將前往哪里……

我興奮不已，開始期待自己的新生。我想象著自己不但可以為人們提供舒適的座位，也可以通過顯示屏為他們提供公園的導(dǎo)覽信息。我甚至可以和他們互動，播放音樂，講述科學(xué)知識。我期待著自己早日變成一把富有科學(xué)智慧的椅子，為人們帶來便利和快樂。我期待著自己能夠再次被需要，再次發(fā)揮我的價值。

點(diǎn)評

小作者的切入角度很獨(dú)特。文章運(yùn)用了第一人稱“我”，擬人化手法將椅子賦予了人的情感和思維，使其能夠感知疼痛、表達(dá)委屈、產(chǎn)生恐懼，并對未來充滿期待。原本平凡的椅子，瞬間形象變得生動有趣，拉近了與讀者的距離，讓讀者能夠更加深刻地理解和感受椅子的內(nèi)心世界。

小作者的描寫很精彩。如“扎著馬步，喘著粗氣”“關(guān)節(jié)都在發(fā)出異響”“小螞蟻翹著觸角，優(yōu)哉游哉地爬上我的腿”等，都生動地展現(xiàn)了椅子在不同情境下的狀態(tài)和感受。細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)了文章的真實(shí)感，也使得椅子的形象更加飽滿和立體。

本篇作品的主題思想很深刻。一把椅子，在不同階段的經(jīng)歷形成了對比，象征著物品（或人）在不同環(huán)境下的命運(yùn)。結(jié)尾處椅子對新生的期待和想象，也寓意著希望和重生，文章瞬間像被光芒籠罩一樣，充滿了積極向上的氣氛。

（李清芳）