“體育八條”是繼“課間時間延長至15分鐘”后,又一條豐富孩子們體育生活的重磅消息。與跑步、廣播體操、立定跳遠等體育項目相比,三大球無疑是更能確保孩子們“真出汗”的體育課。
必修三大球,修的不僅是體能素質,還有品格精神。三大球比賽之所以能一次次點燃萬千球迷的熱情,一個重要原因就是集個人實力與團隊精神于一體。除中國女排多次獲得世界冠軍外,其他三大球國家隊一直在艱難地尋求突破,其中很重要的原因就是人才缺乏。將三大球列入必修課,既培養孩子熱愛三大球的基因,也能為中國體育未來培育更多好苗子。
“能出汗”的體育課、三大球至少修一項,“體育八條”用意深遠。但讓學生們在球場跑起來并不容易,因為有的學校并不具備場地和師資,接下來該如何解決?三大球需要很高的對抗性,比賽中難免會受傷,責任如何界定?學校應想方設法加大體育教學投入,因校制宜選擇三大球必修項目,確保有足夠的運動場地和設施滿足學生的訓練競技需求,并配備專業的體育教師隊伍指導學生的日常訓練。相關部門也該出臺更加細致的規則,只有將責任明確了,擔子才能壓實,學校和老師才樂于并敢于真正推進三大球的教學和比賽。
有對抗、有合作,能出汗、強身心,必修三大球,為孩子們的體育課加量,更為學校的體育教育“加分”。