人工智能賦能東城教育創新發展的探索與實踐

人工智能正深刻改變著知識生產和傳播的方式，改變著教育組織和評價的模式。國家高度重視人工智能對教育的深刻影響，北京市也發布了教育領域人工智能應用工作方案、人工智能應用指南，為智能技術在首都教育領域的創新應用指出了更規范、科學的方向。東城區始終與國家、北京市數字教育發展同頻共振，先后多次組織專題調度，在實踐中形成了教師素養提升、智能場景創新、多方協同合作三條實施路徑，以人工智能的深度應用，推動區域教育高質量創新發展。

1.強化“動力源”，提升教師素養，培養數智優師

人工智能變革教育要依靠教師的數字素養提升。東城區將數字素養與勝任力作為教師的必備素養，積極開展師生人工智能素養提升行動，培育人工智能教育骨干教師，推動教師由“要我用”向“我要用”轉變。

一是首席信息官引領。東城區中小學校首席信息官由各校副校級以上領導擔任，是學校數字化轉型的設計者、引領者、推動者和執行者。依托區教育黨校、區教科院，推進首席信息官人工智能賦能教育主題研修。基于此，東城區府學胡同小學采取了深化“AI+教育”特色課程體系、打造人工智能助力的生本課堂、利用智能工具賦能學科教學、系統開展教師數字素養培訓等舉措。

二是種子教師帶頭。東城區充分發揮種子教師、標桿教師的帶動作用。協同區智慧教育研究中心，打造校內AI賦能的典型模式，開展有效路徑研究。聯合北師大專家團隊、聯動區教科院，建立了AI教育研究聯盟。2024年立項區級專項課題56個，市數字教育研究課題21個，市“十四五”規劃重點課題1項。區內各校典型案例先后被中央電視臺、光明日報、中國日報、北京電視臺、北京日報等媒體報道。

三是全體教師覆蓋。依托區教科院，東城區統籌開展市、區、校多層級的“人工智能+”教師培訓。市級層面開展“人工智能賦能教育教學能力提升”實訓，覆蓋教師16142名，推動教師進一步提升對人工智能的認識；區級層面開展“AI+教育”師訓課程設計，組織12家教育龍頭企業進行20余項技術培訓；全區80%的學校已自行開展數字素養的校本培訓，積極培育智能時代的新型教師隊伍。

2.配齊“工具箱”，創新智能場景，營造智能生態

東城區開展人工智能教育融合創新行動、人工智能賦能課程供給行動，擴充區域資源，培育推廣數智賦能的典型場景，挖掘優質教學資源和實踐案例，助力學校由“需要用”變“按需用”。

一是搭平臺，提供“超市式”服務。東城區開展“智能教育場景應用創新及生態共建行動”，積極引入一批頭部、前沿產品，覆蓋智能課程設計、智能備課等場景。結合來自北京大學、北京師范大學等高校專家的指導，東城區對產品的18項不同使用場景提供了詳細建議，加快數字技術資源深度融入教、學、管、評、研、育的關鍵環節。

二是重均衡，打造“共享式”發展。開展區域課程群的研發與推廣，如東城區史家胡同小學以博物館文物資源為載體的“博悟”課程，已在區部分學校實現快速推廣；北京市第一七一中學的大數據精準教研中心，已輻射至全區22所學校。探索依托大模型訓練東城名師智能體、名學科智能體、AI助教、AI智能答疑，推動優質均衡從每一所學校走向每一堂課。

三是強保障，開展“規范式”指導。智能技術產品的不當使用和管理缺位，會引發教師專業能力、價值觀、身心健康、數據安全等問題。東城區培新小學制定《青年教師使用AI作文批閱工具規范》，避免教師形成技術依賴，防止產生算法偏差。區教委印發《北京市東城區教育系統智能教育產品應用規范指南（試行）》，立足產品入校、師生應用、技術倫理、監督管理等方面，提升學校智能教育產品應用的科學化、規范化水平。

3.激活“助推器”，多方協同合作，推動共建共研

東城區開展人工智能教育“頭雁”創建行動，加快培育一批人工智能教育標桿校，同時持續深化東城首創的“UGES”模式，即依托政府（Government）統籌、學校（School）實踐、高校（University）指導、企業（Enterprise）支持，推動智能教育產品的創新使用和合作研發。

一是推動校內校際協同共研。組織各校開展跨學區、跨學段的聯合結對，形成多學科的數字化教學共同體、人工智能應用研究共同體、聯合教研共同體等。東城區“教研共同體”全域教研活動，基于AI課堂觀察技術開展大規模循證教研，展現了AI賦能課堂質量提升的生動實踐。

二是推動教師與學生協同共研。東城區積極推動教師、學生一同研究人工智能的教育應用。北京匯文中學教師通過引導學生修改提示詞，讓學生在“教AI”中發現AI的不完美，不斷理解、優化自己的學習過程。

三是推動“政產學研用”協同共研。東城區聯合專家學者、技術企業，協同學校與區域教研員，一同探索開發區域專用的小場景人工智能大模型，在英語、物理、數學等學科，構建基于學科核心素養的區域常模和評價量規。持續開展智能教育產品的使用效果評估，為學校提供更多師生喜歡、好用易用的工具與資源。

未來已來，未來我來，東城區將不斷深化人工智能在教育領域的科學應用、創新應用，持續加強風險防范與智能教育治理研究，為首都教育高質量發展貢獻東城力量。

（本文由中共北京市東城區委教育工作委員會、北京市東城區教育委員會提供）