被遺忘的蘆薈

我家有一盆被遺忘了五年的蘆薈，五年之后，我發現它挺立在一個不起眼的角落里。它頑強的生命力，讓我想起初次見它的情景。

那時的我還在上幼兒園，有一次去扔垃圾，在垃圾桶旁，看到它躺在一個打碎的瓷盆里，泥土散落一地。它是那樣小，只有兩三片葉子，剩下的葉片呈黑色，卷曲著身體縮在它細細的根旁。那時，我吵鬧著要媽媽把它帶回家。

小孩子嘛，總是喜新厭舊的，我也不例外。拿回家沒幾天，我就因為新玩具而忘記了它，這一忘就是五年。直到小學三年級時，有一次打掃陽臺，我才發現躲在角落里的蘆薈。

我驚奇，平時并沒有人給它澆水，更別說施肥了。五年中，它靠著陽臺上那一點雨水，縮在十厘米左右的花盆里堅強地存活著。天啊！它是怎么靠著這么貧瘠的、結成一塊的土壤活下去的呢！而且它在這樣惡劣的環境中竟然還長大了不少。

面對如此頑強的生命力，我有些愧疚。決定把它移植到一個大些的花盆里，然后精心地呵護它。沒想到，一個月后，蘆薈的葉片長到和我的小腿一樣長。

小小的蘆薈，不放棄生的希望，它用五年告訴我“天行健，君子以自強不息”的道理。

老師小評

習作開篇點題，引出下文。第二自然段運用擬人的修辭手法，“躺”“卷曲”“縮”把初見蘆薈時的形態描寫地形象生動。小作者通過描寫蘆薈的生長環境，襯托出蘆薈頑強的生命力。結尾引用名言，為習作點睛。

【作者系浙江開化縣天地小學六·５班學生，指導并置評：葉梨仙】