讀書需要聯想

不管有何樣的理由，怎樣的說辭，甚至有閱讀的種種難處，目前我們的讀書現實是堪憂的，是格外需要正視的。這和我們所處的時代相關。轉型期社會的振蕩，連帶人心的浮躁，對物質的渴望遠大于對精神的需求，功利化、拇指化、實用主義讀書自然就盛行。我們的讀書樂趣和快感無可奈何地下降甚至淪喪，我們讀書的能力更是以極快的速度下降。關于讀書，需要我們反躬自省的是我們不要步他們的后塵，要重視認真自覺地訓練并培養自己的讀書能力，不要讓我們這一代成為從用大腦變成不用大腦——也就是不讀書，或者準確地說是不會讀書的一代。

讀書之道，我理解不僅僅是讀書的方法，也是讀書的能力。經典閱讀的訓練是讓我們能夠盡快上道的路徑之一。閱讀確實需要訓練，但這種訓練首先目的要明確，不在于功利化，為考試而能立等可取，這便是人們常說的讀書有用與無用之別。如今，我們從學生時代開始的讀書便是重視以考試為軸心的智商訓練和培養，當然，這樣的訓練不能丟，但情商在一個人的成長中也起著至關重要的作用，是無可替代的。而讀書，特別是閱讀經典文學，恰恰是訓練和培養一個人情商的最佳路徑，是一個人能夠全面健康成長不可或缺的營養。

讀書需要聯想，需要想象，需要不斷向自己拋出一個又一個的問號，需要透過文字看到文字獨特的魅力，觸摸到文字后面的豐富和曲折……大概這就是歌德所說的讀書需要的兩只眼睛吧？這樣的兩只眼睛，用在讀書之中，是屬于自己的發現，從而再轉化為自己成長的營養與財富。

選自《閱讀課》