新式“拔苗助長(zhǎng)”不可信

在網(wǎng)上看到一本書(shū)的宣傳：我們將100本古今中外的文學(xué)名著“濃縮”進(jìn)這本書(shū)中，讓每本書(shū)都“薄”如一張紙，既能幫你的孩子節(jié)省閱讀時(shí)間和精力，又能幫他們輕松掌握世界經(jīng)典文學(xué)的精髓。

看過(guò)我嚇了一大跳，一本書(shū)就能將100本古今中外的文學(xué)名著高度濃縮，統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)明白？這是對(duì)曹雪芹、列夫·托爾斯泰、雨果、夏洛蒂·勃朗特等文學(xué)大家們的公然蔑視——你們寫(xiě)了那么多，我一頁(yè)紙，寥寥數(shù)語(yǔ)就講明白，抑或只是個(gè)賣(mài)書(shū)的噱頭呢？

我覺(jué)得是后者，為了能賣(mài)掉書(shū)，什么樣的大話、虛話都敢說(shuō)，反正吹牛也不違法，也不用向著者負(fù)責(zé)，這是一種新式的“拔苗助長(zhǎng)”。

類似這種不負(fù)責(zé)任、虛假夸大的宣傳還有不少：不用練不用背，只需三天就能讓你輕松學(xué)好文言文；不用寫(xiě)不用記，花一周時(shí)間就能讓你掌握中高考滿分作文寫(xiě)法技巧……說(shuō)得似乎是頭頭是道，句句在理，然后再請(qǐng)幾個(gè)“優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)”出鏡“作證”。

還有些機(jī)構(gòu)宣稱，只需十幾天就能將學(xué)校一學(xué)期的課程全部學(xué)完，幫學(xué)生贏在起跑線，跑在其他同學(xué)的前面。

無(wú)疑，這些宣傳都在傳遞同一個(gè)信息：相信我們，跟著我們走，按照我們所說(shuō)的去做，就能做到既快又好，不用花大量的時(shí)間去閱讀、學(xué)習(xí)，靠些零碎時(shí)間和所謂的技巧，就能達(dá)到事半功倍的效果，然后在考試中輕取高分。

能嗎？當(dāng)然不能。試想，一部部幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)字的皇皇巨著，著者們嘔心瀝血，反復(fù)修改而成的經(jīng)典，豈是三言兩句就能概括濃縮的？這些書(shū)一定要深讀、精讀、反復(fù)讀，才能領(lǐng)會(huì)其精妙之處。淺讀、泛讀、一目十行，只能掌握其皮毛，根本無(wú)法領(lǐng)會(huì)其精髓。

同樣，學(xué)好文言文，寫(xiě)好作文靠的是日積月累，反復(fù)思考，綿綿用力，久久為功，絕不可能靠三五日的突擊訓(xùn)練就能達(dá)成，這是學(xué)習(xí)的規(guī)律，是無(wú)捷徑可走的。

其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是如此，注重的是循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)地由淺到深，該走的步驟一步都不能少，“拔苗助長(zhǎng)”式的一蹴而就，或一勞永逸，根本不存在。

冰凍三尺非一日之寒，在學(xué)習(xí)上亦是如此，沒(méi)有穩(wěn)扎穩(wěn)打的量變積累，就不可能實(shí)現(xiàn)水到渠成的質(zhì)變，新式“拔苗助長(zhǎng)”的“濃縮”，“讀薄”和“朝前”的夸大宣傳，不可信，更不可跟從。

（編輯 雪彤/圖 雨田）