痛感生命的光輝力量

在舒輝波的兒童文學作品中，常常能看見“光”的存在。從《夢想是生命里的光》到《逐光的孩子》，再到《城市之光》以及《聽見光》，舒輝波以清淺的語言去書寫深入人性的題材，在困頓的生命中發現美好，追尋珍貴的“光”。舒輝波書寫不被定義的兒童文學，在寫作中冒險，在寫作中成長。在其作品中，柔軟的文字總能給人一種撕裂感，讓人在閱讀過程中感受到書中主人公堅韌生長的蛻變過程。

《聽見光》中，舒輝波從盲人小提琴家張哲源的真實經歷中取材，以對話的方式真實再現主人公的內心想法，精雕細琢出一篇篇屬于張哲源的小故事，勾勒出張哲源不屈的生命樣態。

視覺的喪失雖讓張哲源失去了眼前的光明，但他心中的光亮永不枯竭。他曾看見過光，但因先天性雙眼無色素性視網膜色素變性而陷入黑暗的世界中。父母的離異，爺爺奶奶的冷戰，也讓他在黑暗中變得更加孤單。視覺上的缺失讓張哲源的聽覺和嗅覺更加敏銳。他通過其他的感官感受著世界的美好，他用心去聆聽音樂的力量，憑借超出常人的意志力與抗逆力，沖破周遭生活中的枷鎖。

在盲啞學校的同學們都在為了未來生計學習按摩時，哲源選擇了小提琴。他挑戰不可能，戰勝不可能，創造屬于自己的奇跡。通過學習，他去到了更遠的遠方，“聽到”了更大的世界。“舉辦小提琴獨奏會”“考取謝菲爾德大學音樂表演碩士并成功舉辦個人畢業音樂會”，張哲源打破魔咒，打破世俗條例，通過自己的努力把不可能變成了可能。

《聽見光》是盲人的故事，也是普通人在生活中與命運對抗，在人生抉擇中為自我抗爭的故事。舒輝波通過白描的方式讓讀者感受苦難的掙扎，不斷攀登的毅力，以及人生種種抉擇后的突破。舒輝波聚焦殘障群體，以平等、尊重、理解的態度去欣賞殘障群體的生命，以兒童文學作家的人文情懷刻畫豐富的世界，展現不屈生命的抗逆力。他以痛感文字論證了殘障生命的無限可能，給予讀者文學的力量，引領讀者直面人生，找尋生命中的“光”，達到昂揚圓滿的生命狀態。