題目:在我們的生活中,總有一些存在,看似尋常卻又別具深意。它如影隨形,卻又常常被我們忽視。它見(jiàn)證著我們的一舉一動(dòng)、喜怒哀樂(lè),卻始終默默無(wú)聲。請(qǐng)以“影子”為題,寫一篇作文,去探尋它背后隱藏的那些不為人知的故事與情感。
小時(shí)候,我有一只狗,土狗。記憶里,它從我出生時(shí)就陪著我。母親說(shuō),這只狗是自己跑到我們家的,取名大黃。(點(diǎn)明故事主角——土狗,自然引出小狗的來(lái)歷)
大黃這個(gè)名字太潦草了,我不喜歡,于是,大黃在它五歲時(shí)擁有了新的名字——達(dá)達(dá)。因?yàn)樗咂鹇穪?lái)就是“噠噠噠”的呀。更何況母親說(shuō),達(dá)達(dá)是女孩子,女孩子哪能取這么不好聽(tīng)的名字!(為狗狗改名,充滿天真童趣)
達(dá)達(dá)的模樣像個(gè)熟透的大芒果,通體都是黃色,但是它的四只腳就像戴了手套,是白色的——哦不,它的手套在某一段時(shí)間內(nèi)是紅色的。
那天的晚霞像是吞了幾個(gè)落日,紅得發(fā)紫,云彩也在冒著金光。太陽(yáng)還是亮的,吐著泡泡般的光圈。我瞧瞧手上被啃得亂七八糟的火龍果,又瞧瞧紅得發(fā)紫的霞光,突然有了一個(gè)“偉大”的想法——我要把達(dá)達(dá)染成紅色!(巧妙交代給狗染毛的靈感來(lái)源)
我晃晃腿,竹椅吱嘎吱嘎響了兩聲,原來(lái)坐著的人已經(jīng)跑到了院子里。我揪住在院子里打瞌睡的達(dá)達(dá),“達(dá)達(dá)!站起來(lái)!”我一邊重復(fù)著喊,一邊用手推搡它。達(dá)達(dá)抬起頭,迷茫地看著我,我又喊了一遍,它好像才聽(tīng)懂似的,站了起來(lái)。我繞著它走了兩圈,又低頭瞧瞧手上的火龍果,覺(jué)得它的體形有點(diǎn)大,我決定就把達(dá)達(dá)的“手套”染紅。說(shuō)干就干,我托住它的一條腿,把手上剩下的一點(diǎn)火龍果抹在它的“白手套”上,又搓了搓。(有趣的場(chǎng)景,畫面感十足)
本以為剩下的工程會(huì)很容易,誰(shuí)知達(dá)達(dá)扭來(lái)扭去,爪子多次掙開(kāi)我的手,還跑開(kāi)了,我追著它到處亂跑,抓著了就東蹭一點(diǎn),西蹭一點(diǎn)。小狗變身成了小花貓,四只爪子染了三只半。我有點(diǎn)心虛,覺(jué)得要被罵了……(“心虛”一詞,刻畫出孩子預(yù)感到闖禍的心理)
果然,我迎來(lái)了一頓打。“竹筍炒肉”的滋味實(shí)在不好受,我再也不敢了!但是達(dá)達(dá)的“花貓”臉還是留了兩天。
突然有一天,達(dá)達(dá)不見(jiàn)了。“媽!媽!我的達(dá)達(dá)呢?”母親很忙,但我的直覺(jué)告訴我,她在假裝,她不想回答我的問(wèn)題! 8 歲的我有了個(gè)不好的猜想。
果然,達(dá)達(dá)被賣了,賣給狗肉商了。(獨(dú)句成段,殘酷地揭示了狗狗的悲慘結(jié)局)
我沒(méi)有哭,只是成天成天地發(fā)呆,走過(guò)村里所有留下過(guò)達(dá)達(dá)影子的地方,蹲在河邊自語(yǔ),摳著火龍果的籽發(fā)呆……
達(dá)達(dá)不見(jiàn)了,和達(dá)達(dá)玩鬧的那個(gè)活蹦亂跳的人也不見(jiàn)了。只有一個(gè)愣愣的小女孩,一遍一遍地走過(guò)那些曾經(jīng)留下的影子……(此處無(wú)聲勝有聲,表現(xiàn)出“我”內(nèi)心極度的痛苦與失落)
兩年后,我的家人好像不記得達(dá)達(dá)了。我還記得。只要我還記得,它就在,一直在,陪我一起,成為我心底的一抹慰藉!(“心底的慰藉”升華主題,讓讀者感受到童年情感的珍貴與力量)
(指導(dǎo)老師:王秋珍)
(聽(tīng)名師更多講解、看升格后作文請(qǐng)掃下方二維碼)
特邀名師王秋珍,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中高考熱點(diǎn)作家,全國(guó)作文優(yōu)秀指導(dǎo)老師,浙江省青少年作家協(xié)會(huì)名家導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師。出版圖書《走過(guò)冬天便是春》等15 部。
問(wèn):怎么才能寫好細(xì)節(jié)描寫?
答:細(xì)節(jié)描寫是對(duì)事件發(fā)展和人物的肖像、語(yǔ)言、心理、行動(dòng),以及環(huán)境等所做的細(xì)膩而具體的描寫。很多同學(xué)覺(jué)得細(xì)節(jié)非常難寫,但其實(shí)寫好細(xì)節(jié)描寫是有章可循的,主要有以下幾種:化概括為具體,具體是讓細(xì)節(jié)真實(shí)、鮮活的絕佳路徑;學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處駐足,可以用放大鏡放大視角,也可以用顯微鏡細(xì)心觀察;寫出“這一個(gè)”,細(xì)節(jié)描寫要抓住獨(dú)特性,切忌人云亦云。