河南省深入推進人工智能深度賦能教育強省建設

本報訊 人工智能如何賦能教育？將帶來哪些改變？當AI走進課堂，該如何與人工智能同行？近日，河南省教育廳印發《河南省“人工智能+教育”三年行動計劃（2025—2027年）》（以下簡稱《行動計劃》），深入推進人工智能深度賦能教育強省建設。

《行動計劃》的工作目標是，加快推動人工智能在全省教育領域創新發展，重點把人工智能理念、知識、方法和技術深度融入教學模式、人才培養、學科專業建設、管理服務等各環節、全鏈條。到2027年，基本建成人工智能領域高質量人才培訓體系、課程體系和高標準學科平臺，進一步完善“人工智能+”學科專業布局。打造若干助學、助教、助管、助研等特色應用模型，建設一批場景化人工智能創新基地、人工智能領域人才培養與實訓（實習）基地。在算法模型、算力調度、數智資源、數據治理等領域，培育一批人工智能領域本土專業人才、領軍人才。形成一批滿足基礎教育優質資源共享共用、職業教育產教融合、高等教育科研創新需求的應用場景，讓人工智能技術真正成為賦能教育強省建設的“新引擎”“加速器”。

《行動計劃》涵蓋六個方面的重點任務：一是推動人工智能與教學深度融合（實施AI驅動教與學、推動數智課程資源建設、優化教育教學評價），二是探索人工智能賦能學科專業建設（推動學科發展、建設特色專業），三是完善人工智能人才培養體系（打造多層次教育體系、實施產教協同育人、加強國際交流合作），四是探索人工智能賦能教育治理（推進管理變革、輔助科學決策），五是夯實智能教育新基建（完善智能教育基礎設施體系），六是開展“人工智能+教育”規模試點（打造特色應用體系、分類制定試點方案）。

此外，《行動計劃》指出，成立河南省“人工智能+教育”專家委員會，統籌指導行動計劃具體落實。推動人工智能在教育教學的深度應用作為本科教學工程項目、教學研究與改革項目、職業教育教學改革研究和實踐項目等評選認定工作的重要指標。建立多元建設機制，鼓勵高校、區域和企業聯合開展人工智能教育應用開發研制。組織教育行政部門和學校深度參與資源開發、模型調優等工作，將教育系統人才、數據、應用等方面的優勢轉化為發展優勢。（豫教宣）