全職爸爸詮釋多元成功定義

周末，陽光正好，我給女兒朵朵煎了她最愛的太陽蛋。“小心肝兒，快起床，爸爸給你做了太陽蛋。”朵朵沒有像往常一樣高聲回應，而是把頭緊緊埋在了被子里。我敲門走進她的房間，問道：“朵朵，為什么不高興呀？”朵朵一把掀開被子，大眼睛看著我：“爸爸，昨天學校排練舞蹈，老師不讓我站C位，說我跳得沒有丫丫好，把我排在了后面。你說，我是不是一個失敗者？”這丫頭自從上學后，學習要爭第一，體育也要爭第一，如今在舞蹈上栽了跟頭，就把自己當成失敗者。看來，有必要給她上一堂成功課了。

“朵朵，還記得爸爸給你講過的故事嗎？”“是越野賽摔進泥坑，你拖了全班的后腿嗎？”“對，后來呢？”“你每天晚上堅持多跑一圈，后來發明了新的跨欄方法，還得了嘉獎。”“朵朵，爸爸失敗過也成功過，那你看爸爸現在呢？安妮的爸爸是工程師，劉子辰的爸爸是獸醫。我現在沒有工作，你覺得爸爸是個失敗者吧？”

朵朵把頭搖得像撥浪鼓一樣：“當然不是！爸爸會做好吃的紅燒肉，能修好我的自行車，帶我去游泳、跑越野賽，還自學配音。你是我心目中的全能爸爸。”“可有些人覺得，我當過兵，還在公司當過領導，現在卻變成家庭主夫，就是失敗者。但爸爸并不這樣認為。”朵朵皺起眉頭，努力理解這個問題。“朵朵，成功有許多種。媽媽在職場打拼，成為超市經理是成功；爸爸在家里保證你們有干凈衣服穿，有營養飯菜吃，閑暇時陪伴你打球、跳舞、演講，也是成功。”

朵朵似乎明白了什么，說道：“我喜歡舞蹈，無論站不站在C位，只要能一直跳下去，就是成功，對嗎？”我贊許地點點頭：“不一定非要第一名才叫成功。”朵朵迅速從被窩里爬起來，說道：“爸爸，你去給媽媽煎雞蛋，我去給綠蘿澆水。咱們各司其職，做好自己的工作，也叫成功，對嗎？”

望著女兒奔向陽臺給綠蘿澆水的小身影，我摸了摸圍裙上磨得起毛的布料。當初選擇回歸家庭，有句話讓我印象深刻：“一個真正的戰士，永遠知道在哪里播種希望。”

本刊觀點

在信息爆炸與價值多元的時代，孩子更需要在生命早期建立對重要之事的認知框架。談自我，是在“我是誰”的叩問中建立生命認同；談他人，是在情感聯結中培育同理心與責任感；談成長，是在辯證的思考中塑造抗挫力與豁達胸襟。這些對話如春雨潤物，讓孩子在愛與理性的滋養中，逐步學會以清醒的自我認知立足于世，以赤誠的態度對待他人，以堅韌的姿態直面成長。當生命的核心議題不再是抽象的概念，而成為親子間可觸摸的對話，孩子便擁有了應對復雜世界的精神錨點，終將在未來的風浪中，成長為內心明亮、步履堅定的追光者。